【題目】某科研人員設(shè)計(jì)出將硫酸渣(主要成分Fe2O3,含有少量的SiO2等雜質(zhì))再利用的流程(如下圖),流程中的濾液經(jīng)過(guò)多次循環(huán)后用來(lái)后續(xù)制備氧化鐵粉末。
(1)為了加快反應(yīng)①的反應(yīng)速率,除了攪拌、適當(dāng)升高溫度、將硫酸渣粉碎外還可采用的措施是____________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
(2)反應(yīng)②主要作用是“還原”,即將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+。在溫度T1、T2(T1>T2)下進(jìn)行該反應(yīng),通過(guò)檢測(cè)相同時(shí)間內(nèi)溶液的pH,繪制pH隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如下圖所示.得出結(jié)論:該反應(yīng)的溫度不宜過(guò)高。
①已知信息:pH= -lgc(H+),如0.1mol/L的鹽酸的pH= -lg0.1=1。在上述流程中通入SO2氣體“還原”時(shí),試用離子方程式和適當(dāng)文字來(lái)解釋pH下降的原因是__________________________;
②相同時(shí)間內(nèi),T1溫度下,溶液的pH更高的原因是____________________________________。
(3)該流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是 _____________。
(4)現(xiàn)有一包固體FeO和Fe2O3,欲要化學(xué)方法確定其中含有氧化亞鐵,應(yīng)選擇的試劑是________。(填選號(hào)字母)
A. 鹽酸、硫氰化鉀溶液 B. 稀硫酸、酸性高錳酸鉀溶液
C. 稀硫酸、硫氰化鉀溶液 D. 稀硝酸、硫氰化鉀溶液
(5)為測(cè)定反應(yīng)①后溶液中Fe3+的濃度以控制加入SO2的量。實(shí)驗(yàn)步驟為:準(zhǔn)確量取20.00ml的反應(yīng)后溶液,稀釋成100mL溶液,取10.00 mL溶液,加入足量的KI晶體和2~3滴淀粉溶液,用0.50mol/L的Na2S2O3溶液與碘反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行時(shí),共消耗Na2S2O3溶液20.00 mL。已知:2Na2S2O3 + I2 = Na2S4O6 + 2NaI,試計(jì)算原溶液中Fe3+的物質(zhì)的量濃度(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。______________
【答案】 適當(dāng)增大硫酸濃度 SO2+2Fe3++2H2O=SO42- +2Fe2++4H+ ,生成了H+,H+濃度大,酸性強(qiáng),pH下降 由已知知,T1>T2,溫度高,氣體溶解度下降,參與反應(yīng)的SO2少,溶液中的H+濃度小,pH高 H2SO4 B 5.00mol/L
【解析】(1)為了加快反應(yīng)①的反應(yīng)速率,除了攪拌、適當(dāng)升高溫度、將硫酸渣粉碎外還可采用的措施是適當(dāng)增大硫酸濃度,正確答案:適當(dāng)增大硫酸濃度。
(2)①氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,F(xiàn)e3+具有氧化性,把二氧化硫氧化硫酸根離子,并生產(chǎn)生硫酸,酸性增強(qiáng),pH下降,正確答案:SO2+2Fe3++2H2O=SO42- +2Fe2++4H+ ,生成了H+,H+濃度大,酸性強(qiáng),pH下降。
②由已知可知,T1>T2,溫度高,氣體溶解度下降,參與反應(yīng)的SO2少,溶液中的H+濃度小,pH高;正確答案: 由已知可知,T1>T2,溫度高,氣體溶解度下降,參與反應(yīng)的SO2少,溶液中的H+濃度小,pH高。
(3)溶解硫酸渣時(shí),加入硫酸;反應(yīng)生成的鐵離子把二氧化硫又氧化為硫酸,所以該流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是H2SO4 ;正確答案: H2SO4。
(4)固體FeO和Fe2O3的混合物,先加入稀硫酸溶液,反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫酸鐵,再加入酸性高錳酸鉀溶液,溶液褪色,證明溶液中有亞鐵離子,原固體中含有FeO;不能用硝酸來(lái)溶解固體,因?yàn)镕eO能夠被硝酸氧化為鐵離子,影響亞鐵離子的檢驗(yàn);正確選項(xiàng)B。
(5)根據(jù)反應(yīng)2Na2S2O3 + I2 = Na2S4O6 + 2NaI可以計(jì)算出碘的量:2Na2S2O3 --I2,碘單質(zhì)的量=0.5×20×10-3/2=5×10-3 mol,有根據(jù)反應(yīng):2Fe3++2I-= I2+ 2Fe2+可知,2Fe3+--I2,F(xiàn)e3+的量為10-2mol,又知10.00 mL溶液含Fe3+的量為10-2mol,則100mL溶液中含有Fe3+的量為10-1mol;則20.00ml溶液中Fe3+的物質(zhì)的量濃度為10-1/0.02=5mol/L;正確答案:5.00mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)檢測(cè)某工廠(chǎng)的酸性廢水中所含離子及其濃度如下表所示:
離子 | Fe3+ | Cu2+ | SO42- | Na+ | H+ |
濃度/(mol/L) | 2×10-3 | 1×10-3 | 1×10-2 | 2×10-3 |
(1)c(H+)= mol/L。
(2)為了減少污染并變廢為寶,工程師們?cè)O(shè)計(jì)了如下流程,回收銅和綠礬(FeSO4·7H2O)。
① 工業(yè)廢水中加入鐵粉后,反應(yīng)的離子方程式為:
Fe + Cu2+ == Fe2+ + Cu、 、 。
② 試劑B是 。
③ 操作③是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 ,最后用少量冷水洗滌晶體,在低溫下干燥。
④ 通過(guò)檢驗(yàn)溶液D中Fe3+來(lái)判斷廢水中Fe3+是否除盡,實(shí)驗(yàn)方法是 。
⑤ 獲得的FeSO4·7H2O需密閉保存,原因是 。
