苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實驗室通過下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試回答下列問題:
(1)Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)中需要不斷攪拌,攪拌的作用是______________。
(2)甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進行分離。該過程需將混合物冷卻,其目的是_________。
(3)實驗過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為_________、_________。
(4)實驗中分離甲苯和苯甲醛采用的操作I是_________,其原理是_________。
(5)實驗中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同(數(shù)據(jù)見下表)。

請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu),分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時,苯甲醛產(chǎn)率下降的原因:____________。


(1)使反應(yīng)物充分接觸,增大反應(yīng)速率;

(2)降低MnSO4的溶解度;

(3)稀硫酸,甲苯;

(4)蒸餾,利用甲苯和苯甲醛的沸點差異使兩者分離;

(5)部分苯甲醛被氧化成苯甲酸。


【試題分析】
本題以從甲苯制取苯甲醛考查了同學(xué)們對提高催化劑催化效率、加快反應(yīng)速率、物質(zhì)循環(huán)使用、提高化工產(chǎn)率的方法、化學(xué)基本實驗操作等知識的掌握情況。甲苯氧化的反應(yīng)為CH3+2Mn2O3+4H2SO4CHO+4MnSO4+5H2O,故反應(yīng)后得到的混合物中含有甲苯、苯甲醛、硫酸錳、水和多余的硫酸等,反應(yīng)過程中要不斷地加熱,同時由于Mn2O3是不溶于水的粉末,為了擴大接觸面積達到加快反應(yīng)的目的,氧化過程中需要不斷攪拌;過濾的目的是將未反應(yīng)的Mn2O3和生成的硫酸錳分離出去,降溫可以減小MnSO4的溶解度,有利于其以晶體的形式析出;油水分離的方法是分液,水相是稀硫酸溶液,可以循環(huán)使用,油相是甲苯和苯甲醛的混合物,用蒸餾的方法可使兩者分離,甲苯可以循環(huán)使用,苯甲醛則是產(chǎn)品。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?奉賢區(qū)一模)苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等工業(yè)有廣泛的應(yīng)用.實驗室通過如圖所示的操作流程可制備苯甲醛:

試回答下列問題:
(1)此反應(yīng)中氧化劑是
Mn2O3
Mn2O3
,稀硫酸的作用是
形成酸性環(huán)境或增大Mn2O3的氧化性
形成酸性環(huán)境或增大Mn2O3的氧化性

(2)操作I需經(jīng)三步才能完成:第一步為冷卻結(jié)晶,第二步為
過濾
過濾
,第三步為洗滌;其中冷卻的目的是
降低MnSO4的溶解度
降低MnSO4的溶解度
;第二步需用到的玻璃儀器為
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯

(3)操作II的名稱為
分液
分液
,該操作主要適用于
分離兩種互不相溶的液體
分離兩種互不相溶的液體

(4)操作Ⅲ的原理是
利用被分離物質(zhì)的沸點不同,通過加熱冷凝達到分離目的
利用被分離物質(zhì)的沸點不同,通過加熱冷凝達到分離目的

(5)實驗過程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
稀硫酸、甲苯
稀硫酸、甲苯

(6)實驗中發(fā)現(xiàn),反應(yīng)時間不同,苯甲醛的產(chǎn)率也不同(數(shù)據(jù)見表)
反應(yīng)時間(h) 1 2 3 4 5
苯甲醛產(chǎn)率(%) 76.0 87.5 83.6 72.5 64.8
請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu)特點,分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時,其產(chǎn)率下降的原因:
隨著時間的延長,苯甲醛有部分被氧化成苯甲酸
隨著時間的延長,苯甲醛有部分被氧化成苯甲酸

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苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實驗室通過下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試完成下列問題:

(1)Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌,攪拌的作用是____________。

(2)甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進行分離。該過程中需將混合物冷卻,其目的是_________________。

(3)實驗過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為__________、__________。

(4)實驗中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是________,其原理是______________________。

(5)實驗中發(fā)現(xiàn),反應(yīng)時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同(數(shù)據(jù)見下表)。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu),分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時,苯甲醛產(chǎn)率下降的原因_________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

18.苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實驗室通過下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試回答下列問題:

⑴Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌,攪拌的作用是______________。

⑵甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進行分離。該過程中需將混合物冷卻,其目的是__________________________。

⑶實驗過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為_______、_______。

⑷實驗中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是______________,其原理是______________。

⑸實驗中發(fā)現(xiàn),反應(yīng)時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同(數(shù)據(jù)見下表)。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu),分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時,苯甲醛產(chǎn)率下降的原因______________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實驗室通過圖1-5-19所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

圖1-5-19

試回答下列問題:

(1)Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌,攪拌的作用是________。

(2)甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進行分離。該過程中需將混合物冷卻,其目的是____________________________________________________________________。

(3)實驗過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為________、________。

(4)實驗中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是________,其原理是________。

(5)實驗中發(fā)現(xiàn),反應(yīng)時間不同,苯甲醛的產(chǎn)率也不同(數(shù)據(jù)見下表)。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲酸的結(jié)構(gòu),分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時,苯甲醛產(chǎn)率下降的原因__________________

_____________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實驗室通過下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試完成下列問題:

(1)Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌,攪拌的作用是______________________________。

(2)甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進行分離。該過程中需將混合物冷卻,其目的是_____________________________________________________________________。

(3)實驗過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為____________、____________。

(4)實驗中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是____________,其原理是_________________。

(5)實驗中發(fā)現(xiàn),反應(yīng)時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同(數(shù)據(jù)見下表)。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu),分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時,苯甲醛產(chǎn)率下降的原因_________________________________________________。

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