方案 | 第一步加入試劑 | 現(xiàn)象 | 第二步加入試劑 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲 | BaCl2溶液 | 白色沉淀 | 足量硝酸 | 沉淀不消失 | 有SO42- |
乙 | 足量鹽酸 | 無(wú) | BaCl2溶液 | 白色沉淀 | 有SO42- |
丙 | 足量硝酸 | 無(wú) | Ba(NO3)2溶液 | 白色沉淀 | 有SO42- |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、都不正確 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng) |
B、對(duì)于可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)?bC(g)+dD(g),如果正反應(yīng)放熱,逆反應(yīng)一定吸熱 |
C、氫氣燃燒生成水是一個(gè)放熱的化學(xué)反應(yīng),說(shuō)明1mol H2的能量高于1mol H2O的能量 |
D、只有放熱的氧化還原反應(yīng)才可以設(shè)計(jì)為原電池 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①②③⑧ | B、②③④⑥ |
C、①④⑤⑦ | D、②④⑤⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、開發(fā)利用可燃冰是緩解能源緊缺的唯一途徑 |
B、無(wú)論是風(fēng)力發(fā)電還是潮汐發(fā)電,都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
C、推廣燃煤脫硫技術(shù),可以防治SO2污染 |
D、生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等屬不可再生資源 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、4mol CuI反應(yīng)后得到2mol電子 |
B、4mol CuI反應(yīng)后失去4mol電子 |
C、lmol Hg反應(yīng)后得到2mol電子 |
D、1mol Hg反應(yīng)后失去4mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、CH2CH2 |
B、 |
C、CH2=C(CH3)2 |
D、CH3COH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、分液時(shí),分液漏斗中的上層液體應(yīng)由下口倒出 |
B、用加熱分解的方法不能區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體 |
C、配制0.1000mol?L-1氯化鈉溶液時(shí),將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流 |
D、檢驗(yàn)NH4+時(shí),往試樣中加入NaOH溶液,微熱,用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)逸出的氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、乙醇、乙二醇、丙三醇 |
B、苯、甲苯、二甲苯 |
C、一氯甲烷、氯苯、氯乙烯 |
D、乙烷、乙烯、乙炔 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 容器體積/L | 溫度/℃ |
① | 2.0 | 1200 |
② | 2.0 | 1300 |
③ | 1.0 | 1200 |
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