用下列實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置已略去)進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br/>
ABCD
實(shí)驗(yàn)除去Cl2中含有的少量HCl蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體制取少量純凈的CO2氣體分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層
裝置


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
D
分析:A.氯氣、HCl均與NaOH溶液反應(yīng);
B.NH4Cl受熱易分解;
C.純堿為粉末狀固體,不能使反應(yīng)隨時(shí)停止;
D.碘不易溶于水,易溶于四氯化碳.
解答:A.因氯氣、HCl均與NaOH溶液反應(yīng),不能達(dá)到除雜的目的,應(yīng)選用飽和食鹽水,故A錯(cuò)誤;
B.NH4Cl受熱易分解,應(yīng)采用冷卻熱NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體,故B錯(cuò)誤;
C.純堿為粉末狀固體,不能使反應(yīng)隨時(shí)停止,應(yīng)選用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,故C錯(cuò)誤;
D.碘不易溶于水,易溶于四氯化碳,則選擇萃取劑四氯化碳來(lái)萃取碘水中的碘,四氯化碳與水混合分層,然后分液,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及除雜、晶體制備、氣體的制取、混合物的分離等知識(shí)點(diǎn),注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大,選項(xiàng)B為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?北京)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng).下列實(shí)驗(yàn)不合
理的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?南開區(qū)一模)用下列實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置已略去)進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A B C D
實(shí)驗(yàn) 除去Cl2中含有的少量HCl 蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體 制取少量純凈的CO2氣體 分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層
裝置

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)時(shí)討論:既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題.請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究:
(1)制取氨氣
①寫出實(shí)驗(yàn)室用固體氯化銨和熟石灰粉末混合加熱制取氨氣的化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

②在實(shí)驗(yàn)室中,還可以用濃氨水與
NaOH固體或生石灰或堿石灰等
NaOH固體或生石灰或堿石灰等
填寫一種試劑名稱)快速制取少量氨氣;
③有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?
(填“能”或“否”),理由是
氨氣極易溶于水、氯化銨對(duì)氨氣在水中的溶解影響不大
氨氣極易溶于水、氯化銨對(duì)氨氣在水中的溶解影響不大

(2)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:

①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管
在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管
;
②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無(wú)水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體.寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O

(3)問(wèn)題討論
有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(2Cu+→Cu+Cu2+).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O
取少許樣品,加入稀H2SO4(或稀鹽酸),若溶液出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之則沒(méi)有
取少許樣品,加入稀H2SO4(或稀鹽酸),若溶液出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之則沒(méi)有

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?德陽(yáng)模擬)噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是形成壓強(qiáng)差.
(1)圖Ⅰ是化學(xué)教材中常用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去,下同).在燒瓶中充滿干燥氣體,而膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體;
下列氣體和液體的組合中不可能形成噴泉的是
B
B
(填寫字母編號(hào)).
A.HCl和H2O   B.O2和H2O   C.NH3和H2O   D.CO2和NaOH溶液
(2)某學(xué)生積極思考,他設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置.已知在圖Ⅱ錐形瓶中加入酒精,且放置于一水槽中,水槽內(nèi)加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結(jié)果可以產(chǎn)生噴泉.則加入的物質(zhì)可能是
A
A
(填寫字母編號(hào)).
A.生石灰    B.食鹽    C.硝酸銨     D.硫酸銅
(3)某同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置,則該同學(xué)引發(fā)噴泉實(shí)驗(yàn)的方法可能是:
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨受熱膨脹,趕出玻璃管內(nèi)空氣,氨氣與水接觸,從而引發(fā)噴泉
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨受熱膨脹,趕出玻璃管內(nèi)空氣,氨氣與水接觸,從而引發(fā)噴泉

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