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下圖為苯和溴的取代反應的改進實驗裝置圖。其中A為具支試管改制成的反應容器，在其下端開了一小孔，塞好石棉絨，再加入鐵屑粉少量。

填寫下列空白：(注：溴苯與NaOH溶液不可以發(fā)生水解反應)

（1）向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內就發(fā)生反應。寫出A中所發(fā)生反應的化學方程式(有機物寫結構簡式)：（2分）

______________________________________________________ __________________

_________________________________________ _______________________________。

（2）試管C中苯的作用是_________；反應開始后，觀察D和E試管，看到的現象為：D中：__ ________               _________ ；E中：________                         ______。（各2分）

（3）反應2 min至3 min后，在B中的NaOH溶液可觀察到的現象是（2分）

________________________________________________________________________。

（4）在上述整套裝置中，具有防倒吸的儀器有________(填字母)。（2分，錯選無分）

 （5）改進后的實驗除①步驟簡單，操作方便，成功率高；②各步現象明顯；③對產品便于觀察這3個優(yōu)點外，還有一個優(yōu)點是：（2分）

________________________________________________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


在生活中小孩不慎誤服了肥皂、氨水等，下列物質可用于減輕毒性的是(　　)

A．糖水　　　　　　　　　              B．黃酒

C．開水                                D．食醋

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科目：高中化學 來源： 題型：


利用實驗器材(規(guī)格和數量不限)能完成相應實驗的一項是  (　　)

選項

實驗器材(省略夾持裝置)

相應實驗

A

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

CuSO4溶液的濃縮結晶

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙

用鹽酸除去BaSO4中少量的BaCO3

C

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶

用固體NaCl配制

0.5 mol·L－1的溶液

D

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗

用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量的NaI

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關有機物性質的說法正確的是

A．蛋白質可以與酸、堿或重金屬鹽反應　　　　B．芳香烴都不能使酸性KMnO4溶液褪色

C．CH3CH2OH與氫溴酸不能反應　　　　　　　D．石油的分餾可獲得乙烯、丙烯等不飽和烴

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科目：高中化學 來源： 題型：


以下實驗能獲得成功的是

A．用乙醇和乙酸混合共熱制取乙酸乙酯

B．將鐵屑、溴水、苯混合制溴苯

C．在苯中滴入濃硝酸制硝基苯

D．將銅絲在酒精燈加熱后，立即伸入無水乙醇中，銅絲恢復成原來的紅色

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科目：高中化學 來源： 題型：


 “綠色化學”是將反應物全部轉化為期望產物，以使原子利用率達到100%，而盡量減少有害物質生成的化學工藝理念。下列符合“綠色化學”要求的工藝原理是(　　)

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科目：高中化學 來源： 題型：


污染物的有效去除和資源的充分利用是化學造福人類的重要研究課題。某化學研究小組利用軟錳礦（主要成分為MnO2，另含有少量頭鐵、鋁、銅、鎳等金屬化合物）作脫硫劑，通過如下簡化流程既脫除燃煤尾氣中的SO2，又制得電池材料MnO2（反應條件已略去）。

請回答下列問題：

（1）上述流程脫硫實現了____（選填下列字母編號）。

A．廢棄物的綜合利用   B．白色污染的減少   C．酸雨的減少

（2）用MnCO3能除去溶液中Al3＋和Fe3＋，其原因是_____。

（3）已知：25℃、101kpa時，Mn(s)＋O2(g)＝MnO2(s)  △H＝－520kJ/mol

S(s)＋O2(g)＝SO2(g)  △H＝－297kJ/mol

Mn(s)＋S(s)＋2O2(g)＝MnSO4(s)  △H＝－1065kJ/mol

SO2與MnO2反應生成無水MnSO4的熱化學方程式是________________。

（4）MnO2可作超級電容器材料。用惰性電極電解MnSO4溶液可制得MnO2，其陽極的電極反應式是

_                       _。

（5）MnO2是堿性鋅錳電池的正極材料。堿性鋅錳電池放電時，正極的電極反應式是______。

（6）假設脫除的SO2只與軟錳礦漿中的MnO2反應。按照圖示流程，將a m3（標準狀況）含SO2的體積分數為b%的尾氣通入礦漿，若SO2的脫除率為89.6%，最終得到MnO2的質量為c kg，則除去鐵、鋁、

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科目：高中化學 來源： 題型：


以黃銅礦(主要成分為CuFeS2，含少量雜質SiO2等)為原料，進行生物煉銅，同時得到副產品綠礬(FeSO4·7H2O)。其主要工藝流程如下：

已知：部分陽離子以氫氧化物形式開始沉淀和完全沉淀時溶液的pH如下表。

沉淀物

Cu(OH)2

Fe(OH)3

Fe(OH)2

開始沉淀pH

4.7

2.7

7.6

完全沉淀pH

6.7

3.7

9.6

(1)反應Ⅰ的化學反應方程式為___________________________________________。

該反應中被________(填“氧化”或“還原”)，其目的是____________________。

(2)試劑a是__________，具體操作為____________，目的是

_____________________________________________________________________。

(3)反應Ⅲ的離子方程式為_______________________________________________。

試劑c參與反應的離子方程式分別為______________________________________、

______________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：①        ，②           ，③         ，④               。

（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應該選擇的發(fā)生裝置是       ，裝置中還缺少一種實驗用品_________,其作用是______________________________。寫出反應的文字（或符號）表達式：                       。

（3）當用C裝置制取氧氣時，儀器③內盛放的液體是                 ，反應文字表達式為_____________。

（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用            裝置(填字母編號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式：                     。驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________。

（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水。實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣。實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____裝置，收集氫氣可以選擇上圖中的___________裝置。

（6）實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣，應該選擇的發(fā)生裝置是______。

（7）下圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應該從___導管通入。如果用排水法收集氧氣，應該先在該裝置中__________,然后將氧氣從___導管通入。

（8） 小宋同學對氣體發(fā)生裝置作了改進，設計了如下裝置，如圖(Ⅱ)所示。使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2，反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現象__________________________________。

(9) 小亮同學也改進了氣體發(fā)生裝置，改進的裝置如圖(Ⅲ)所示，與C裝置相比較，橡皮管的作用是_______________________________________________________。

(10)小明同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下：

實驗結論：在相同條件下，              ，雙氧水分解得越快。

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