下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.利用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分溶液和膠體
B.能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的氣體一定是Cl2
C.觀察鉀元素的焰色反應(yīng)時(shí)要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃
D.檢驗(yàn)溶液中SO42-存在時(shí),先加鹽酸酸化,再加氯化鋇溶液
A.膠體有丁達(dá)爾效應(yīng),溶液無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng),故A正確;
B.有氧化性的物質(zhì)不一定是氯氣,故B錯(cuò)誤;
C.鉀的焰色反應(yīng)的觀察需要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃濾去黃光,避免鈉的焰色對(duì)鉀的焰色的干擾,故C正確;
D.首先在試液中加入鹽酸酸化,再加入BaCl2溶液,若有BaSO4白色沉淀產(chǎn)生,則證明有SO42-,故D正確.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“納米材料”是指粒子直徑在幾納米到幾十納米的材料。如將“納米材料”分散到液體分散劑中,所得混合物具有的性質(zhì)是:
A.不能透過(guò)濾紙B.有丁達(dá)爾效應(yīng)產(chǎn)生
C.所得液體一定無(wú)色透明D.不穩(wěn)定、很快會(huì)分層

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象與膠體的性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(  )
A.一支鋼筆用不同牌子的兩種墨水,易堵塞
B.氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀
C.清晨,人們經(jīng)常看到的陽(yáng)光穿透茂密的樹(shù)林枝葉所產(chǎn)生的美麗現(xiàn)象
D.在實(shí)驗(yàn)室中手不慎被玻璃劃破,可用氯化鐵溶液應(yīng)急止血

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向沸水中滴加幾滴飽和氯化鐵溶液并繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色時(shí)停止加熱,此時(shí)當(dāng)光束通過(guò)該紅褐色液體時(shí),從側(cè)面可觀察到一條光亮的“通路”說(shuō)明該紅褐色液體是(  )
A.溶液B.膠體C.懸濁液D.乳濁液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質(zhì)的特征是( 。
A.Fe(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)
B.Fe(OH)3膠體粒子的直徑大小在1~100nm之間
C.Fe(OH)3膠體是均一的分散系
D.Fe(OH)3膠體的分散質(zhì)能通過(guò)濾紙

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

哪種方法可以區(qū)分CuSO4溶液和氫氧化鐵膠體(  )
A.用光束照射,有光路通過(guò)的是氫氧化鐵膠體
B.在顯微鏡下觀察,沒(méi)有布朗運(yùn)動(dòng)的是氫氧化鐵膠體
C.加熱至沸騰較長(zhǎng)時(shí)間,有沉淀生成的是CuSO4溶液
D.看顏色,有色的是CuSO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

靜電除塵是治理懸浮顆粒污染的方法之一,如圖為靜電除塵器的示意圖.已知A接高壓電源正極,B接在高壓電源負(fù)極,空氣分子能被強(qiáng)電場(chǎng)電離為電子和正離子.請(qǐng)結(jié)合圖簡(jiǎn)單扼要說(shuō)明靜電除塵原理是( 。
A.A吸收正離子B.B吸收正離子
C.A吸收電子和正離子D.B吸收電子和正離子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于膠體的敘述中,不正確的是( 。
A.向膠體中加入蔗糖溶液,產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象
B.可見(jiàn)光透過(guò)膠體時(shí),發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
C.用滲析的方法“凈化”膠體時(shí),使用的半透膜只能讓分子、離子通過(guò)
D.膠體能吸附陽(yáng)離子或陰離子,故在電場(chǎng)作用下會(huì)產(chǎn)生電泳現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)分散系說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.膠體中分散質(zhì)的微粒直徑在10-9~10-7m之間
B.膠體均一,穩(wěn)定,靜置一段時(shí)間后不會(huì)產(chǎn)生沉淀
C.蔗糖溶液靜置一段時(shí)間后,下層會(huì)比上層甜
D.可用丁達(dá)爾效應(yīng)來(lái)區(qū)分FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體

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