【題目】下列關(guān)于化學(xué)鍵的敘述正確的是

A.可能存在于分子之間B.只能存在于離子之間

C.是微粒間的一種吸引作用D.是相鄰原子間強(qiáng)烈的相互作用

【答案】D

【解析】

A. 分子之間的作用力為范德華力，作用力較弱，不是化學(xué)鍵，故A錯誤；

B. 離子之間的靜電作用為離子鍵，為化學(xué)鍵的一種，化學(xué)鍵還分為原子間的共價鍵、金屬中的金屬鍵等，故B錯誤；

C. 微粒中由帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的電子，微粒間有相互吸引，也有相互排斥的作用，故C錯誤；

D. 化學(xué)鍵是相鄰原子或離子之間強(qiáng)烈的相互作用，故D正確；

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為 ，其不可能發(fā)生的反應(yīng)有（ ）
①加成反應(yīng) ②還原反應(yīng) ③消去反應(yīng)
④氧化反應(yīng)⑤水解反應(yīng) ⑥中和反應(yīng) ⑦與稀鹽酸反應(yīng)．
A.②③④
B.①④⑥
C.③⑤⑦
D.⑦

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可以用來制取某些氣體．

（1）該裝置可以制備乙炔氣體，圓底燒瓶中盛放的物質(zhì)是（填電子式）分液漏斗中盛放的是 ， 目的是 ．
（2）實驗室中制備乙炔的反應(yīng)原理是 ．
（3）用此方法制取的乙炔氣體通�；煊蠬2S氣體，如何除去？（填化學(xué)試劑）
（4）還能用該裝置制備和收集的氣體有（答出任意一種即可） ．
（5）若用來制備乙烯氣體，需要對裝置進(jìn)行改進(jìn)，將分液漏斗改成溫度計，溫度計的水銀球放置的位置是 ， 改進(jìn)時還需要的玻璃儀器是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含有a mol AlCl3的溶液中加入含b mol KOH的溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量可能是(　　)

①a mol　②b mol　③mol　④mol　⑤0 mol　⑥(4a－b)mol

A. ①②④⑤⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ①③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

請根據(jù)混合物分離或提純的原理，回答在下列實驗中需要使用哪種裝置．將A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?/span>

（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3 ；（2）從碘水中提取碘 ；

（3）用自來水制取蒸餾水 ；（4）分離植物油和水 ；

（5）除去粗鹽中的泥沙 ；（6）與海水曬鹽原理相符的是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A是一種常見的金屬單質(zhì)，B 是淡黃色固體，請結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖判斷下列說法正確的是（ ）

A. A與氧氣還可以生成另一種常見化合物F，B和F中陰離子與陽離子的數(shù)目比分別是1∶1和1∶2

B. 完全燃燒Wg的CO和H2的混合氣體，然后將產(chǎn)物與過量的B反應(yīng)，則固體增重小于Wg

C. 相同溫度下，分別向盛有適量0.1mol/LD和E溶液的兩支試管中滴入2滴酚酞溶液，則盛有D的溶液的試管中紅色較深

D. 用潔凈的鉑絲蘸取某待測液，置于火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃能觀察到火焰 呈紫色，該溶液中一定含有鉀離子，不含有鈉離子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熔化時沒有破壞化學(xué)鍵的是

A.氯化鈉B.金剛石C.干冰D.燒堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某飽和 NaCl 溶液的體積為V mL．密度為ρ g/cm3 ， 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 w%．物質(zhì)的量濃度為c mol/L，溶液中含NaCl的質(zhì)量為m g．
（1）用m、V表示溶液物質(zhì)的量濃度 ．
（2）用w、ρ表示溶液物質(zhì)的量濃度 ．
（3）用c、ρ表示溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．
（4）用w表示該溫度下NaCl的溶解度 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）的放射性可用于考古斷代，根據(jù)測定出土文物標(biāo)本中的含量，就可以推算出文物的年代。的中子數(shù)是______________。

（2）碘元素的一種核素12553I可用于治療腫瘤。該核素的質(zhì)子數(shù)為__________，中子數(shù)為_____________，質(zhì)量數(shù)為____________。

（3）寫出鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________________。

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