(14分)某課外興趣小組欲探究鋁與鹽酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率與哪些因素有關(guān)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理:                                。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試管(普通試管和具支試管各一支)、鑷子、乳膠管、玻璃導(dǎo)管、
水槽、膠頭滴管、溫度計(jì);稀鹽酸(4mol/L)、鋁條(片)、水。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置(圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器略去)
(4)實(shí)驗(yàn)方法
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查裝置的氣密性,具體操作方法是:                                                  。

②取3塊鋁條加入到試管中,操作方法是                                  
③在盛有鋁條的試管中,加入2mL稀鹽酸。
④測(cè)量試管中溶液的溫度。
⑤收集反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣。
(5)數(shù)據(jù)處理及問(wèn)題討論
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,課外興趣小組成員將產(chǎn)生氫氣的體積與時(shí)間作了如圖。

②試判斷OE、EF、FG段所收集氣體的多少。
OE:       ;EF:       ;FG:        。
寫出這三個(gè)時(shí)間段內(nèi)產(chǎn)生氫氣的速率大小比較(用OE、EF、FG表示)。速率大小比較:                    ,在三個(gè)時(shí)間段反應(yīng)平均速率變化的原因是                                         。
(1)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ (2分)
(4)①將導(dǎo)氣管口放入水槽的水中,用手握住具支試管一會(huì)兒,如果導(dǎo)氣管中有氣泡冒出,移開手后,導(dǎo)氣管中有一段水柱上升,且水柱在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不回落,即證明該裝置氣密性良好。(2分)
②用鑷子取鋁條(片)放置在傾斜的試管口內(nèi),然后將試管緩緩直立起來(lái),使鋁條(片)滑落到試管底部。   (2分)
(5)5mL; 35mL;10mL。(每空1分) EF>FG>OE(2分);OE段由于反應(yīng)溫度較低,所以反應(yīng)速率較慢,由于該反應(yīng)是放熱反應(yīng),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溫度逐漸升高,所以EF段反應(yīng)速率較大,F(xiàn)G段雖然溫度較高,但隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸濃度逐漸減小,所以反應(yīng)速率又減小。(3分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

易拉罐主要為鋁合金,其中以鋁鐵合金和鋁鎂合金最為常見(jiàn),F(xiàn)取幾小塊易拉罐碎片進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)方案與現(xiàn)象、結(jié)論正確的是
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)方案
現(xiàn)象、結(jié)論
A
加入鹽酸
產(chǎn)生無(wú)色氣體,含鋁、鐵、鎂三種元素
B
加入NaOH 溶液
有無(wú)色氣體產(chǎn)生,含有鋁元素
C
加入鹽酸后,所得溶液中再加入少量NaOH溶液
產(chǎn)生白色沉淀,含有鎂元素
D
加入KSCN 溶液
溶液呈血紅色,含有鐵元素
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置研究不同條件下鐵與硝酸反應(yīng)的情況。其實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①在大試管中先加入一小塊鐵(過(guò)量),再加入一定量的濃硝酸;
②用儀器a再加入適量的水;
③反應(yīng)結(jié)束后取少量上層溶液于另一試管中,滴加幾滴KSCN溶液;
④再用儀器a向③的試管中滴加適量的稀鹽酸。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是                  
(2)步驟①無(wú)明顯現(xiàn)象,原因是                                         
(3)步驟④的主要現(xiàn)象是                                              
(4)學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)裝置存在著一明顯的缺陷,請(qǐng)給出一種簡(jiǎn)單的消除此缺陷的措施                                 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去).實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸.

可選藥品:濃硝酸、3mol/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳
已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng).2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O (1)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                                       
(2)裝置②的目的是                                ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                                       
(3)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中,裝置③、④、⑤、⑥中盛放的藥品依次是
                                                                     
(4)實(shí)驗(yàn)的具體操作是:先檢驗(yàn)裝置的氣密性,再加入藥品,然后打開彈簧夾,通入
           目的是                                                    
(5)該小組得出的結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。
(1)請(qǐng)你幫助該學(xué)生完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容:
編號(hào)
操作方法
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
 
探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B
放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘,并用植物油液封
 
C
 
探究鐵在有空氣和水封時(shí)的生銹情況
(2)一周后,編號(hào)為___________的試管中的鐵釘最易生銹。
(3)用相同材料制作,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間防銹處理的鐵欄桿,安裝在南方比安裝在北方更易生銹,其原因是_____________________________________________。
(4)在焊接鐵管時(shí),為了使接口更加牢固,常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用下列裝置及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;   )
A.用甲圖裝置制備少量的氫氧化亞鐵
B.用乙圖裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
C.用丙圖裝置可以實(shí)現(xiàn)使氣球膨脹
D.用丁圖裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在酸性條件下H2C2O4可以被KMnO4溶液氧化,使KMnO4溶液褪色,依據(jù)KMnO4溶液褪色時(shí)間的長(zhǎng)短可以比較反應(yīng)進(jìn)行的快慢。下列各組實(shí)驗(yàn)中溶液褪色最快的是
組號(hào)
反應(yīng)溫度
/℃
參加反應(yīng)物質(zhì)
KMnO4
H2C2O4
MnSO4
V/mL
c/mol·L-1
V/mL
c/mol·L-1
m/g
A
20
4
0.1
2
0.1
0
B
20
4
0.1
2
0.1
0.1
C
40
4
0.1
2
0.1
0
D
40
4
0.1
2
0.2
0.1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)研究的正確說(shuō)法是
A.化學(xué)家提出的假設(shè)不一定能被實(shí)驗(yàn)證實(shí)
B.同時(shí)改變兩個(gè)變量來(lái)研究反應(yīng)速率的變化,能更快得出有關(guān)規(guī)律
C.從HF、HCl、HBr、HI酸性遞增的事實(shí),推出F、Cl、Br、I的非金屬性遞增的規(guī)律
D.科恩和波普爾因理論化學(xué)方面的貢獻(xiàn)獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),標(biāo)志著化學(xué)已成為以理論研究為主的學(xué)科,不需要再做化學(xué)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。
(2)觀察到II中的現(xiàn)象是                       。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                         。
(4)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                    。
(5)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。
①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;
③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;
      (填操作名稱)。

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