⑥ 上述1000 L廢水經(jīng)處理,可獲得 FeSO4·7H2O的物質(zhì)的量是 mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知五種元素的原子序數(shù)的大小順序?yàn)镃>A>B>D>E;其中,A、C同周期,B、C同主族;A與B 形成離子化合物A2B,A2B中所有離子的電子數(shù)相同,其電子總數(shù)為30;D和E可形成4核10電子分子。試回答下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出元素C的原子結(jié)構(gòu)示意圖:________。
(2)寫(xiě)出元素D在元素周期表中的位置:第____周期,第____族;該元素形成的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為______。
(3)寫(xiě)出下列物質(zhì)的電子式:A、B、E形成的化合物______;D、E形成的化合物______。
(4)D、E形成的化合物受熱蒸發(fā),吸收的熱量用于克服________。
(5)A、B兩元素組成的化合物A2B2屬于______(填“離子”或“共價(jià)”)化合物,其存在的化學(xué)鍵有______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25 ℃時(shí),在“H2A—HA-—A2-”的水溶液體系中,H2A、HA-和A2- 三者中各自所占的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)(α)隨溶液pH變化的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 在含H2A、HA-和A2- 的溶液中,加入少量NaOH固體,α(HA-)一定增大
B. 將等物質(zhì)的量的NaHA和Na2A混合物溶于水,所得的溶液中α(HA-)=α(A2-)
C. NaHA溶液中,HA-的水解能力小于HA-的電離能力
D. 在含H2A、HA-和A2-的溶液中,若c(H2A)+2c(A2-)+c(OH-)=c(H+),則α(H2A)和α(HA-)一定相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究鐵、銅及其化合物的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
已知: 3Fe(s)+4H2O(g) Fe3O4(s)+4H2(g)
請(qǐng)回答:
(1) 虛線(xiàn)框處宜選擇的裝置是_____ (填“甲”或“乙”); 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將螺旋狀銅絲加熱,變黑后再趁熱迅速伸入所制得的純凈氫氣中,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)后,取硬質(zhì)玻璃管中適量的固體,用一定濃度的鹽酸溶解,滴加KSCN溶液,沒(méi)有出現(xiàn)血紅色,說(shuō)明該固體中沒(méi)有+3價(jià)的鐵,判斷結(jié)論是否正確并說(shuō)明理由_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用電解法可提純含有某些含氧酸根雜質(zhì)的粗氫氧化鉀溶液,其工作原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 電解過(guò)程中,陰極區(qū)溶液的pH增大
B. 電解過(guò)程中,K+通過(guò)陽(yáng)離子交換膜從陰極區(qū)移向陽(yáng)極區(qū)
C. 電解過(guò)程中,陽(yáng)極可發(fā)生反應(yīng):4OH--4e-==2H2O+O2↑
D. 純氫氧化鉀溶液從b出口導(dǎo)出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)水的電離與溶液的酸堿性密切相關(guān)。
①常溫下,某檸檬水溶液的pH=3,其中的c(OH-)=__________。
②常溫下,濃度均為0.1 molL-1的CH3COOH溶液和CH3COONa溶液中,水的電離程度大小關(guān)系是:前者_____________后者(填“>”“<”或“=”);
③常溫下,濃度均為0.1 molL-1的NaX和NaY兩種鹽溶液,其pH分別為8 和10,則HX 和HY的酸性強(qiáng)弱關(guān)系是:HX_________HY(填“>”或“<”)。
(2)研究化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)化的裝置、過(guò)程和效率的科學(xué),叫做電化學(xué)。
①某原電池裝置如右圖,則:
該原電池的負(fù)極是__________(填“Zn”或“Cu”),正極的電極反應(yīng)式為_______________________;
②用鉑電極電解某金屬氯化物(XCl2)的溶液,當(dāng)收集到2.24 LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),陰極增重6.4 g,則該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,充入一定量的反應(yīng)物A,反應(yīng)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積縮到一半,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),B的濃度是原來(lái)的1.6倍,則下列判斷正確的是( )
A. B. 物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率降低
C. 物質(zhì)B的質(zhì)量增加 D. 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_______。
(2)A、B、C中能在細(xì)胞核內(nèi)合成的是[ ]____,a、b、c、d中種類(lèi)最多的是[ ]____,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____。
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有____種,分子中的____不同決定了c的種類(lèi)不同。
(4)細(xì)胞內(nèi)的B和C都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與B反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的試劑是____。
(5)若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),則C是____。
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