A. | 根據(jù)對角線規(guī)則,鈹和鋁的性質(zhì)具有相似性 | |
B. | 在H3O+、NH4+和[Cu(NH3)4]2+中都存在配位鍵 | |
C. | O3與SO2的結(jié)構(gòu)相似 | |
D. | P4和CH4都是正四面體分子且鍵角都為109°28ˊ |
分析 A、鈹和鋁處于對角線上,所以鈹和鋁的性質(zhì)具有相似性;
B、在物質(zhì)或離子中中心原子含有空軌道,和含有孤電子對的原子或離子能形成配位鍵;
C、原子總數(shù)相同、電子總數(shù)或價電子總數(shù)相同的互為等電子體,等電子體的結(jié)構(gòu)相似、物理性質(zhì)相似,根據(jù)等電子體的概念分析解答;
D、P4是內(nèi)空的正四面體,鍵角60°,而CH4是五原子形成的正四面體.
解答 解:A、鈹和鋁處于對角線上,根據(jù)對角線規(guī)則,所以鈹和鋁的性質(zhì)具有相似性,故A正確;
B、H3O+氧提供孤電子對,氫離子提供空軌道形成配位鍵,NH4+氧原子提供孤電子對,氫離子提供空軌道,和[Cu(NH3)4]2+中銅提供孤電子對,形成配位鍵,故B正確;
C、SO2與O3中原子個數(shù)相等,電子總數(shù)不相同,但價電子總數(shù)相同,所以是等電子體,其空間構(gòu)型相似,故C正確;
D、P4是內(nèi)空的正四面體,分子中鍵角60°,而CH4是五原子形成的正四面體,故D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查配位鍵的判斷,明確配位鍵的形成是解本題關(guān)鍵,題目難度中等.注意配位鍵形成的條件,一方要提供空軌道,另一方提供孤電子對.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.3 g鈉由原子變成離子時,失去的電子數(shù)為1NA | |
B. | 0.2NA個硫酸分子與19.6 g磷酸含有相同的氧原子數(shù) | |
C. | 28 g氮氣所含原子數(shù)為NA | |
D. | NA個氧分子與NA個氫分子的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 1:3 | D. | 1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | b、c兩點溶液的導電能力b>c | |
B. | 用等濃度的鹽酸分別與等體積的b、c處溶液恰好完全反應,消耗鹽酸體積Vb>Vc | |
C. | c點溶液中c(H+)=c (OH-)+c(CH3COOH) | |
D. | a、b、c三點溶液中水的電離程度a>c>b |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu與Cu2S的物質(zhì)的量之比為10:1 | |
B. | 硝酸的物質(zhì)的量濃度為1.2mol/L | |
C. | Cu(OH)2沉淀質(zhì)量為29.4g | |
D. | Cu、CuS與硝酸反應后剩余HNO3為0.4mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
I | 常溫下將MnO2和12mol•L-1濃鹽酸混合 | 溶液呈淺棕色,略有刺激性氣味 |
II | 將 I中混合物過濾,加熱濾液 | 生成大量黃綠色氣體 |
III | 加熱MnO2和4mol•L-1稀鹽酸混合物 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
I | 將濕潤的淀粉KI試紙伸入棕黃色氣體中 | 試紙先變藍,后褪色 |
II | 將濕潤的淀粉KI試紙伸入純凈Cl2中 | 試紙先變藍,后褪色 |
III | … | … |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,該過程屬于化學變化 | |
B. | 去皮蘋果放在空氣中久置變黃與紙張久置變黃原理相似 | |
C. | 高純硅廣泛用于制作光導纖維,光導纖維遇強堿會“斷路” | |
D. | 酸雨以及光化學煙霧的形成通常都與氮的含氧化合物有關(guān) |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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