13．可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：
A、分液　　B、蒸發(fā)　　C、萃取　　D、蒸餾　　E、過濾
下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適？
（1）植物油和水A
（2）除去水中的泥沙E
（3）從碘水中提取碘C．

分析 （1）植物油和水分層；
（2）泥沙不溶于水；
（3）碘不易溶于水，易溶于有機(jī)溶劑．

解答 解：（1）植物油和水分層，則選擇分液法分離，故答案為：A；
（2）泥沙不溶于水，則選擇過濾法分離，故答案為：E；
（3）碘不易溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，則選擇萃取法分離，故答案為：C．

點(diǎn)評 本題考查混合物分離提純，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異、混合物分離方法的選擇為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列離子方程式錯誤的是（　�。�
A．氨氣通入稀硫酸                   NH3+H+═NH4+
B．稀氫氧化鈉溶液和氯化銨溶液混合   NH4++OH-═NH3•H2O
C．碳酸氫銨和濃氫氧化鈉溶液混合     NH4++OH-═NH3↑+H2O
D．Cl2和水反應(yīng)                      Cl2+H2O═H++Cl-+HClO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，一密閉容器被無摩擦、可滑動的兩隔板a、b分成甲、乙兩室；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，在乙室中充入NH3 0.4mol，甲室中充入HCl、N2的混合氣體，靜止時隔板位置如圖所示．已知甲、乙兩室中氣體的質(zhì)量差為17.3g．

（1）甲室中氣體的物質(zhì)的量為0.8mol，質(zhì)量為24.1g．
（2）甲室中HCl、N2的物質(zhì)的量之比為1：3，該混合氣體的密度為同溫同壓下氫氣密度的15 倍．
（3）將隔板a去掉，當(dāng)HCl與NH3充分反應(yīng)生成NH4Cl固體后（僅發(fā)生此反應(yīng)：HCl+NH3=NH4Cl），隔板b將位于刻度“4”處（填數(shù)字，不考慮固體物質(zhì)產(chǎn)生的壓強(qiáng)），此時體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量為25.25g/mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用惰性電極電解下列溶液一段時間后再加入一定量的某種純凈物（括號內(nèi)的物質(zhì)），能使溶液恢復(fù)到原來的成分和濃度的是（　�。�
A．AgNO3（AgNO3）B．NaOH（NaOH）C．NaCl（NaCl）D．CuCl2（CuCl2）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．A元素原子的L層比B元素原子的L層少3個電子，B元素原子核外電子數(shù)比A元素總電子數(shù)多5個，則A、B可形成（　�。�
A．共價化合物B2A3B．離子化合物B2A3C．共價化合物B3A2D．離子化合物B3A2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　�。�
A．SO2能使品紅溶液褪色，所以SO2具有漂白性
B．工業(yè)上用電解NaCl溶液的方法獲取Na
C．利用溴單質(zhì)的氧化性可以把碘離子轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液吸收多余的Cl2以避免污染

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在bXm-和aYn+兩種微粒，它們的電子層結(jié)構(gòu)相同，則a，m，n，b的關(guān)系是（　�。�
A．a=b-m-nB．b+m+n=aC．a=b-m+nD．m-n+b=a

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．常溫下，分別將四塊形狀相同、質(zhì)量均為7g的鐵片同時放入下列四種溶液中，產(chǎn)生氣體速率最快的是（　�。�
A．150 mL 2 mol•L-1鹽酸B．500 mL2mol•L-1硫酸
C．50 mL 3 mol•L-1鹽酸D．50 mL 18.4 mol•L-1硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于甲烷化學(xué)性質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．甲烷微溶于水，其密度小于空氣的密度
B．甲烷使溴的四氯化碳溶液褪色，發(fā)生取代反應(yīng)
C．甲烷在氧氣中燃燒，發(fā)生氧化反應(yīng)
D．甲烷能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，發(fā)生氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案