從海水中提取鎂是世界各國獲得鎂的主要來源,以下是制取鎂的過程中涉及的幾種物質(zhì)的溶度積,根據(jù)你所學(xué)的知識回答下列幾個問題:
物質(zhì)CaCO3MgCO3Ca(OH)2Mg(OH)2
溶度積2.8×10-96.8×10-65.5×10-61.8×10-11
(1)在從海水中提取鎂時,往往用到貝殼(主要成份是碳酸鈣),你認(rèn)為______(填“能”或“不能”)將貝殼研磨成粉末直接投入海水中,理由是______;如果不能直接投入,應(yīng)將貝殼作何處理,試寫出化學(xué)方程式______.
(2)某同學(xué)在實驗室條件下模擬該生產(chǎn)過程,但實驗室無石灰,他打算用燒堿代替,你認(rèn)為______
______(填“可以”或“不可以”)得到Mg(OH)2.在加試劑時,誤將純堿溶液加入海水中,他思考了一下,又在得到的混合體系中加入過量的燒堿溶液,你覺得他______(填“能”或“不能”)將Mg2+轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀,理由是______.(用離子方程式表示)
(3)已知海水中鎂離子濃度為1.8×10-3mol/L,則要使鎂離子產(chǎn)生沉淀,溶液的PH最低應(yīng)為______.
(1)已知貝殼(主要成分是CaCO3)的難溶于水,而且比MgCO3還要難溶,所以將CaCO3其直接投入海水中不能產(chǎn)生MgCO3;把CaCO3轉(zhuǎn)化為CaO,其反應(yīng)方程式為:CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑,CaO能與水反應(yīng)生成堿;
故答案為:不能;貝殼研磨成粉末仍是CaCO3,由于CaCO3比MgCO3還要難溶,所以將其直接投入海水中不能產(chǎn)生MgCO3;CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑;
(2)模擬該生產(chǎn)過程,但實驗室無石灰,用燒堿也可以沉淀鎂離子.Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,若加入的是純堿碳酸鈉,可以反應(yīng)生成微溶于水的碳酸鎂沉淀,到的混合體系中加入過量的燒堿溶液,氫氧化鎂溶解度小于碳酸鎂,實現(xiàn)沉淀轉(zhuǎn)化生成氫氧化鎂沉淀,過程中反應(yīng)的離子方程式為:Mg2++CO32-=MgCO3 MgCO3+2OH-=Mg(OH)2+CO32-;
故答案為:可以,能,Mg2++CO32-=MgCO3 MgCO3+2OH-=Mg(OH)2+CO32-;
(3)已知某地海水中的鎂離子的濃度為1.8×10-3 mol?L-1,則c2(OH-)=
Ksp[Mg(OH)2]
c(Mg2+)
,c(OH-)=
1.8×10-11
1.8×10-3
=1.0×10-4 mol?L-1
則c(H+)=1.0×10-10 mol?L-1,所以pH=10;
故答案為:10;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水體污染加劇水資源短缺,嚴(yán)重危害人體健康。下列關(guān)于水污染的描述中不正確的是( )
A.水俁病是由汞等重金屬污染水體而造成的
B.“赤潮”和“水華”是由水體富營養(yǎng)化而形成的
C.海灣戰(zhàn)爭期間波斯灣嚴(yán)重的石油泄漏事件是人類歷史上一次災(zāi)難性的水體污染事件
D.化肥和農(nóng)藥的廣泛使用可以促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn),不會造成水體污染

