9.設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法不正確的是( 。
A.1.5 mol NO2與足量的H2O反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
B.常溫常壓下,0.5NA個CO2分子質(zhì)量為22 g
C.28 g氮?dú)馑脑訑?shù)目為NA
D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.5NA個氯氣分子所占體積是11.2 L

分析 A.依據(jù)反應(yīng)方程式結(jié)合電子轉(zhuǎn)移計算;
B.依據(jù)n=$\frac{N}{N{\;}_{A}}$和m=n•M計算;
C.氮?dú)鉃殡p原子分子,依據(jù)質(zhì)量求出物質(zhì)的量和原子數(shù);
D.依據(jù)n=$\frac{N}{N{\;}_{A}}$和V=n•Vm計算.

解答 解:A.在3NO2+H2O═2HNO3+NO的反應(yīng)中,反應(yīng)物NO2中N元素的化合價由+4價分別升高為+5價和降低到+2價,所以NO23mol轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2mol;則1.5molNO2與足量的H2O反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA;故A正確;
B.0.5NA個CO2分子的物質(zhì)的量為n=$\frac{N}{N{\;}_{A}}$=0.5mol,則其質(zhì)量為m=n•M=0.5mol×44g/mol=22g,故B正確;
C.氮?dú)鉃殡p原子分子,28克氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量為n=$\frac{m}{M}$=$\frac{28g}{28g/mol}$1mol,則氮原子為2mol,所以所含的原子數(shù)目為2NA,故C錯誤;
D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.5NA個氯氣的物質(zhì)的量為n=$\frac{N}{N{\;}_{A}}$=0.5mol,則V=n•Vm=0.5mol×22.4L/mol=11.2L,故D正確;
故選C.

點評 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的應(yīng)用,主要微粒數(shù)與物質(zhì)的量的換算,氣體摩爾體積的應(yīng)用,氧化還原反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移計算,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某;瘜W(xué)課外興趣小組的學(xué)生為了驗證由C、H、O組成的有機(jī)物X的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計如下實驗程序:X的組成元素的確定、分子式的確定、分子結(jié)構(gòu)的確定.
(1)他們決定用分析X燃燒的產(chǎn)物確定X中含有C、H、O三種元素;實驗中需要取得一些實驗數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)除了X的質(zhì)量外,還需要用到圖1中的部分裝置測得CO2和H2O的質(zhì)量;請你將必需的相關(guān)裝置序號按從左到右排出合理的順序(→表示氣體的流向):A→C.

(2)為確定X的分子結(jié)構(gòu):①采用測定一定量無水X和足量金屬鈉反應(yīng)生成氫氣的體積的方法; 選用了圖2所示的所有儀器裝置連接成一套裝置(有的儀器配有雙孔橡皮塞).則這些儀器裝置的合理的連接順序是C接A接F接B接E接D(填各裝置的字母).
②用質(zhì)譜儀測定X的相對分子質(zhì)量,根據(jù)圖3-A可知其相對分子質(zhì)量為;46
若①中測得9.2gX與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生2.24L標(biāo)準(zhǔn)狀況的氫氣,又測得每個X分子中只有一個氧原子;則X的核磁共振氫譜圖是圖3的C(填B或C).
(3)M與X互為同系物,且每個分子中含有5個碳原子,則與X同類別的M的同分異構(gòu)體有8種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.有Fe2+、NO3-、Fe3+、NH4+、H+和H2O六種粒子,分別屬于同一氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物,下列敘述不正確的是( 。
A.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:8
B.該過程說明Fe(NO32溶液不宜加酸酸化
C.若有1 mol NO3-發(fā)生氧化反應(yīng),則轉(zhuǎn)移8 mol e-
D.Fe3+的氧化性比HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有機(jī)物是產(chǎn)生生命的物質(zhì)基礎(chǔ),所有的生命體都含有機(jī)化合物.生物體內(nèi)的新陳代謝和生物的遺傳現(xiàn)象,都涉及到有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)變.結(jié)合如圖回答:

