【題目】環(huán)之間公用一個碳原子的化合物稱為螺環(huán)化合物，螺[2,2]戊烷（）是最簡單的一種。下列關(guān)于該化合物的說法錯誤的是（ ）

A. 與環(huán)戊烯互為同分異構(gòu)體B. 二氯代物超過兩種

C. 生成C5H12時至少需要2molH2D. 所有碳原子均處于同一平面

【答案】D

【解析】

A.螺（2，2）戊烷、環(huán)戊烯的分子式都為C5H8，分子式相同結(jié)構(gòu)不同的有機物互為同分異構(gòu)體；

B.螺（2，2）戊烷的二氯化物中兩個氯原子可能位于1號碳原子上、可能位于1號和2號碳原子上、可能位于1號和3號碳原子上、可能位于1號和4號C原子上；

C.每個C5H12比螺（2，2）戊烷多4個氫原子，相當(dāng)于2個H2。

D.該分子中中間的碳原子上具有甲烷結(jié)構(gòu)特點。

A.螺（2，2）戊烷、環(huán)戊烯的分子式都為C5H8，環(huán)戊烯結(jié)構(gòu)簡式為，螺（2，2）戊烷、環(huán)戊烯分子式相同結(jié)構(gòu)不同，所以二者互為同分異構(gòu)體，A正確；

B.螺（2，2）戊烷的二氯化物中兩個氯原子可能位于1號碳原子上、可能位于1號和2號碳原子上、可能位于1號和3號碳原子上、可能位于1號和4號C原子上，所以其二氯化物超過2種，B正確；

C.每個C5H12比螺（2，2）戊烷多4個氫原子，相當(dāng)于2個H2，所以生成1molC5H12，至少需要2molH2，C正確；

D.該分子中中間的碳原子上具有與甲烷相似的結(jié)構(gòu)特點，甲烷為正四面體結(jié)構(gòu)，所以該分子中所有C原子不可能共平面，D錯誤；

故合理選項是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組微粒在指定溶液中一定能大量共存的是

A. =1012的溶液中：CH3CH2OH、MnO4-、K+、SO42-

B. 遇苯酚顯紫色的溶液中：NH4+、K+、Cl-、SO42-

C. 由水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-12mol/L的溶液中：K+、SO42-、C6H5OH、Cl-

D. 飽和氨水中：Ag+、Na+、NO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是對10mL一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸用一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液滴定的圖像，依據(jù)圖像推出鹽酸和NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是下表內(nèi)各組中的

選項

溶液

A

B

C

D

C(HCl)/mol·L－1

0.12

0.04

0.03

0.09

c(NaOH)/mol·L－

0.04

0.12

0.09

0.03

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】福建有廣闊的海岸線，建設(shè)海峽兩岸經(jīng)濟區(qū)，海水的綜合利用大有可為. 海水中溴含量約為65 mg·L－1，從海水中提取溴的工藝流程如圖：

(1)以上步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴，步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴，其目的是______.

(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2，利用了溴的________。

A．氧化性 B．還原性 C．揮發(fā)性 D．腐蝕性

(3)以上流程Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)如下，請在下面方框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)：

______Br2＋______CO32-===______BrO3-＋______Br－＋______CO2↑

(4)上述流程中吹出的溴蒸氣，也可先用二氧化硫水溶液吸收，再用氯氣氧化后蒸餾.寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____.

(5)實驗室分離溴還可以用溶劑萃取法，下列可以用作溴的萃取劑的是________.

A.乙醇 B.四氯化碳 C.燒堿溶液 D.苯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，其中能量的主要形式是熱能。

I：如圖所示，把試管放入盛有25℃飽和澄清石灰水的燒杯中，往試管中放入幾小塊鎂片，再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中，試回答下列問題：

(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是________________________。

(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是________________________。

(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式__________________________。

(4)由實驗推知，MgCl2和H2的總能量________(填“大于”“小于”或“等于”)鎂片和HCl的總能量。

II：從能量變化的角度研究反應(yīng)：2H2＋O2=2H2O。

(1)如圖能正確表示該反應(yīng)中能量變化的是_________。

(2)已知斷開或形成1 mol化學(xué)鍵吸收或放出的能量，叫做該化學(xué)鍵的鍵能，單位為kJ·mol－1。一些鍵能數(shù)據(jù)如下表：

化學(xué)鍵

H—H

O=O

H—O

鍵能(kJ·mol－1)

436

496

463

請回答：

斷裂反應(yīng)物2 mol H2和1 mol O2的化學(xué)鍵，需要_______的總能量為______kJ；形成生成物2 mol H2 O的化學(xué)鍵，需要______的總能量為______kJ。所以該反應(yīng)能量變化值的大小 ____________ kJ（填數(shù)值）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為苯和溴的取代反應(yīng)的改進實驗裝置圖。其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器，在其下端開了一小孔，塞好石棉絨，再加入鐵屑粉少量。

填寫下列空白：(注：溴苯與NaOH溶液不可以發(fā)生水解反應(yīng))

（1）向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)。寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機物寫結(jié)構(gòu)簡式)：________________________________________

（2）試管C中苯的作用是 ________________________________；反應(yīng)開始后，觀察D試管，看到的現(xiàn)象為 _______________________________________；E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為： ___________________________________。

（3）反應(yīng)2 min至3 min后，在B中的NaOH溶液底部可觀察到的現(xiàn)象是____________；

（4）在上述整套裝置中，具有防倒吸的儀器有________(填字母)。

（5）改進后的實驗除①步驟簡單，操作方便，成功率高；②各步現(xiàn)象明顯；③對產(chǎn)品便于觀察這3個優(yōu)點外，還有一個優(yōu)點是：_______________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、X均為短周期元素形成的無機物，存在如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件略去)；已知A 由短周期非金屬元素組成，B具有漂白性且光照易分解。請回答以下問題：

（1）若A為單質(zhì)，且C為一元強酸。

①化合物B 的結(jié)構(gòu)式為_______。

②寫出一種工業(yè)制備單質(zhì)A的離子方程式：________。

③X可能為______(填字母代號)。

a.NaOH b.AlCl3 c.Na2CO3 d.Na[Al(OH)4]

（2）若A為兩種元素形成的化合物，且E與水反應(yīng)生成的G的濃溶液遇C有白煙產(chǎn)生。

①A的電子式為______。

②A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③室溫下，NH2OH(羥氨)會發(fā)生分解生成C、D，試寫出其分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗裝置的說法，正確的是

A.用圖1裝置制取干燥純凈的NH3

B.用圖2裝置實驗室制備Fe(OH)2

C.用圖3裝置可以完成“噴泉”實驗

D.用圖4裝置測量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向KOH溶液中通入11.2 L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氯氣恰好完全反應(yīng)生成三種含氯鹽： 0.7molKCl、0.2molKClO和X。則X是

A. 0.1molKClO4 B. 0.1molKClO3

C. 0.2molKClO2 D. 0.1molKClO2

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