【題目】下列說法正確的是（ ）
A.含有離子鍵的化合物必是離子化合物
B.含有共價(jià)鍵的化合物就是共價(jià)化合物
C.共價(jià)化合物可能含離子鍵
D.離子化合物中一定含有共價(jià)鍵

【答案】A
【解析】解：A．含有離子鍵的化合物是離子化合物，離子化合物中可能含有共價(jià)鍵，如氯化銨等，故A正確；
B．含有共價(jià)鍵的化合物可能是離子化合物，如KOH等，故B錯(cuò)誤；
C．只含共價(jià)鍵的化合物是共價(jià)化合物，共價(jià)化合物中一定不含離子鍵，故C錯(cuò)誤；
D．含有離子鍵的化合物是離子化合物，離子化合物中可能含有共價(jià)鍵，也可能不含共價(jià)鍵，如NaCl等，故D錯(cuò)誤；
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知元素X的基態(tài)原子最外層電子排布式為nsn－1npn+2，則X元素的原子序數(shù)為

A. 9 B. 10 C. 17 D. 18

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【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中不正確的是（ ）

A. 人工合成具有生命活力的蛋白質(zhì)—結(jié)晶牛胰島素是我國(guó)科學(xué)家在1965年首次合成的

B. 在蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液，蛋白質(zhì)析出，加水，不溶解

C. 重金屬鹽類能使蛋白質(zhì)凝結(jié)，所以誤食重金屬鹽類能使人中毒

D. 濃硝酸濺在皮膚上能使皮膚變黃，這是由于濃硝酸和蛋白質(zhì)發(fā)生了顏色反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化合物中既有離子鍵又有共價(jià)鍵的是（ ）
A.MgCl2
B.NaOH
C.HBr
D.N2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)不合理的是（ ）

A. 在米湯中加入食鹽，可以檢驗(yàn)食鹽中是否加碘

B. 用食用醋除去熱水瓶中積存的水垢

C. 用純堿溶液洗滌沾有油污的炊具

D. 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)分純棉織物與純毛織物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)①：CO(g）＋CuO(s）CO2(g）＋Cu(s）和反應(yīng)②：H2(g）＋CuO(s）Cu(s）＋H2O(g）在相同的某溫度下的平衡常數(shù)分別為K1和K2，該溫度下反應(yīng)③：CO(g）＋H2O(g）CO2(g）＋H2(g）的平衡常數(shù)為K。則下列說法正確的是

A．反應(yīng)①的平衡常數(shù)K1＝

B．反應(yīng)③的平衡常數(shù)K＝

C．對(duì)于反應(yīng)③，恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減小，則該反應(yīng)的△H＞0

D．對(duì)于反應(yīng)③，恒溫恒容下，增大壓強(qiáng)，H2濃度一定減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為H2XO3 ， 它的氣態(tài)氫化物為（ ）
A.HX
B.H2X
C.XH3
D.XH4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用雙線橋法標(biāo)出下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目，并填空。

（1）Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl氧化劑是____________；被氧化的物質(zhì)是___________。

（2）3NO2+2H2O=2HNO3+NO，氧化產(chǎn)物是__________，氧化劑與還原劑的質(zhì)量比為__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量的NaCl雜質(zhì)，某校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組為了測(cè)定混合物中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，擬使用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，先測(cè)定一定量的樣品和酸反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量，再計(jì)算混合物中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）甲裝置反應(yīng)的離子方程式是________________________。

（2）乙裝置反應(yīng)完成后，再通數(shù)分鐘空氣的作用是______________。

（3）若取ng樣品裝入廣口瓶，且反應(yīng)前填滿堿石灰的干燥管丁總質(zhì)量為mg，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱得干燥管丁的總質(zhì)量為wg，則Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為______________。

（4）若去掉丙裝置，測(cè)得的CO2質(zhì)量會(huì)______________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

（5）有同學(xué)認(rèn)為在丁后面還要再連一個(gè)跟丁一樣的裝置，目的是__________________。

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