17.無水AlCl3是一種重要的有機合成催化劑,該物質(zhì)在183℃時升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧.某中學化學興趣小組擬利用中學常見儀器設(shè)計實驗制備無水AlCl3,實驗裝置如圖所示.請回答:

(1)制備實驗開始時,先檢查裝置的氣密性,接下來的操作依次是acbd.
a.加入MnO2粉末  b.點燃A中酒精燈 c.加入濃鹽酸 d.點燃D處酒精燈
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(3)裝置B中的試劑是飽和食鹽水.該裝置存在安全隱患,請指出D、E間導管易發(fā)生堵塞.
(4)裝置F中試劑為濃硫酸,甲同學認為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達到相同效果.這種藥品可以是堿石灰,其作用是防止水蒸氣進入E中,同時吸收多余的氯氣.

分析 根據(jù)實驗裝置圖可知,該實驗中用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)生成氯氣,氯氣中有氯化氫、水等雜質(zhì),先用飽和食鹽水除氯化氫,再用濃硫酸干燥,氯氣與鋁反應(yīng)制得氯化鋁,反應(yīng)的尾氣中有氯氣用氫氧化鈉吸收,為防止氯化鋁與氫氧化鈉溶液中的水蒸汽反應(yīng),所以在收集裝置和尾氣吸收裝置之間加一干燥裝置F.
(1)實驗開始時先要將裝置中的空氣排盡,防止空氣中的水蒸汽與生成的氯化鋁反應(yīng);
(2)A中發(fā)生濃鹽酸和二氧化錳的反應(yīng),生成氯化錳、氯氣和水;
(3)實驗中用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制取氯氣,氯化氫易揮發(fā),制取的氯氣中含有氯化氫,裝置B是除去氯化氫氣體;無水AlCl3在183℃時升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,該裝置存在安全隱患,在生成、收集氯化鋁的位置發(fā)生導管堵塞;
(4)氯化鋁易發(fā)生水解,故應(yīng)該防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,而G是吸收空氣中的CO2,所以可以加入堿石灰來代替F和G的作用.

解答 解:(1)實驗開始時先要將裝置中的空氣排盡,防止空氣中的水蒸汽與生成的氯化鋁反應(yīng),所以操作依次是acbd,
故答案為:acbd;
(2)A中發(fā)生濃鹽酸和二氧化錳的反應(yīng),生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(3)實驗中用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制取氯氣,氯化氫易揮發(fā),制取的氯氣中含有氯化氫,B裝置中的試劑為飽和食鹽水,除去氯氣中的氯化氫氣體,B裝置中的試劑為濃硫酸,無水AlCl3在183℃時升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,該裝置存在安全隱患,在生成、收集氯化鋁的位置D、E間導管易發(fā)生堵塞,
故答案為:飽和食鹽水;D、E間導管易發(fā)生堵塞;
(4)F為濃硫酸,起到干燥作用,防止氯化鋁水解,因為氯化鋁易發(fā)生水解,故應(yīng)該防止空氣中的水蒸氣進入E裝置,而G是吸收反應(yīng)剩余的氯氣,所以可以加入堿石灰或氧化鈣來代替F和G的作用,
故答案為:濃硫酸;堿石灰;防止水蒸氣進入E中,同時吸收多余的氯氣.

點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高考常見題型,注意把握實驗的原理和注意事項,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.甲烷的燃燒熱△H=-890.3kJ•mol-1,1kg CH4在25℃,101kPa時充分燃燒生成液態(tài)水放出的熱量約為( 。
A.-5.56×104 kJ•mol-1B.5.56×104 kJ•mol-1
C.5.56×104 kJD.-5.56×104 kJ

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.某化學小組為測定下列各混合物中鋁的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下實驗方案:
①銅鋁混合物$\stackrel{足量鹽酸}{→}$充分反應(yīng)測定生成氣體的體積
②銅鋁混合物$\stackrel{足量氫氧化鈉溶液}{→}$充分反應(yīng)測定剩余固體的質(zhì)量
③銅鋁混合物$\stackrel{空氣中加熱}{→}$充分反應(yīng)測定所得固體的質(zhì)量
④鐵鋁混合物$\stackrel{足量鹽酸}{→}$充分反應(yīng)測定生成氣體的體積
以上方案可行的是( 。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.利用廢舊鐵皮(有鐵銹)制備磁性納米Fe3O4.制備流程圖如圖1:

(1)用Na2CO3溶液處理廢舊鐵皮的作用有A.
A.去除油污B.去除鐵銹C.鈍化
(2)①寫出溶液A到溶液B發(fā)生的離子反應(yīng)方程式2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O.
②由溶液B制得納米Fe3O4的過程中,須持續(xù)通入N2,原因是在N2氣流下,防止Fe2+被氧化.
③將制得納米Fe3O4分散在蒸餾水中,所形成的分散系屬于膠體
(3)用如圖2裝置要粗略測定廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù),可通過如下裝置測出C容器中生成氣體的體積.在檢查裝置氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,還需進行如下操作:
①記錄C的液面位置;
②待B中反應(yīng)結(jié)束后并恢復至室溫;
③由A向B中滴加足量稀鹽酸溶液;
④上下移動C,使干燥管液面和C中液面相平.
Ⅰ上述操作的順序是③②④①(填序號).
Ⅱ盛放鹽酸的儀器名稱為分液漏斗.
裝置中導管a的作用是保證液體順利流下,減少收集氣體的體積誤差.
ⅢB中反應(yīng)結(jié)束標志是容器B中固體完全消失或容器B中不產(chǎn)生氣泡.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.ClO2與Cl2的氧化性相近,常溫下均為氣體,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進行了研究.

