實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500 mL 0.1 mol·L―1的NaOH溶液。

(1)需稱量          g(3分)的燒堿固體,它應(yīng)該盛放在         (2分)中進(jìn)行稱量。

(2)配制過(guò)程中,不需要使用的儀器是(填寫代號(hào))         。(2分)

A.燒杯  B.量筒 C.1000 mL容量瓶   D.托盤天平   E.藥匙 

 F.500 mL容量瓶  G.膠頭滴管  H.漏斗

(3)除上述可使用的儀器,還缺少的儀器是           ,(2分)它在實(shí)驗(yàn)中的作用為                                                              。(2分)

(4)敘述定容過(guò)程中的操作                                          (3分)

(5)化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是(          )

A.不小心碰翻燃著的酒精燈在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用濕抹布滅火。

B.可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純。

C.不小心將酸液沾到皮膚或衣物上,應(yīng)立即用濃氫氧化鈉溶液清洗。

(6)下列操作對(duì)所配濃度有何影響(填寫字母)

偏大的有                     ;(2分)偏小的有                     ;(2分)

無(wú)影響的有                   。(2分)

A.稱量用了生銹的砝碼;

B.將NaOH放在紙張上稱量;

C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中;

D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出容量瓶外

E.不洗滌溶解NaOH的燒杯和玻璃棒,并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶;

F.定容時(shí)仰視刻度線

G.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液

H.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線。

I.配制前先用NaOH溶液潤(rùn)洗容量瓶后再配制溶液

 

(1)2.0  小燒杯

(2)C、H

(3)玻璃棒  溶解NaOH時(shí),攪拌加速NaOH溶解  轉(zhuǎn)移溶液時(shí),引流,防止液體濺失! 

(4)用玻璃棒引流,加蒸餾水至液面離刻度線下1~2 cm時(shí),改用膠頭滴管逐滴滴加液面與刻度線相切。

(5)A、B

(6)偏大的有:A、C、I;偏小的有:B、D、E、F、H;無(wú)影響的有:G

解析:

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器A、C、E的名稱
蒸餾燒瓶、分液漏斗、冷凝管
蒸餾燒瓶、分液漏斗、冷凝管

(2)分離以下混合物應(yīng)該主要選用什么儀器?(填字母符號(hào))
食用油和酒精:
AE
AE
   汽油和水:
C
C

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制200mL  0.5mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需稱量
5.0
5.0
 g 燒堿,應(yīng)放在
燒杯
燒杯
中稱量、溶解.
(2)完成此配制實(shí)驗(yàn),除了量筒,燒杯,玻璃棒外還需要的常見(jiàn)的玻璃儀器有
250mL容量瓶、膠頭滴管
250mL容量瓶、膠頭滴管

(3)請(qǐng)描述定容操作應(yīng)采取的具體方法
向容量瓶?jī)?nèi)注入蒸餾水至刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面與刻度線正好水平相切
向容量瓶?jī)?nèi)注入蒸餾水至刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面與刻度線正好水平相切

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500mL0.1000mol/L的NaOH溶液.

(1)需稱量
2.0g
2.0g
g燒堿
(2)配制過(guò)程中,不需要的儀器(填寫代號(hào))
d、e
d、e

a、燒杯 b、托盤天平 c、玻璃棒 d、1000mL容量瓶  e、漏斗 f、膠頭滴管
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要和(2)所列儀器判斷,完成實(shí)驗(yàn)還缺少的玻璃儀器有
500 mL容量瓶
500 mL容量瓶

(4)步驟B通常稱為轉(zhuǎn)移,步驟A通常稱為
定容
定容

(5)將上述實(shí)驗(yàn)步驟A到F按實(shí)驗(yàn)過(guò)程先后次序排列
c-b-d-f-a-e
c-b-d-f-a-e

(6)若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將使溶液的濃度偏低的是
AC
AC

A、忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶;
B、容量瓶洗滌后底部?jī)?nèi)壁有水珠而未作干燥處理;
C、定容、搖勻、靜置后發(fā)現(xiàn)凹面低于刻度線又加水至刻度線;
D、定容時(shí)俯視刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500mL0.1mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需稱量
2.0
2.0
g的燒堿固體,固體應(yīng)放在
燒杯
燒杯
中稱量.
(2)配制過(guò)程中,不需要使用的儀器是(填代號(hào))
④⑤
④⑤

①燒杯  ②量筒  ③玻璃棒  ④1000mL容量瓶  ⑤漏斗  ⑥500mL試劑瓶
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際需要和(2)中列出的儀器判斷,完成實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是
托盤天平、藥匙、500mL容量瓶、膠頭滴管
托盤天平、藥匙、500mL容量瓶、膠頭滴管
 (填儀器名稱).
(4)如果沒(méi)有用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒,配成的溶液中物質(zhì)的量濃度比要求的(填偏大、偏小或無(wú)影響,以下同)
偏小
偏小
;如果溶解后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶,配成的溶液中物質(zhì)的量濃度比要求的
偏大
偏大
;如果容量瓶洗凈后沒(méi)有烘干,配成的溶液的物質(zhì)的量濃度比要求的
無(wú)影響
無(wú)影響

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需稱量
2.0
2.0
g燒堿,由于燒堿具有腐蝕性,同時(shí)易潮解,應(yīng)放于
燒杯
燒杯
(填儀器名稱)中在托盤天平上稱量.
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不需要的儀器(填寫字母)
D
D

A.藥匙   B.膠頭滴管   C.玻璃棒    D.漏斗    E.燒杯    F.托盤天平
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要和(1)(2)所列儀器判斷,完成實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是
500ml容量瓶
500ml容量瓶

(4)配制時(shí),該實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是
攪拌
攪拌
引流
引流

(5)配制NaOH溶液時(shí),下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
B
B
(填寫字母)
A.轉(zhuǎn)移溶液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
B.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
C.定容后,倒置容量瓶搖勻后平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容
(6)配制過(guò)程有以下操作:
A.轉(zhuǎn)移    B.稱量    C.洗滌    D.定容    E.溶解    F.搖勻
其正確的操作順序應(yīng)是
B→E→A→C→A→D→F
B→E→A→C→A→D→F
(填寫字母)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500mL 1mol/L的NaOH溶液.
(1)需稱量
20.0
20.0
g的燒堿固體,固體應(yīng)放在
小燒杯
小燒杯
中稱量.
(2)配制過(guò)程中除了燒杯還需要哪些儀器
托盤天平、藥匙
托盤天平、藥匙
玻璃棒
玻璃棒
500ml容量瓶
500ml容量瓶
膠頭滴管
膠頭滴管

(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列現(xiàn)象對(duì)所配溶液濃度有什么影響?(填偏高、偏低或無(wú)影響)
①定容時(shí)俯視刻度線
偏高
偏高
   ②容量瓶未干燥
無(wú)影響
無(wú)影響
③轉(zhuǎn)移過(guò)程中有少量液體濺出
偏低
偏低
④未洗滌燒杯和玻璃棒
偏低
偏低

(4)若定容時(shí)液面高于刻度線應(yīng)采取的措施是
重新配制
重新配制

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