19.寫(xiě)出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
(1)CH3OH、H2燃燒熱分別為:△H=-725.5kJ/mol、△H=-285.8kJ/mol,寫(xiě)出工業(yè)上以CO2、H2合成CH3OH的熱化學(xué)方程式:.
(2)已知
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483kJ•mol -1
N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H=+68kJ•mol -1
則H2還原NO2生成水蒸氣的熱化學(xué)方程式為4H2(g)+2NO2(g)=N2(g)+4H2O(g)△H=-1034kJ•moL-1
(3)在25℃、101kPa 時(shí),7.80g C6H6(l)燃燒生成CO2(g)和H2O(1),放出 326.04kJ的熱量,則表示C6H6的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為C6H6(l)+$\frac{15}{2}$O2(g)═6CO2(g)+3H2O(l)△H=-3260.4 kJ/mol.

分析 (1)利用蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)熱,并書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式;
(2)依據(jù)蓋斯定律結(jié)合熱化學(xué)方程式構(gòu)造所需熱化學(xué)方程式得到;
(3)燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量,計(jì)算1mol C6H6(l)完全燃燒放出的熱量,結(jié)合熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出熱化學(xué)方程式.

解答 解:(1)甲醇和氫氣的燃燒熱書(shū)寫(xiě)其熱化學(xué)方程式分別為:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l),△H1=-1451kJ/mol;
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l),△H2=-571.6KJ/mol,
根據(jù)蓋斯定律,反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)
可以看成是方程式$\frac{3}{2}$×②-①×$\frac{1}{2}$,所以△H=$\frac{3}{2}$×(-571.6KJ/mol)-(-1451kJ/mol)×$\frac{1}{2}$=-131.9KJ/mol,
故答案為:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)△H=-131.9KJ/mol;
(2)①2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483kJ•moL-1
②N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+68kJ•moL-1
將方程式①×2-②得4H2(g)+2NO2(g)=N2(g)+4H2O(g)△H=2(-483kJ•moL-1)-(+68kJ•moL-1)=-1034 kJ•moL-1,
故答案為:4H2(g)+2NO2(g)=N2(g)+4H2O(g)△H=-1034 kJ•moL-1;
(3)7.80g C6H6(l)的物質(zhì)的量為$\frac{7.8g}{78g/mol}$=0.1mol,燃燒生成CO2(g)和H2O(1),放出 326.04kJ的熱量,則1molC6H6(l)在氧氣中完全燃燒放出的熱量為3260.4KJ,故C6H6(l)燃燒熱的熱化學(xué)方程式為C6H6(l)+$\frac{15}{2}$O2(g)═6CO2(g)+3H2O(l)△H=-3260.4 kJ/mol,
故答案為:C6H6(l)+$\frac{15}{2}$O2(g)═6CO2(g)+3H2O(l)△H=-3260.4 kJ/mol.

點(diǎn)評(píng) 本題考查熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及利用蓋斯定律的計(jì)算,題目難度中等,注意把握燃燒熱的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知NaHA水溶液呈堿性.
①用離子方程式表示NaHA水溶液呈堿性的原因HA-既能電離又能水解:HA-+H2OH2A+OH-,且水解程度大于電離程度,故溶液顯堿性.
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10.為了測(cè)定已部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉樣品的純度,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中Q為彈性良好的氣球,稱取一定量的樣品放入其中,按如圖所示的裝置安裝好儀器,打開(kāi)分液漏斗的活塞,將稀硫酸滴入氣球中.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為測(cè)定反應(yīng)時(shí)生成氣體的總體積,滴稀H2SO4前必須關(guān)閉K1、K2
(填“K1”、“K2”或“K3”,下同),打開(kāi)K3
(2)當(dāng)上述反應(yīng)停止時(shí),將K1、K2、K3均關(guān)閉,然后先打開(kāi)K2,再緩緩打開(kāi)K1,這時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是氣球Q慢慢變小,氣體進(jìn)入量筒Ⅱ中.
(3)b中裝的固體試劑是堿石灰,為何要緩緩打開(kāi)K1?控制氣體的流速,使CO2被充分吸收.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),量筒Ⅰ中有x mL水,量筒Ⅱ中收集到y(tǒng) mL氣體,則過(guò)氧化鈉的純度是$\frac{78y}{53x+25y}$×100%(用含x、y的式子表示,上述體積均已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.
 弱酸CH3COOH HClOH2CO3 H2SO3 
 電離平衡常數(shù)(25℃) Ka=1.75×10-5 Ka=3.0×10-8  Ka1=4.30×10-7
 Ka2=5.61×10-11
 Ka1=1.54×10-2
 Ka2=1.02×10-7 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述四種酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是H2SO3>CH3COOH>H2CO3>HClO>HCO3-
(2)下列離子方程式正確的是A
A.少量的SO2通入Na2CO3溶液中:SO2+H2O+2CO32-═SO32-+2HCO3-
B.少量CO2通入NaClO溶液中:CO2+H2O+2ClO-═CO32-+2HClO
C.少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-═CaSO3↓+2HClO
D.相同濃度NaHCO3溶液與NaHSO3溶液等體積混合:H++HCO3-═CO2↑+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖裝置制檢驗(yàn)氯氣的某些性質(zhì).

(1)A裝置中盛裝濃鹽酸的儀器的名稱是分液漏斗.A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
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(3)通入Cl2后,D、E中觀察到的現(xiàn)象是D中布條不褪色,E中布條褪色;根據(jù)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是干燥的Cl2沒(méi)有漂白性.
(4)F中盛有NaOH溶液,其作用是吸收氯氣,防止環(huán)境污染.
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4.氮是地球上富含豐富的一種元素,氮及其化合物的工農(nóng)業(yè)生成、生活中有著重要作用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(2)在0.5L的密閉容器中,充入一定量的氮?dú)夂蜌錃膺M(jìn)行反應(yīng),三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖2所示.則Y是H2,2min內(nèi)N2的反應(yīng)速率v(N2)=0.1mol•L-1•min-1
(3)已知:一定量的N2(g)與H2(g)反應(yīng),生成2molNH3(g),放出92.2kJ熱量.與依據(jù)事實(shí),寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化方程式N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.2 kJ•mol-1
一定條件下,在密閉容器中充入0.5molN2(g)與1.5molH2(g),二者充分反應(yīng)后放出熱量<46.1kJ.(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖a為在恒溫恒容密閉容器中分別充入X、Y、Z三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化.若從t2開(kāi)始,每個(gè)時(shí)刻只改變一個(gè)且不同的條件,物質(zhì)Z的正、逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化如圖b.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.0~t1min內(nèi)X與Y的平均反應(yīng)速率之比為3:2
B.t2時(shí)刻改變的條件可能是壓強(qiáng)或催化劑
C.該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.該反應(yīng)中Z一定為產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列冶煉金屬的原理正確的是( 。
A.電解食鹽水制備金屬鈉B.加熱分解Cu2O制備金屬銅
C.用A12O3與CO熱還原法制備單質(zhì)鋁D.濕法煉銅是用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.垃圾是“放錯(cuò)了位置”的資源,某高中研究性學(xué)習(xí)小組在“垃圾的危害”的調(diào)查報(bào)告中寫(xiě)道:放眼望去,垃圾堆積成山;微風(fēng)吹過(guò),一陣刺鼻氣味拍面而來(lái);垃圾堆周圍污水橫流,塑料袋、玻璃瓶、廢紙片混雜其中….請(qǐng)你為垃圾的處理提出一種科學(xué)可行的方法:分類處理.

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同步練習(xí)冊(cè)答案