分析 (1)Cu與H2SO4(濃)在加熱條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(2)根據CuS和H2SO4(濃)反應方程式結合H2SO4(濃)的+6價的S降低到0價的S計算;
(3)實驗2是為驗證猜測2即證明溶液中含有三價鐵離子即可;
(4)根據Cu2SO3•0.5H2O中,Cu+離子在濃硫酸及加熱條件下被氧化成Cu2+,SO32-離子與濃硫酸會繼續(xù)反應判斷;
(5)根據信息廠家常在銅表面加一層聚氯乙烯的覆膜分析;
(6)根據乙醇催化氧化成乙醛,Cu作催化劑參與的反應過程分析;
(7)實驗a和c是對比實驗,通過觀察焰色反應的顏色分析綠色到底是銅絲中含有的氯元素還是純銅引起的,據此分析;
(8)通過實驗2中證明了溶液中沒有Fe3+.純凈的銅絲與H2SO4(濃)反應,觀察到反應后溶液呈藍色,說明Cu與過量H2SO4(濃)反應溶液呈綠色與銅表面的聚氯乙烯的覆膜有關;
(9)根據氯化銅稀溶液主要以水合銅離子存在,氯合銅離子較少,顏色主要由水合銅離子決定;
(10)根據濃硝酸與純銅反應除了生成硝酸銅以外還生成了有顏色的二氧化氮氣體,而二氧化氮氣體溶于水顯黃色,與水合銅離子藍色混合即得綠色溶液,據此分析解答.
解答 解:(1)Cu與H2SO4(濃)在加熱條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫和水,化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)CuS和H2SO4(濃)反應生成S、CuSO4、H2O,方程式為:3CuS+4H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CuSO4+4S+4H2O,則4molH2SO4(濃)參與反應,有mol1H2SO4(濃)的+6價的S降低到0價的S,轉移電子數為6e-,所以當有2mol H2SO4參加反應時,反應中轉移電子的物質的量為2mol,故答案為:2mol;
(3)實驗2是為驗證猜測2即證明溶液中含有三價鐵離子,所以實驗2的方案設計為取反應后的混合溶液2-3ml,加入試管中,向其中加入幾滴KSCN溶液,若溶液變血紅色,則證明含有Fe3+,故答案為:取反應后的混合溶液2-3ml,加入試管中,向其中加入幾滴KSCN溶液,若溶液變血紅色,則證明含有Fe3+;
(4)因為Cu2SO3•0.5H2O中,Cu+離子在濃硫酸及加熱條件下被氧化成Cu2+,SO32-離子與濃硫酸會繼續(xù)反應,所以Cu2SO3•0.5H2O在過量濃硫酸及其加熱條件下不可能存在,故答案為:Cu+離子在濃硫酸及加熱條件下被氧化成Cu2+,SO32-離子與濃硫酸會繼續(xù)反應;
(5)根據信息廠家常在銅表面加一層聚氯乙烯的覆膜,所以用砂紙打磨去掉表面層的作用是除去聚氯乙烯的覆膜和氧化層,故答案為:除去聚氯乙烯的覆膜和氧化層;
(6)Cu作催化劑,將乙醇催化氧化成乙醛,參與的反應即銅絲先灼燒生成氧化銅,趁熱放入乙醇中,氧化銅氧化乙醇生成乙醛,本身被還原為較純凈的銅單質,所以將灼燒銅絲趁熱放入乙醇中的目的是制得較純凈的銅,故答案為:制得較純凈的銅;
(7)實驗a為正常銅絲灼燒,根據(6)實驗c為純銅灼燒,則a和c是對比實驗,通過觀察焰色反應的顏色分析綠色到底是銅絲中含有的氯元素還是純銅引起的,實驗a和c的關系和目的是a、c為對比實驗,實驗a是驗證銅絲中是否含有氯元素和含有氯元素的物質利用銅絲完成焰色反應時是否為綠色火焰,實驗c是驗證純銅的焰色反應是否為綠色;
故答案為:a、c為對比實驗,實驗a是驗證銅絲中是否含有氯元素和含有氯元素的物質利用銅絲完成焰色反應時是否為綠色火焰,實驗c是驗證純銅的焰色反應是否為綠色;
(8)通過實驗2中證明了溶液中沒有Fe3+.純凈的銅絲與H2SO4(濃)反應,觀察到反應后溶液呈藍色,說明Cu與過量H2SO4(濃)反應溶液呈綠色與銅表面的聚氯乙烯的覆膜有關,則本次實驗探究的最終結論是銅與過量的濃硫酸反應時,由于銅表面有聚氯乙烯的覆膜,反應生成了CuCl42-,與水合銅離子混合使溶液呈綠色,故答案為:銅與過量的濃硫酸反應時,由于銅表面有聚氯乙烯的覆膜,反應生成了CuCl42-,與水合銅離子混合使溶液呈綠色;
