【題目】某無(wú)色溶液能與鋁片作用生成氫氣，則溶液中一定能大量共存的離子組是（ ）

A. Ca2+、Cu2+、Cl- B. Mg2+、Ba2+、NO3－

C. Cl-、K+、SO42- D. CO32-、Cl-、Mg2+

【答案】C

【解析】某無(wú)色溶液能與鋁片作用生成氫氣，則溶液可能顯酸性，也可能顯堿性，A、顯堿性Ca2+、Cu2+均不能大量共存，且銅離子在溶液中顯藍(lán)色，不是無(wú)色，A錯(cuò)誤；B、顯堿性Mg2+不能大量共存，顯酸性，硝酸根與金屬作用得不到氫氣，B錯(cuò)誤；C、Cl-、K+、SO42-之間不反應(yīng)，可以大量共存，C正確；D、酸性溶液中碳酸根離子不能大量共存，堿性溶液中鎂離子不能大量共存，D錯(cuò)誤，答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C6H12O2且可與NaHCO3反應(yīng)放出CO2的有機(jī)化合物有(不考慮立體異構(gòu))(　　)

A.5種B.6種C.7種D.8種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活節(jié)奏的加快，方便的小包裝食品已被廣泛接受，為防止富脂食品氧化變質(zhì)，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，在包裝袋中常放入抗氧化性物質(zhì)，下列不屬于抗氧化性物質(zhì)的是( )

A. 亞硝酸鈉 B. 還原鐵粉 C. 生石灰 D. 維生素C

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)——人類進(jìn)步的關(guān)鍵，化學(xué)知識(shí)與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A.單質(zhì)硅可用于制光導(dǎo)纖維B.硅酸鈉溶液可用作木材防火劑

C.Cl2常用于自來(lái)水消毒D.Na2O2可用于呼吸面具

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法不正確的是

A．裝置為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)

B．一段時(shí)間后，向插入鐵釘?shù)牟Ａ矁?nèi)滴入NaOH溶液，即可觀察到鐵釘附近的溶液有沉淀

C．向插入石墨棒的玻璃筒內(nèi)滴入石蕊試液，可觀察到石墨附近的溶液變紅

D．若將裝置中飽和食鹽水換成稀硫酸，裝置為析氫腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)能與熱能、電能等能相互轉(zhuǎn)化．關(guān)于化學(xué)能與其他能量相互轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是（ ）
A.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成
B.化石燃料是可再生性能源，燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span>
C.如圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
D.如圖II所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為以惰性電極進(jìn)行電解：

（1）寫出A、B、C、D各電極上的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)方程式：

A：________________，B：__________________，總反應(yīng)方程式：________________________；C：________________________________，D：________________________________，總反應(yīng)方程式：___________________________；

（2）在A、B、C、D各電極上析出生成物的物質(zhì)的量比為__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化需要加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是( )

A.CO32－→ CO2B.HCl → Cl2C.Na＋ → NaD.SO2 → S

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，因?yàn)榉磻?yīng)條件改變，反應(yīng)產(chǎn)物可以不同的是（ ）

A. 鈉與氧氣反應(yīng) B. 稀鹽酸和硝酸銀溶液

C. 鐵在氯氣中燃燒 D. 一氧化碳在氧氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案