A. | 生成氫氣的質(zhì)量:X>Y | B. | 相對原子質(zhì)量:X>Y | ||
C. | 金屬活動性:Y>X | D. | 消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y |
分析 A、根據(jù)圖象分析生成氫氣的質(zhì)量;
B、根據(jù)X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià),可知等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比分析;
C、據(jù)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多(即反應(yīng)劇烈)的金屬活動性較強(qiáng),結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷兩種金屬活動性;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律可知,生成氫氣的質(zhì)量取決于消耗的硫酸的質(zhì)量.
解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在兩種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是X>Y,故A正確;
B、X、Y金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量。桓鶕(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是X>Y,因此可判斷相對原子質(zhì)量是Y>X,故B錯誤;
C、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,相同時(shí)間內(nèi)Y放出氫氣的質(zhì)量大于X,可判斷金屬活動性順序是Y>X,故C正確;
D、金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時(shí),氫氣來源于酸中的氫元素,所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致,消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y,故D正確;
故選:B.
點(diǎn)評 活動性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,即反應(yīng)放出氫氣的速度越快;化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,據(jù)此結(jié)合圖象細(xì)心分析解答.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電流經(jīng)外電路從Ag流向Pt電極 | |
B. | 電池工作時(shí),電解質(zhì)中Ag+數(shù)目增多 | |
C. | 正極反應(yīng):Cl2+2e-=2Cl- | |
D. | 空氣中c(Cl2)越大,Ag極消耗速率越快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 開始沉淀 | 沉淀完全 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 |
Cu(OH)2 | 4.4 | 8.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 | B. | 0.2 | C. | 0.3 | D. | 0.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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