(1)儀器C的名稱是:球形干燥管.安裝F中導管時,應(yīng)選用圖2中的:b(填“a”或“b”)
(2)打開B的活塞,A中氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2,寫出反應(yīng)化學方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,可采取的措施是調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度.
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是:吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是:檢驗是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示,若將其用于水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑的保鮮原因是:穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.如圖1是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵的生成流程示意圖:

回答下列問題:
(1)酸浸使用的是稀鹽酸、過濾后濾液A中的金屬陽離子是Fe2+、Fe3+(寫離子符號);
(2)濾液B中加入NH4HCO3溶液的離子方程式Fe2++2HCO3-=FeCO3↓+CO2↑+H2O;
(3)煅燒FeCO3生成產(chǎn)品Ⅰ的化學反應(yīng)方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2;
(4)已知幾種鹽的溶解度隨溫度變化的曲線如圖2所示,產(chǎn)品Ⅱ的化學式為K2SO4,為了獲得產(chǎn)品Ⅱ,向(NH42SO4溶液中加入KCl溶液后,還需要進行的操作是蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾、洗滌、干燥.
(5)檢驗產(chǎn)品Ⅱ晶體中是否含有少量的氯化物雜質(zhì)需用到的試劑是滴加過量Ba(NO32溶液、AgNO3溶液;
(6)步驟Ⅲ中可選用C(填序號)試劑調(diào)節(jié)溶液的pH.
A.稀硝酸  B.雙氧水C.氨水   D.高錳酸鉀溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

9.向40mL1mol•L-1的AlCl3溶液中加入100mLKOH溶液,充分反應(yīng)得到0.78g沉淀,則KOH溶液的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)過程中溶液紫色消失快慢的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素.實驗條件作如下限定:
所用酸性KMnO4溶液的濃度可選擇0.010mol•L-1、0.0010mol•L-1,催化劑的用量可選擇0.5g、0g,實驗溫度可選擇298K、323K.每次實驗KMnO4酸性溶液的用量均為4mL、H2C2O4溶液(0.10mol•L-1)的用量均為2mL.
(1)已知草酸溶液中各種微粒存在形式的分布曲線圖如圖1,請寫出KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)的離子方程式5H2C2O4+2MnO4-+6H+=1OCO2↑+2Mn2++8H2O.

(2)請完成以下實驗設(shè)計表,并在實驗目的一欄中填出對應(yīng)的實驗編號:
實驗編號T/K催化劑的用量/g酸性KMnO4溶液的濃度/mol•L-1實驗目的
2980.50.010a.實驗①和②探究酸性KMnO4溶液的濃度對該反應(yīng)速率的影響;
b.實驗①和③探究溫度對反應(yīng)速率的影響;
c.實驗①和④探究催化劑對反應(yīng)速率的影響.
0.010
(3)某同學對實驗①和②分別進行了三次實驗,測得以下實驗數(shù)據(jù)(從混合振蕩均勻開始計時):
實驗編號溶液褪色所需時間 t/min
第1次第2次第3次
14.013.011.0
6.56.76.8
①實驗Ⅱ中用KMnO4的濃度變化來表示的平均反應(yīng)速率為1×10-4mol•L-1•min-1(忽略混合前后溶液的體積變化).
②該同學分析上述數(shù)據(jù)后得出“當其他條件相同的情況下,酸性KMnO4溶液的濃度越小,所需要的時間就越短,亦即其反應(yīng)速率越快”的結(jié)論,
你認為是否正確否(填“是”或“否”).他認為不用經(jīng)過計算,直接根據(jù)表中褪色時間的長短就可以判斷濃度大小與反應(yīng)速率的關(guān)系,你認為是否可行否(填“是”或“否”),若不可行(若認為可行則不填),請設(shè)計可以直接通過觀察褪色時間的長短來判斷的改進方案:取過量的體積相同、濃度不同的草酸溶液,分別同時與體積相同、濃度相同的酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng).
(4)該反應(yīng)的催化劑選擇MnCl2還是MnSO4并簡述選擇的理由:MnSO4,如選用MnCl2,則酸性高錳酸鉀會與Cl-反應(yīng),而且引入了Cl-無法證明是Mn2+起了催化作用
(5)化學催化劑有很多,在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用.探究小組又利用圖2裝置探究MnO2對H2O2分解的催化效果.將50mL H2O2一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的燒瓶中,測得標準狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)/mL]和時間(t/min)的關(guān)系如圖3所示.
①實驗時放出氣體的總體積是110 mL.
②b小于(填“大于”“小于”或“等于”)90mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.某自然水體中含有較多的泥沙、NaCl和少量的Ca(NO32、Mg(NO32,欲得其鹽,可采用的措施是過濾、蒸發(fā);欲用其制蒸餾水,可采用的措施是蒸餾;若在實驗室中完成以上兩個過程,都用的玻璃儀器是酒精燈.

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