(1)A是一種遇到碘單質(zhì)能變藍(lán)的多糖,A的名稱是淀粉.
(2)B物質(zhì)能夠在加熱條件下與新制的氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,但不能發(fā)生水解反應(yīng).B中官能團(tuán)的名稱為醛基、羥基.
(3)反應(yīng)②是人體內(nèi)B物質(zhì)被氧化,同時又提供能量的反應(yīng).已知:1g B完全氧化,放出約19.2kJ的能量,則1mol B完全氧化將放出約3456kJ的能量.
(4)C、D是生活中兩種常見的有機(jī)物,二者在一定條件下反應(yīng)生成有香味的F,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(5)只用下列一種試劑就能鑒別B、C、D三種物質(zhì),這種試劑是A.
A.新制Cu(OH)2B.NaOH溶液    C.石蕊試液    D.Na2CO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.將10g鐵粉置于40ml的HNO3溶液中,微熱,反應(yīng)隨著HNO3濃度的降低生成氣體的顏色由紅棕色變?yōu)闊o色,充分反應(yīng)后共收集標(biāo)況下1792mlNO,NO2的混合氣體,溶液中還殘留了4.4g固體. 請回答下面問題,并寫出計算過程.
(1)求該反應(yīng)中被還原和未被還原的HNO3的物質(zhì)的量之比
(2)求原HNO3溶液物質(zhì)的量濃度
(3)求NO、NO2體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
(1)提出假設(shè)
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO.
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物.
(2)設(shè)計方案
如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.

(3)查閱資料
氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓垖懗鲈摲磻?yīng)的離子方程式:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O.
(4)實驗步驟
①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮?dú)猓?br />③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮?dú)猓鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為步驟②中是為了排盡空氣;步驟④是為了趕出所有的CO2,確保完全吸收.
(5)數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑.
(6)實驗優(yōu)化  學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置進(jìn)一步完善.
①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是氫氧化鋇的溶解度大,濃度大,使二氧化碳被吸收的更完全,碳酸鋇的相對原子質(zhì)量大于碳酸鈣的,稱量時相對誤差。
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進(jìn)一步完善:在尾氣口處加一點燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.氨氣(NH3)和肼(H2N-NH2)是氮元素重要的兩種化合物.
(1)火箭常用N2O4和肼作推進(jìn)劑,已知二者反應(yīng)時刻生成N2和H2O,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4=3N2+4H2O.當(dāng)反應(yīng)轉(zhuǎn)移4mol電子時,得到的還原產(chǎn)物物質(zhì)的量為0.5mol.
(2)實驗室可用如下裝置(略去部分加持裝置)模擬利用氨氣和次氯酸鈉合成肼的過程.

①裝置B中儀器a的名稱長頸漏斗,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時關(guān)閉止水夾K1,裝置B可以觀察到的實驗現(xiàn)象長頸漏斗中液面上升.
②裝置C中長玻璃導(dǎo)管b的作用是緩沖作用,減小C中壓強(qiáng).
③裝置E為實驗室制備氨氣的發(fā)生裝置,試管中盛放的藥品可以為b(填代號).
a.濃氨水   b.氫氧化鈣和氯化銨    c.氯化銨     d.硝酸銨
④當(dāng)反應(yīng)一段時間,關(guān)閉兩個止水夾,打開裝置C中分液漏斗的活塞,將溶液滴入集氣瓶中,反應(yīng)生成肼.反應(yīng)的離子為ClO-+2NH3=N2H4+Cl-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.對乙酰氨基苯酚M()是最常見的消炎解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒發(fā)燒和關(guān)節(jié)痛等.M的一種合成路線如下:

已知:①X、Y、T分子的核碰共振氫譜只顯示1組峰,且X能使溴水褪色;

(1)X、Y的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2、
(2)Ⅲ的反應(yīng)類型為取代反應(yīng),Ⅵ的反應(yīng)方程式為
(3)M與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)M有多種同分異構(gòu)體,其中一類與J互為同系物且氮原子與苯環(huán)直接相連,此類同分異構(gòu)體共有9種;
另一類同分異構(gòu)體同時滿足下列條件①屬于對位二取代苯且苯環(huán)上連有-NH2;②能發(fā)生水解反應(yīng);③核碰共振氫譜有4組峰.寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.常溫下將pH=3的鹽酸與pH=11的氨水等體積混合后,離子濃度大小關(guān)系正確的是( 。
A.c(NH4+)>c(Cl-)>c(H+)>c(OH-B.c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
C.c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-D.c(NH4+)+c(H+)>c(Cl-)+c(OH-

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