設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)△H=Q1的平衡常數(shù)為K1,
反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g)△H=Q2的平衡常數(shù)為K2,在不同溫度下,K1、K2的值如下:
溫度(T) |
K1 |
K2 |
973 |
1.47 |
2.38 |
1173 |
2.15 |
1.67 |
(1)從上表可推斷,反應(yīng)①是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng);
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)△H=Q3
①根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式K3=_____________;可推斷反應(yīng)③是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)。要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡右移,可采取的措施有__________。
A.縮小容器體積 B.降低溫度 C.使用合適的催化劑
D.設(shè)法減少CO的量E.升高溫度
②根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出Q1、Q2、Q3的關(guān)系式Q3=_____________;
(1)吸熱
(2)①K3=吸DE②Q3=Q1―Q2
【解析】
試題分析:
(1)對(duì)于反應(yīng)①來說,升高溫度其平衡常數(shù)增大,說明平衡正向移動(dòng),依據(jù)平衡移動(dòng)原理:如果改變影響化學(xué)平衡的一個(gè)條件,那么平衡就向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),可知:正向是吸熱的方向。
(2)反應(yīng)①減去反應(yīng)②就可以得到反應(yīng)③:H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)△H=Q3;因此反應(yīng)應(yīng)③的K3=;從表中的數(shù)據(jù)可知,隨著溫度的升高,K3的值是逐漸升高的,因此該反應(yīng)是吸熱反應(yīng);縮小容器體積,平衡不移動(dòng);降低溫度,平衡逆向移動(dòng);使用合適的催化劑,平衡不移動(dòng);設(shè)法減少CO的量,減小了生成物的濃度,平衡右移;升高溫度,平衡向著吸熱的方向移動(dòng),因此選DE②Q3=Q1―Q2
考點(diǎn):考查反應(yīng)熱。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
)設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) △H = Q1的平衡常數(shù)為K1,
反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) △H = Q2的平衡常數(shù)為K 2,在不同溫度下,K1、K2的值如下:
溫度( T ) | K1 | K2 |
973 | 1.47 | 2.38 |
1173 | 2.15 | 1.67 |
(1)從上表可推斷,反應(yīng)①是_______(填“放”或“吸”)熱反應(yīng);K2的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)△H = Q3 ①根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式K3=_____________;可推斷反應(yīng)③是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)。要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡右移,可采取的措施有__________。
A.縮小容器體積 B.降低溫度 C.使用合適的催化劑
D.設(shè)法減少CO的量 E.升高溫度
②根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出Q1、Q2、Q3的關(guān)系式Q3 =_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)(實(shí)驗(yàn)班)試題 題型:填空題
(10分)設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1。
反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g) FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2,在不同溫度下, K1、K2的值如下:
T(K) | K1 | K2 |
973 | 1.47 | 2.36 |
1173 | 2.15 | 1.67 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年山西省平遙中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷 題型:填空題
(10分)設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) △H = Q1的平衡常數(shù)為K1,反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) △H = Q2的平衡常數(shù)為K2,在不同溫度下,K1、K2的值如下:
溫度( T ) | K1 | K2 |
973 | 1.47 | 2.38 |
1173 | 2.15 | 1.67 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
)設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) △H = Q1的平衡常數(shù)為K1,
反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) △H = Q2的平衡常數(shù)為K 2,在不同溫度下,K1、K2的值如下:
溫度( T ) |
K1 |
K2 |
973 |
1.47 |
2.38 |
1173 |
2.15 |
1.67 |
(1)從上表可推斷,反應(yīng)①是_______(填“放”或“吸”)熱反應(yīng);K2的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g) △H = Q3 ①根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式K3=_____________;可推斷反應(yīng)③是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)。要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡右移,可采取的措施有__________。
A.縮小容器體積 B.降低溫度 C.使用合適的催化劑
D.設(shè)法減少CO的量 E.升高溫度
②根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出Q1、Q2、Q3的關(guān)系式Q3 =_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年江西省德興市四校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
設(shè)反應(yīng)①Fe(S)+CO2(g) FeO(S)+CO(g)的平衡常數(shù)為。反應(yīng)②Fe(S)+H2O(g) FeO(S)+H2(g)的平衡常數(shù)為,在不同溫度下,、的值如下:
溫度 |
||
1.47 |
2.38 |
|
1173 |
2.15 |
1.67 |
(1)從上表可以推斷:反應(yīng)①是_______________ (填“吸”、“放”)熱反應(yīng)。
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g) H2O(g)+CO(g)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K=____________。
(3)根據(jù)反應(yīng)①與②,可推導(dǎo)出K、K與K之間的關(guān)系式_______________。據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是“吸熱”還是“放熱”反應(yīng)。問:要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可采取的措施有_____________(填寫序號(hào))。
A.縮小反應(yīng)容器容積 B.?dāng)U大反應(yīng)容器容積 C.降低溫度
D.升高溫度 E.使用合適的催化劑 F.設(shè)法減少CO的量
(4)圖l、2表示該反應(yīng)③在時(shí)刻t達(dá)到平衡、在時(shí)刻t分別因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況:
①圖l中時(shí)刻t發(fā)生改變的條件是_____________________________
②圖2中時(shí)刻t發(fā)生改變的條件是________________
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