【題目】一定溫度下,對(duì)可逆反應(yīng)3A(g) 2B(g) +C(g)的下列敘述中,能說明反應(yīng)已達(dá)到平衡的是( )
A.C生成的速率與B分解的速率相等
B.單位時(shí)間內(nèi)消耗3a mol A, 同時(shí)消耗生成a mol C
C.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化
D.混合氣體的物質(zhì)的量不再變化
【答案】B
【解析】A. C生成的速率與B分解的速率相等,都表示的是正反應(yīng)速率,不能說明正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,A不符合題意;
B. 單位時(shí)間內(nèi)消耗3a mol A表示的是正反應(yīng)速率,消耗a mol C表示的是逆反應(yīng)速率,兩者數(shù)值之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,能說明正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡狀態(tài),B符合題意;
C. 該反應(yīng)氣體分子數(shù)不發(fā)生變化,所以容器內(nèi)的壓強(qiáng)一直沒有變化,C不符合題意;
D. 混合氣體的物質(zhì)的量一直不發(fā)生變化,D不符合題意。
故答案為:B
A.均為正反應(yīng);B.消耗與生成與系數(shù)成正比;C.氣體數(shù)目一樣,壓強(qiáng)無(wú)影響,不可判斷;D.氣體數(shù)目一樣,不可判斷
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:①H2(g)+ O2(g)=H2O(g);ΔH1= akJ·mol-1
②2H2(g)+O2(g) = 2H2O(g);ΔH2= b kJ·mol-1 ③ H2(g)+ O2(g)=H2O(l);ΔH3= c kJ·mol-1
④2H2(g)+O2(g) = 2H2O(l);ΔH4= d kJ·mol-1 , 下列關(guān)系式中正確的是( )
A.2a=b<0
B.b>d>0
C.a<c<0 D 2c=d>0
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知乙烯能發(fā)生以下轉(zhuǎn)化:
(1)化合物D中官能團(tuán)的名稱為_______;反應(yīng)②中Cu的作用是__________。反應(yīng)①.④的反應(yīng)類型分別為_______、________。
(2)分別寫出反應(yīng)①、③、④的化學(xué)方程式。
①_____________。
③_____________。
④_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)2A(g) + B(g) C(g) + 3D(g),達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是( )
A. A、B全部變成了C和D
B. A、B、C、D四種物質(zhì)的濃度一定相等
C. 反應(yīng)速率為零
D. 單位時(shí)間內(nèi)B消耗的物質(zhì)的量和B生成的物質(zhì)的量相等
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列各說法中,正確的是( )
A.對(duì)于2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH=-Q kJ·mol-1 , (Q>0),若反應(yīng)中充入1mol SO2和足量的氧氣反應(yīng)時(shí),放出的熱量一定是Q/2 kJ
B.熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)不能用分?jǐn)?shù)表示
C.Zn(s)+H2SO4(aq) =ZnSO4(aq)+H2(g) ΔH<0,該反應(yīng)的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能
D.ΔH的大小與熱化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)無(wú)關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NO2是大氣的主要污染物之一,某研究小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置對(duì)NO2進(jìn)行回收利用,裝置中a、b均為多孔石墨電極。下列說法不正確的是
A. a為電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)
B. 一段時(shí)間后,b極附近HNO3 濃度減小
C. 電池總反應(yīng)為4NO2+O2+2H2O4HNO3
D. 電子流向:a電極→用電器→b電極→溶液→a電極
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,用相同濃度的NaOH 溶液,分別滴定等體積且濃度均為0.1mol/L的三種酸(HA、HB 和HD)溶液,滴定的曲線如圖所示,下列判斷正確的是
A. 三種酸的電離常數(shù)關(guān)系:K(HD)>K(HB)>K(HA)
B. pH=7 時(shí),三種溶液中:c(A-)=c(B-)=c(D-)
C. 當(dāng)三種酸中和百分?jǐn)?shù)達(dá)100%時(shí),離子總濃度最大的是NaD 溶液
D. 滴定至P點(diǎn)時(shí),溶液中:c(B-)>c(Na+)>c(HB)>c(H+)>c(OH-)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以氧化鋁為原料,通過碳熱還原法可合成氮化鋁(AlN);通過電解法可制取鋁。電解鋁時(shí)陽(yáng)極產(chǎn)生的CO2可通過二氧化碳甲烷化等再利用。請(qǐng)回答:
(1)已知:①.2Al2O3(s)=4Al(g)+3O2(g) △H1=+3351kJ/mol
②. 2C(s)+ O2(g)=2CO(g) △H2=-221kJ/mol
③. 2Al(g)+ N2(g)=2AlN(s) △H3=a kJ/mol
④. Al2O3(s)+ 3C(s)+ N2(g)=2AlN(s)+3CO(g) △H4=+1026kJ/mol
反應(yīng)③的a=______,反應(yīng)④自發(fā)進(jìn)行的條件是______(填“高溫”、“低溫”或“任意溫度”)
(2)在常壓、Ru/TiO2催化下,CO2和H2混和氣體(體積比1:4,總物質(zhì)的量x mol)進(jìn)行反應(yīng),測(cè)得CO2轉(zhuǎn)化率、CH4和CO選擇性隨溫度變化情況分別如圖1和圖2所示(選擇性:轉(zhuǎn)化的CO2中生成CH4或CO的百分比)。
反應(yīng)ⅠCO2(g)+4H2(g)CH4(g)+2H2O(g)△H4
反應(yīng)ⅡCO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)△H5
①下列說法正確的是___________。
A.△H5 小于零
B.溫度可影響產(chǎn)物的選擇性
C.CO2平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度升高先增大后減少
D.其他條件不變,將CO2和H2的初始體積比改變?yōu)?:3,可提高CO2平衡轉(zhuǎn)化率
②350℃時(shí),反應(yīng)I在t1時(shí)刻達(dá)到平衡,平衡時(shí)容器體積為yL,該溫度下反應(yīng)I的平衡常數(shù)為____(用x、y 表示)。
(3)CO2溶于水形成H2CO3。已知常溫下H2CO3 的電離平衡常數(shù)K1=4.4×10-7,K2=4.7×10-11,NH3·H2O的電離平衡常數(shù)Kb=1.75×10-5。常溫下,用氨水吸收CO2 可得到NH4HCO3 溶液,NH4HCO3 溶液顯______(填“ 酸 性”、“ 中性” 或“ 堿性”);請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)NH4++HCO3-+ H2ONH3·H2O+H2CO3 的平衡常數(shù)K=_____________。
(4)據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道,二氧化碳可以在酸性水溶液中用情性電極電解得到乙烯,其原理如圖所示。
b電極上的電極反應(yīng)式為____________________________,該裝置中使用的是________(“ 陰”或“ 陽(yáng)”) 離子交換膜。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是( )
A.分散質(zhì)粒子能作不停的、無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B.光線透過時(shí)能觀察到光亮的通路
C.靜置后既不分層,也無(wú)沉淀產(chǎn)生
D.分散質(zhì)粒子直徑在10-9~10-7 m之間
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com