A. | 氨水加水稀釋后,溶液中所有的離子濃度都減小 | |
B. | 一定條件下,使用催化劑能加快反應(yīng)速率并提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 常溫下,2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)能夠自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0 | |
D. | 相同條件下,Na2CO3溶液的堿性強(qiáng)于C6H5ONa,說明C6H5OH的酸性強(qiáng)于H2CO3 |
分析 A.稀釋氨水的過程中,氫氧根離子濃度減小,而水的離子積不變;
B.催化劑對反應(yīng)速率有影響,對平衡無影響;
C.根據(jù)△H-T△S<0反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行判斷;
D.C6H5OH的酸性強(qiáng)于HCO3-.
解答 解:A.加水稀釋能促進(jìn)氨水電離,但氨水電離的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于水增加的量,所以NH3•H2O、NH4+、OH-濃度都降低,C(H+)=$\frac{Kw}{c(O{H}^{-})}$增大,故A錯誤;
B.催化劑對反應(yīng)速率有影響,能加快反應(yīng)速率,但是催化劑對化學(xué)平衡無影響,即對平衡轉(zhuǎn)化率無影響,故B錯誤;
C.常溫下,2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)能夠自發(fā)進(jìn)行,說明△H-T△S<0,已知該反應(yīng)△S<0,所以該反應(yīng)的△H<0,故C正確;
D.相同條件下,Na2CO3溶液的堿性強(qiáng)于C6H5ONa,說明C6H5OH的酸性強(qiáng)于HCO3-,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了電離平衡的移動、催化劑對速率和平衡的影響、反應(yīng)自發(fā)性的判斷等,題目難度中等,明確影響速率和平衡移動的因素即可解答.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,16g由O2和O3組成的混合氣體所含電子數(shù)8NA | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室分別用KClO3和H2O2制取3.2gO2時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)均為0.4NA | |
C. | 25℃時,1L PH=1的稀硫酸中約2NA個H+ | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L SO3所含分子數(shù)NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該化合物僅含碳、氫兩種元素 | B. | 該化合物中碳、氫原子個數(shù)比為1:4 | ||
C. | 無法確定該化合物是否含有氧元素 | D. | 該化合物中一定含有氧元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑦⑧⑨⑩ | B. | ③④⑦⑧⑨⑩ | C. | ①②③④⑥⑦⑧⑨⑩ | D. | ③④⑥⑦⑧⑨⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式:C6H12O6 | B. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2=CH2 | ||
C. | 甲烷分子的比例模型: | D. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4濃度為5mol•L-1 | |
B. | 第二份溶液中最終溶質(zhì)為FeSO4 | |
C. | 每份混合酸中NO3-物質(zhì)的量為0.2mol | |
D. | OA段產(chǎn)生的是NO,AB段的反應(yīng)為Fe+2Fe3+=3Fe2+,BC段產(chǎn)生氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A、需要加熱才能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化除了熱量外還可以是光能、電能等 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化服從能量守恒定律 | |
D. | 生成物的總能量小于反應(yīng)物的總能量時發(fā)生的是放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
SO2Cl2 | Cl2 | SO2 | |
熔點(diǎn)/℃ | -54.1 | -101 | -72.4 |
沸點(diǎn)/℃ | 69.1 | -34.6 | -10 |
性質(zhì) | 遇水發(fā)生 劇烈水解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅屑與濃硫酸混合加熱 | |
B. | 銅屑在空氣中灼燒后再溶于稀H2SO4 | |
C. | 銅屑與稀硫酸混合加熱 | |
D. | 銅屑在空氣中灼燒后再溶于濃H2SO4 |
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