下列互為同位素的是
　A．Na和Na+　　　　　B．35Cl和37Cl 　　　C．14N和 14C　　　　　　 D．O2和O3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


甲、乙兩同學研究Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況．

步驟

操作

現(xiàn)象

I

向2mL 1mol•L﹣1FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液

溶液由棕黃色變?yōu)榧t褐色，

并有少量刺激性氣味的氣體逸出

（1）常溫下，F(xiàn)eCl3溶液的pH　　7（填“＜”、“＞”或“=”）．

（2）分析紅褐色產(chǎn)生的原因．

①甲同學認為步驟I中溶液呈紅褐色是因為生成了Fe（OH）3，用化學平衡移動原理解釋溶液呈紅褐色的原因：　．

②乙同學認為可能是發(fā)生了氧化還原反應，完成并配平其反應的離子方程式：

□Fe3++□SO32﹣+□　　═□Fe2+□　　+□　　

乙同學查閱資料得知：

1．Fe2+與SO32﹣反應生成墨綠色的絮狀沉淀FeSO3；

2．墨綠色的FeSO3與黃色的FeCl3溶液混合后，溶液呈紅褐色．

（3）甲同學為了確認溶液呈紅褐色的原因是生成了Fe（OH）3，設計并完成如下實驗：

步驟

操作

現(xiàn)象

Ⅱ

用激光筆照射步驟I中的紅褐色溶液

出現(xiàn)“丁達爾效應”

甲同學因此得出結論：溶液呈紅褐色是因為生成了Fe（OH）3．而乙同學認為甲同學得出結論的證據(jù)仍然不足，乙同學的理由是　　．

（4）進一步確認Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況，乙同學設計并完成如下實驗：

步驟

操作

現(xiàn)象

Ⅲ

向1mol•L﹣1的FeCl3溶液中通入一定量的SO2

溶液由黃色變?yōu)榧t褐色

Ⅳ

用激光筆照射步驟Ⅲ中的紅褐色溶液

沒有出現(xiàn)“丁達爾效應”

①經(jīng)檢驗步驟III中紅褐色溶液含有Fe2+，檢驗Fe2+選用的試劑是　　（填字母）．

a．K3[Fe（CN）6]溶液          b．KSCN溶液         c．KMnO4溶液

②已知H2SO3是弱酸，請結合電離方程式說明步驟Ⅲ中出現(xiàn)紅褐色的原因：　　．

（5）結論：由上述實驗得知，甲、乙兩同學所持觀點均正確．

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科目：高中化學 來源： 題型：


某質檢員將甲、乙、丙三種衣料做纖維檢驗，所得結果如下表：

甲

乙

丙

靠近火焰

稍微卷縮

無變化

尖端熔成小球

燃燒的氣味

有特殊氣味

無異味

有味

熱塑性

無

無

良好

檢驗甲、乙、丙三種衣料纖維后得出的最佳結論是(　　)

A．甲為棉、乙為絲，丙為滌綸

B．甲為絲、乙為棉，丙為腈綸

C．甲為腈綸、乙為絲，丙為棉

D．甲為棉、乙為維尼綸，丙為絲

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列物質的用途，利用氧化還原反應的是
　A．用氯氣消毒浴池　B．用稀鹽酸除去熱水瓶膽壁上的水垢(主要成分是CaCO3)
　C．用食鹽腌漬食物　　D．用小蘇打治療胃酸過多

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科目：高中化學 來源： 題型：


高鐵的快速發(fā)展方便了人們的出行。工業(yè)上利用鋁熱反應焊接鋼軌間的縫隙，反應方程式如下：

2Al＋Fe2O32Fe＋Al2O3，其中Fe2O3是

A.氧化劑         B.還原劑   C.既是氧化劑又是還原劑 D.既不是氧化劑又不是還原劑 

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科目：高中化學 來源： 題型：


除去下列物質中的少量雜質(雜質不要求回收)，把有關的試劑．

操作方法的序號寫在相應的括號內。

a．加適量鹽酸，過濾　b．加適量水，過濾蒸發(fā)　c．加適量水，過濾　

d．加熱(高溫或灼燒)　e．加適量鹽酸，蒸發(fā)　f．冷卻熱的飽和溶液，過濾

(1)碳酸鈣中含有碳酸鈉(　     　)

(2)氯化鉀粉末中含有碳酸鉀(　　  )

(3)氧化鈣中含有碳酸鈣(　　     )

(4)二氧化錳中含有少量的炭粉(   　  　)

(5)硝酸鉀中混有少量的食鹽(　       　)

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關實驗的操作及描述不正確的是（　　）

　

A．

粗鹽提純時，為了加快過濾速率，可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體

　

B．

用托盤天平稱取10.5 g NaCl時應在右邊托盤中放入10 g砝碼

　

C．

分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

　

D．

測定溶液pH的操作將pH試紙置于表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，點在pH試紙的中部，然后與標準比色卡對照

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關物理量相應的單位，表達錯誤的是

　  A．摩爾質量：g　　　　 　    B．氣體摩爾體積：L·mol-1

 　C．密度：g·mL-1　　　　　　  D．物質的量濃度：mol·L-1

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科目：高中化學 來源： 題型：


選擇除去下列各組物質中的雜質(括號內物質為雜質)的試劑和方法，填于下表：

加入試劑

分離方法

C2H5OH(CH3COOH)

CH2===CH2(SO2)

CH3COOC2H5(C2H5OH)

淀粉(葡萄糖)

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