A. | Mg2+、Fe2+、SO42-、Cl- | B. | Al3+、Fe3+、I-、SO42- | ||
C. | K+、Na+、Cl-、HCO3- | D. | Na+、Ba2+、NO3-、SO42- |
分析 使紫色石蕊試劑變紅的溶液呈酸性,溶液中存在大量氫離子,
A.四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng);
B.鐵離子具有氧化性,能夠氧化碘離子;
C.碳酸氫根離子與氫離子反應(yīng);
D.鋇離子與硫酸根離子反應(yīng)生成難溶物硫酸鋇.
解答 解:使紫色石蕊試劑變紅的溶液呈酸性,溶液中存在大量氫離子,
A.Mg2+、Fe2+、SO42-、Cl-之間不發(fā)生反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B.Fe3+、I-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.HCO3-與氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.Ba2+、SO42-之間反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,1 mol Na2O2中含有的陰、陽(yáng)離子總數(shù)是3NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L苯中含C-H數(shù)目為0.6NA | |
C. | 3.2 g由氧氣和臭氧組成的混合物中含有的分子數(shù)目為0.1NA | |
D. | Cl2與NaOH溶液反應(yīng)每生成1 molNaCl,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸性氧化物:SO2 Mn2O7 NO | |
B. | 堿性氧化物:Na2O Na2O2 Al2O3 | |
C. | 鹽:Na2CO3 AlCl3 AgCl | |
D. | 電解質(zhì):SO3 Na2O BaSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cl-和OH-向陽(yáng)極定向運(yùn)動(dòng),Cl-被電解,而OH-留在陽(yáng)極,因此陽(yáng)極區(qū)顯堿性 | |
B. | 陰極的電極反應(yīng)是:4OH--4e-═O2↑+2H2O | |
C. | 電解槽內(nèi)總反應(yīng)方程式為:2Cl-+2H2O═Cl2↑+H2↑+2OH- | |
D. | 向陰陽(yáng)極分別滴入2滴酚酞,現(xiàn)象是陰極區(qū)變成紅色,陽(yáng)極區(qū)不變色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水果、蔬菜含有豐富的維生素,若要減肥,每天只吃水果蔬菜即可 | |
B. | 米飯含有大量的淀粉,成人每天食用量不能超過(guò)100g | |
C. | 要促進(jìn)身體健康,各種飲食必須合理搭配 | |
D. | 雞蛋含豐富的蛋白質(zhì),人體所需蛋白質(zhì)都可由雞蛋提供,多吃有益 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:10:1010:109 | B. | 1:5:5×109:5×108 | C. | 5×108:5×109:5:1 | D. | 1010:109:10:1 |
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