(9)氯化銅稀溶液,氯離子少,水分子多,則主要以水合銅離子存在,氯合銅離子較少,則顏色主要由水合銅離子決定,所以氯化銅稀溶液一般也呈藍色,故答案為:氯化銅稀溶液,氯離子少,水分子多,則主要以水合銅離子存在,溶液主要呈現(xiàn)水合銅離子顏色藍色;
(10)因為稀硝酸與純銅反應生成硝酸銅所得的溶液呈藍色即水合銅離子得顏色,濃硝酸與純銅反應除了生成硝酸銅以外還生成了有顏色的二氧化氮氣體,而二氧化氮氣體溶于水顯黃色,與水合銅離子藍色混合即得綠色溶液,則證明濃硝酸與純銅反應所得溶液呈綠色方法為向飽和的藍色硝酸銅溶液中通入二氧化氮氣體,觀察溶液顏色變成綠色,說明濃硝酸與純銅反應所得溶液呈綠色即為溶解的二氧化氮引起的,故答案為:向飽和的藍色硝酸銅溶液中通入二氧化氮氣體,觀察溶液顏色變成綠色,說明濃硝酸與純銅反應所得溶液呈綠色即為溶解的二氧化氮引起的.
點評 本題考查探究Cu與過量H2SO4(濃)反應后溶液呈綠色的原因,為高頻考點,把握反應原理、物質的性質、實驗原理的作用為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的綜合考查,題目難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 既能與酸又能與堿反應的物質一定是兩性氧化物或兩性氫氧化物 | |
B. | 往Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀H2SO4溶液時,開始時會出現(xiàn)沉淀,再繼續(xù)滴加時,沉淀又會消失 | |
C. | 膠體區(qū)別于其他分散系的本質特征是丁達爾現(xiàn)象 | |
D. | 某物質溶于水后所得溶液能導電,該物質一定屬于電解質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制一定物質的量濃度的溶液時,容量瓶必須潔凈、干燥,不漏水 | |
B. | 實驗室里需要480 mL 2.0 mol/L的氫氧化鈉溶液,配制該溶液時先稱量氫氧化鈉固體38.4 g,然后再按照溶解、冷卻、移液、定容、搖勻的步驟進行操作 | |
C. | 用容量瓶配制溶液,定容時俯視刻度線,所配溶液的濃度偏大 | |
D. | 實驗室配制500 mL 0.2 mol/L的硫酸亞鐵溶液,其操作是用天平稱量27.8 g綠礬,將其放入500 mL容量瓶,加水溶解、稀釋、定容、搖勻 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | HA物質的量濃度(mol•L-1) | NaOH物質的量濃度(mol•L-1) | 混合溶液的pH |
甲 | 0.2 | 0.2 | pH=a |
乙 | c | 0.2 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 某化合物電離時,生成的陽離子有氫離子的一定是酸 | |
B. | 某化合物電離時,生成的陰離子有氫氧根離子的一定是堿 | |
C. | 某化合物電離時,只生成了金屬陽離子和酸根離子的一定是鹽 | |
D. | NH4Cl是一種鹽,電離的電離方程式是:NH4Cl=NH4++Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鈉可檢驗M分子中存在羥基 | B. | M能發(fā)生酯化、加成、氧化反應 | ||
C. | M的分子式為C8H8O4 | D. | M的苯環(huán)上一硝基代物有2種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質、淀粉、硝化纖維、油脂都屬于高分子化合物 | |
B. | 聚丙烯能使溴水褪色 | |
C. | 氯丁橡膠在空氣中燃燒只生成CO2和H2O | |
D. | 利用木材作原料制得的纖維是人造纖維 |
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