碳酸二甲酯(DMC)是一種近年來受到廣泛關(guān)注的環(huán)保型綠色化工產(chǎn)品。在催化劑作用下,可由甲醇和CO2直接合成DMC:CO2 + 2CH3OH → CO(OCH3)2 + H2O,但甲醇轉(zhuǎn)化率通常不會超過1%是制約該反應(yīng)走向工業(yè)化的主要原因。某研究小組在其他條件不變的情況下,通過研究溫度、反應(yīng)時間、催化劑用量分別對轉(zhuǎn)化數(shù)(TON)的影響來評價催化劑的催化效果。計算公式為:TON=轉(zhuǎn)化的甲醇的物質(zhì)的量/催化劑的物質(zhì)的量。
(1)已知25℃時,甲醇和DMC的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱分別為△H1和△H2,則上述反應(yīng)在25℃時的焓變△H3=___________。
(2)根據(jù)反應(yīng)溫度對TON的影響圖(下左圖)判斷該反應(yīng)的焓變△H________0(填“>”、“=”或“<”),理由是________________________________。

(3)根據(jù)反應(yīng)時間對TON的影響圖(上右圖),已知溶液總體積10mL,反應(yīng)起始時甲醇0.25mol,催化劑0.6×10—5 mol,計算該溫度下,4~7 h內(nèi)DMC的平均反應(yīng)速率:________;計算10 h時,甲醇的轉(zhuǎn)化率:________。
(4)根據(jù)該研究小組的實驗及催化劑用量對TON的影響圖(左圖),判斷下列說法正確的是___  __。
a. 由甲醇和CO2直接合成DMC,可以利用價廉易得的甲醇把影響環(huán)境的溫室氣體CO2轉(zhuǎn)化為資源,在資源循環(huán)利用和環(huán)境保護方面都具有重要意義
b. 在反應(yīng)體系中添加合適的脫水劑,將提高該反應(yīng)的TON
c. 當(dāng)催化劑用量低于1.2×10—5 mol時,隨著催化劑用量的增加,甲醇的平衡轉(zhuǎn)化率顯著提高
d. 當(dāng)催化劑用量高于1.2×10—5 mol時,隨著催化劑用量的增加,DMC的產(chǎn)率反而急劇下降


(1)2△H1 — △H2  (3分)
(2)< (1分)    經(jīng)過相同的反應(yīng)時間,溫度較低時,反應(yīng)未達到平衡;溫度較高時,反應(yīng)已達到平衡,隨著溫度升高,TON減小,即平衡向左移動,說明該反應(yīng)放熱(3分)
(3)1×10-3 mol·L-1·h-1( 3分)       8.4×10-2 % (3分)
(4)ab  (3分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


我國湘黔渝三地交界地區(qū)是中國電解錳企業(yè)最集中的地區(qū),被稱為中國的“錳三角”。金屬錳的熔點很高,常用鋁熱法制得粗錳,再用電解法制得純的金屬錳。鋁被用于冶煉金屬錳,是因為鋁 (  )

A.熔點低

B.具有還原性

C.具有兩性

D.冶煉反應(yīng)中放出大量的熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖?  )

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成

向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液

B

證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀

向2 mL 1 mol·L-1NaOH溶液中先加入3滴1 mol·L-1MgCl2溶液,再加入3滴

1 mol·L-1FeCl3溶液

C

檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性

向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,然后加入足量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱

D

探究溫度對化學(xué)平衡的影響

將NO2球浸泡在冷、熱水中,觀察顏色的變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知A(g)+B(g) C(g)+D(g)反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如下:

溫度/℃

700

800

830

1 000

1 200

平衡常數(shù)

1.7

1.1

1.0

0.6

0.4

請回答下列問題:

