將一定量的氯氣通入300ml濃度為1mol/L的濃NaOH溶液中恰好完全反應(yīng)，加熱少許時(shí)間后溶液中形成NaCl、NaClO及NaClO3的共存體系。下列判斷不正確的是

A．n（Na+）：n（C1—）可能為7：3   

B．n（NaCl）：n（NaClO）：n（NaClO3）可能為11:1：2

    C．參加反應(yīng)氯氣物質(zhì)的量為0．15mol

    D．反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量n的范圍：0．15mol < n < 0．25mol

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（一）制取氧化銅

①稱取2gCuSO4•5H2O研細(xì)后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；

②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>

③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細(xì)備用．

回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是　　（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）

（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較

用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

④

1.2g

無其他物質(zhì)

⑤

1.2g

CuO  0.5g

⑥

1.2g

MnO2  0.5g

回答下列問題：

（2）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指　　；

（3）若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，　　；

（4）為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作）：

a．　　，b．CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有甲、乙兩位同學(xué)想利用下列裝置及化學(xué)試劑，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)．

化學(xué)試劑：①NH4Cl固體、②濃氨水、③固體NaOH．

（1）甲同學(xué)想方便快速制取少量氨氣，應(yīng)選擇的裝置是B（填序號(hào)），選用試劑是   （填序號(hào)）．選用上述試劑制氨氣的理由是   ，實(shí)驗(yàn)過程中，制氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作是   ．

（2）乙同學(xué)建議，把教材中實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的收集裝置由大試管改為集氣瓶且瓶口向上收集氨氣，并確保不污染環(huán)境，請(qǐng)你根據(jù)其設(shè)想回答：

①若用排氣法收集氨氣，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出其氣體收集裝置和尾氣吸收裝置，標(biāo)出所用試劑（自選）名稱．

②若用排液集氣法收集NH3，可選用的試劑是  （填序號(hào)）．

A．H2O          B．濃H2SO4C．CCl4         D．飽和NaCl溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子或分子在溶液中能大量共存且滿足相應(yīng)要求的是                  (　　)

選項(xiàng)

離子或分子

要求

A

K＋、SO、Cl－、HS－

c(K＋)＜c(SO)

B

Fe3＋、Na＋、NO、ClO－

溶液pH＝1

C

Na＋、Al3＋、Cl－、SO

滴加氨水立即有沉淀產(chǎn)生

D

NH、Ba2＋、NO、CH3COOH

滴加NaOH溶液立即有氣泡產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（       ）

A、 碘是人體必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物   

B、實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾→氧化→萃取分液      

C、從海水中提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)  

D、在“火柴頭中氯元素的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)中，摘下幾根未燃過的火柴頭，將其浸于水中，稍后取少量溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸后，即可判斷氯元素的存在

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


磷是生物體中不可缺少的元素之一，在自然界中磷總以磷酸鹽的形式存在。

（1）磷的某種核素中，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，則表示該核素的原子符號(hào)為         

（2）磷酸鈣與焦炭、石英砂混合，在電爐中加熱到1500℃生成白磷，反應(yīng)為：

2Ca3(PO4)2 + 6SiO2 == 6CaSiO3 + P4O10        10 C+ P4O10== P4 + 10CO

上述反應(yīng)的各種物質(zhì)中，屬于酸性氧化物的是              

（3）白磷有劇毒，不慎沾到皮膚上，可用硫酸銅溶液沖洗解毒。白磷與熱的硫酸銅溶液反應(yīng)生成磷化亞銅，與冷的溶液析出銅，反應(yīng)方程式為（未配平）

① P4 + CuSO4 + H2O -→ Cu3P + H3PO4 + H2SO4

② P4 + CuSO4 + H2O -→ Cu + H3PO4 + H2SO4

反應(yīng)①中，氧化劑為            ，若上述兩反應(yīng)中被氧化的P4的物質(zhì)的量相等，則消耗的CuSO4的物質(zhì)的量之比為                

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列分子式只能表示一種物質(zhì)的是(　　)。

A.C2H6           B.C4H10        C.C4H8Cl2            D.C

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


I. 下列幾組物質(zhì)中，互為同位素的有__________，互為同素異形體的有________，互為同系物的有____________，互為同分異構(gòu)體的有____________________，屬于同種物質(zhì)的有__________。

①O2和O3　       ②35Cl和37Cl      　③CH3CH3和CH3CH2CH3

④CH3CH2CH(CH3)CH2CH3和CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3       ⑤

⑥CH3(CH2)2CH3和(CH3)2CHCH3   ⑦CH3CH(CH3)CH3和CH(CH3)3

II．A～E等幾種烴分子的球棍模型如下圖所示，據(jù)此回答下列問題。

C的化學(xué)式為__________________，

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中的氨與反應(yīng)4NH3 + 5O2 → 4NO + 6H2O中的氨作用相同的是     (     )

A．2Na + 2NH3 → 2NaNH2 + H2↑       B．NH3 + HNO3→ NH4NO3

C．4NH3 + 6NO → 5N2 + 6H2O          D．3SiH4 + 4NH3 → Si3N4 + 12H2

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