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

海帶中含有碘元素,碘元素以碘離子(I-)的形式存在.經(jīng)常食用海帶可以防治甲狀腺腫大,所以工業(yè)上常用海帶為原料提取碘單質(zhì).查有關(guān)資料可知碘單質(zhì)有升華現(xiàn)象.下面是某;瘜W(xué)探究小組設(shè)計的從海帶中提取碘單質(zhì)的實驗,請完成下列實驗.
(1)將干燥潔凈的海帶用酒精濕潤后在______(填一種儀器名稱)中灼燒成灰燼.
(2)將海帶灰燼冷卻至室溫,將其轉(zhuǎn)移到燒杯中,加蒸餾水后,攪拌、煮沸、冷卻、______(填一種操作名稱).
(3)在濾液中滴入幾滴稀硫酸,再加入一定量的過氧化氫(H2O2)溶液,此時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______.
(4)把(3)中所得的溶液注入______(填一種儀器名稱)中,然后再加入四氯化碳,振蕩、靜置,可以觀察到四氯化碳層呈______色.經(jīng)分液得到碘的四氯化碳溶液,在這一實驗過程中,四氯化碳起______的作用.
(5)將碘的四氯化碳溶液中的碘單質(zhì)和四氯化碳分離出來的方法是______.
(6)證明得到的固體是碘單質(zhì)的化學(xué)方法是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于海洋資源開發(fā)和利用的敘述,不正確的是( 。
A.海水經(jīng)過風(fēng)吹日曬,逐漸蒸發(fā),可制得食鹽等物質(zhì)
B.海水蘊藏著豐富的化學(xué)資源
C.地球表面大部分被海水覆蓋,故人類不存在缺水問題
D.開發(fā)海洋資源應(yīng)遵循可持續(xù)發(fā)展的原則

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

“天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán),海邊小城威海衛(wèi)”.威海海水資源豐富,回答下列問題:
(1)海水中主要含有______等離子(寫離子符號,至少答出4種).
(2)海水脫硫是一種有效除去火力發(fā)電產(chǎn)生的SO2的方法.其工藝流程如圖甲所示,天然海水吸收了含硫煙氣后,要用O2進(jìn)行氧化處理,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______;氧化后的“海水”需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是______.
(3)圖乙是海水綜合利用的一個方面.

請回答下列問題:
Ⅰ.①步主要反應(yīng)的離子方程式:______.溴及其化合物的用途有很多,寫出其中的一種______.
Ⅱ.第③步需要加入______,其前面分離出氫氧化鎂的操作稱為______,將鎂條在二氧化碳中燃燒的產(chǎn)物為______.
Ⅲ.粗鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì),通過如下幾個實驗步驟,可制得純凈的食鹽水:①加入稍過量的Na2CO3溶液;
②加入稍過量的NaOH溶液;
③加入稍過量的BaCl2溶液;
④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生;
⑤過濾
正確的操作順序是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)與資源利用、材料研制、環(huán)境保護(hù)等密切相關(guān).
(1)海水中蘊含的元素有80多種,它是一個巨大的寶藏.
①海水中鎂的總儲量約為1.8×1015t,海水里鎂的存在形式主要是______.(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)
②下列物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的是______.(填字母)
A.單質(zhì)鈉B.單質(zhì)鎂C.氯化鈉
③目前化學(xué)工業(yè)的主要支柱之一是氯堿工業(yè),它是以______為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè).
(2)材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),合理使用材料可以改善人類生活.
①工業(yè)上制造光導(dǎo)纖維的基本原料是______.
②下列物質(zhì)中,不能用來制造耐火材料的是______.(填字母)
A.氧化鎂B.過氧化鈉C.三氧化二鋁
③在生鐵和鋼這2種金屬材料中,含碳量較高的是______.
(3)保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識.
①pH<______的雨水稱為酸雨.
②下列物質(zhì)中,會破壞臭氧層的是______.(填字母)
A.氮氣B.一氧化碳C.氟氯烴
③在生產(chǎn)中,人們曾用濃氨水來檢驗氯氣管道是否漏氣,已知能發(fā)生的反應(yīng)為(在有水蒸氣存在時):8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2,則如果氯氣管道某處漏氣,用該方法檢查時的現(xiàn)象是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鋁熱劑是______和______的混合物.寫出鋁粉和氧化鐵的混合物在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目______.
鋁熱反應(yīng)可用于______反應(yīng)中鋁表現(xiàn)出______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是(   )
A.粘有油脂的試管可以用熱的純堿溶液洗滌
B.石油的分餾、裂化、裂解都是化學(xué)變化
C.食醋中含有乙酸,乙酸可由乙醇氧化得到
D.煤可與水蒸氣反應(yīng)制成水煤氣,水煤氣的主要成分為CO和H2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)石油化工的說法不正確的是  (  )。
A.通過裂化把沸點不同的物質(zhì)分離開來,是物理變化
B.裂解是深度裂化,目的是獲得以短鏈不飽和烴為主要成分的基本化工原料
C.催化重整就是在催化劑的作用下,使汽油中烴分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新排列形成新的分子結(jié)構(gòu),以提高汽油的品質(zhì)
D.利用共聚技術(shù)可以改進(jìn)高分子材料的性能

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