A. | 用濃硫酸和銅制取二氧化硫 | B. | 用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | ||
C. | 用氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)制取氨氣 | D. | 用銅與濃硝酸反應(yīng)制取二氧化氮 |
分析 圖中發(fā)生裝置不需要加熱,試管口向上為固體與液體或者液體與液體反應(yīng)生成氣體,收集裝置用排水法收集說明該氣體不溶于水,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.銅與濃硫酸加熱制備二氧化硫,不加熱不發(fā)生反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.鋅與稀硫酸常溫下反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,氫氣難溶于水,可以用排水法收集,故用上圖可以完成實(shí)驗(yàn),故B正確;
C.氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)制取氨氣,為固體與固體在加熱條件下反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.用銅與濃硝酸反應(yīng)制取二氧化氮,二氧化氮能夠溶于水,與水反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體制備發(fā)生裝置、和收集裝置的選擇,明確依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體性質(zhì)選擇收集裝置的原理是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaTiO3的摩爾質(zhì)量為236 | |
B. | CaTiO3晶體中每個(gè)Ti4+與12個(gè)Ca2+緊相鄰 | |
C. | CaTiO3晶體中每個(gè)Ti4+與12個(gè)O2-緊相鄰 | |
D. | CaTiO3晶體中每個(gè)Ti4+與12個(gè)Ti4+緊相鄰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵片為正極,碳棒為負(fù)極 | |
B. | 碳棒附近的溶液可使酚酞變紅 | |
C. | 鐵被腐蝕,碳棒上有氯氣放出 | |
D. | 導(dǎo)線上有電流通過,電流方向是由鐵極流向碳極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線②代表0.1mol/L KOH溶液滴定CH3COOH溶液的滴定曲線 | |
B. | 在相同溫度下,P點(diǎn)水電離程度大于M點(diǎn) | |
C. | 在M點(diǎn)的溶液中有:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)=0.1mol/L | |
D. | 在N點(diǎn)的溶液中有:c(K+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a和d是同分異構(gòu)體 | B. | b和c是同系物 | ||
C. | 可以用酸性高錳酸鉀溶液區(qū)分a和c | D. | 只有b和c能發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 籃烷的分子式為C12H12 | |
B. | 籃烷分子中存在3個(gè)六元環(huán) | |
C. | 籃烷分子中存在3個(gè)五元環(huán) | |
D. | 籃烷的一氯代物共有5種同分異構(gòu)體 |
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