(1)該反應(yīng)平衡常數(shù)表達式為K=________;ΔH________0(填“>”“<”或“=”)。

(2)830 ℃時,向一個5 L的密閉 容器中充入0.20 mol的A和0.80 mol的B,若測得反應(yīng)初始至6 s內(nèi)A的平衡反應(yīng)速率v(A)=0.003 mol·L-1·s-1,則6 s時c(A)=________mol·L-1;C的物質(zhì)的量為________mol。

(3)在與(2)相同的溫度、容器及A、B配比下反應(yīng)經(jīng)一段時間后達到平衡,此時A的轉(zhuǎn)化率為________;如果這時向該密閉容器中再充入1mol氬氣,則平衡時A的轉(zhuǎn)化率________(填“增大”“減小”或“不變”)。

(4)判斷該反應(yīng)是否達到平衡的依據(jù)為________(填正確選項的字母)。

A.壓強不隨時間改變

B.氣體的密度不隨時間改變

C.c(A)不隨時間改變

D.單位時間里生成C和D的物質(zhì)的量相等

(5)1 200 ℃時反應(yīng)C(g)+D(g) A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


 LED系列產(chǎn)品是被看好的一類節(jié)能新產(chǎn)品, 下圖是一種氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的裝置。下列有關(guān)敘述正確的是 (         )

A.a(chǎn)處通入氫氣,發(fā)生了還原反應(yīng): H2-2e-+2OH-=2H2O                  

B.b處通入氧氣,為電池的正極

C.該裝置中只涉及兩種形式的能量轉(zhuǎn)化,電池中的KOH溶液也可用稀硫酸溶液代替   

D.P-型半導(dǎo)體連接的是電池負(fù)極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


由CH3CH3→CH3CH2Cl→CH2=CH2→CH3CH2OH的轉(zhuǎn)化過程中,經(jīng)過的反應(yīng)類型

是(   )

A.取代反應(yīng)→加成反應(yīng)→氧化反應(yīng)

B.裂解反應(yīng)→取代反應(yīng)→消去反應(yīng)

C.取代反應(yīng)→消去反應(yīng)→加成反應(yīng)

D.取代反應(yīng)→消去反應(yīng)→裂解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


工業(yè)合成UV高級油墨的主要成分的路線圖如下:

請回答:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為___________________________________________。

(2)下列有關(guān)D的說法,正確的是_______(填序號)。

A.能使紫色石蕊試液變紅

B.能發(fā)生縮聚反應(yīng)

C.能發(fā)生取代反應(yīng)

D.能發(fā)生加成反應(yīng)

(3)F的官能團有_______種(不含苯環(huán))。1 mol F與氫氧化鈉溶液共熱,最多能消耗_______mol NaOH。

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______________________________________。

(5)E有多種同分異構(gòu)體,寫出同時符合以下條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_______________________________________。

①與NaHCO3反應(yīng)能生成CO2氣體

②與新制氫氧化銅懸濁液共熱能生成紅色沉淀

③苯環(huán)上的一氯代物只有2種同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


“綠色化學(xué)”的核心理念是:原子經(jīng)濟性原則。即力求反應(yīng)物分子中的所有原子全都轉(zhuǎn)化到目標(biāo)產(chǎn)物中,理想狀態(tài)的原子利用率為100%。在合成1,2—二溴乙烷時,原子利用率最高的途徑是

A.途徑①          B.途徑②          C.途徑③         D.途徑④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作正確且能達到預(yù)期目的的是(  )

實驗?zāi)康?/p>

操作

比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱

用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)

欲證明CH2===CHCHO中含有碳碳雙鍵

滴入KMnO4酸性溶液,看紫色是否褪去

欲除去苯中混有的苯酚

向混合液中加入濃溴水,充分反應(yīng)后,過濾

證明SO2具有漂白性

將SO2通入酸性KMnO4溶液中

比較銅和鎂的金屬活動性強弱

用石墨作電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液

比較碳和硅兩元素非金屬性強弱

測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO2水溶液的pH

A.①④⑤             B.②③⑤

C.①⑤⑥     D.①②③④⑤⑥

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