下列實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的的是

①用硝酸鋇溶液鑒別硫酸根離子與亞硫酸根離子；②用乙醇從碘水中萃取碘；

③用溴水檢驗汽油中是否含有不飽和鏈烴；④用鹽析方法分離提純蛋白質(zhì)；

⑤用加熱方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉固體；⑥用氨水清洗試管壁附著的銀鏡

A．②④⑤ B．①③⑥ C．①②④⑤ D．②③④⑤⑥

 

A

【解析】

試題分析：在酸性條件下硝酸根能把亞硫酸根氧化生成硫酸根，因此不能用用硝酸鋇溶液鑒別硫酸根離子與亞硫酸根離子，可以用氯化鋇，①不正確；不飽和烴能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而褪色，因此用溴水檢驗汽油中是否含有不飽和鏈烴，③正確；鹽析是可逆的，因此用鹽析方法分離提純蛋白質(zhì)，④正確；碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，所以用加熱方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉固體，⑤正確；氨水不能溶解單質(zhì)銀，因此用氨水清洗試管壁附著的銀鏡是錯誤的，應(yīng)該用硝酸，⑥不正確，答案選A。

考點：考查化學實驗方案設(shè)計與評價

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2015屆天津市南開區(qū)高二上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

0．1 mol·L-1NaOH溶液和0．1 mol·L-1NH4C1溶液等體積混合，離子濃度大小正確的是

A．c(Na+)＞c(C1-)＞c(OH-)＞c(H+)

B．c(Na+)=c(C1-)＞c(OH-)＞c(H+)

C．c(Na+)=c(C1-)＞c(H+)＞c(OH-)

D．c(C1-)＞c(Na+)＞c(OH-)＞c(H+)

 

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科目：高中化學 來源：2015屆吉林省高二教學評估（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于芳香烴的敘述中不正確的是

A．乙烷和甲苯中都含有甲基，甲苯可以被酸性KMnO4溶液氧化成苯甲酸，而乙烷不能被其氧化，說明苯環(huán)對側(cè)鏈產(chǎn)生了影響。

B．苯和濃硝酸、濃硫酸混合物在100—1100C才能生成二硝基苯，而甲苯在1000 C時即可生成三硝基甲苯，說明甲基對苯環(huán)產(chǎn)生了影響。

C．甲苯、苯乙烯、萘、硝基苯均屬于芳香烴，其工業(yè)上主要來源為石油和煤。

D．除去苯中混入的少量甲苯可加入適量的酸性KMnO4溶液，充分反應(yīng)后再加入足量的NaOH溶液，然后分液即可。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆吉林省高二教學評估（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分子式只能表示一種物質(zhì)的是

A．C3H7Cl B．CH2Cl2 C．C2H6O D．C2H4O2

 

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科目：高中化學 來源：2015屆吉林省高二3月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是基本營養(yǎng)物質(zhì)。下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分。

每100 g含有營養(yǎng)成分

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C

鈣

鎂

鈉

鋅

7．6 g

7．8 g

7．4 g

18 mg

201 mg

18．2 mg

30．8 mg

8．1 mg

 

①用表格中的物質(zhì)填空：燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是 ；每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是 ；人體必需的微量元素是 。

②“服用維生素C，可使食物中的Fe3+變?yōu)?/span>Fe2+”，則維生素C在這一反應(yīng)中作 劑。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆吉林省高二3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別棉花和羊毛最簡單的方法是

A．加稀硫酸水解 B．浸入水中 C．加碘水 D．在火上灼燒

 

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科目：高中化學 來源：2015屆吉林省高二3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，富含蛋白質(zhì)的是

A．土豆 B．雞蛋 C．花生油 D．西紅柿

 

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某有機物X能發(fā)生水解反應(yīng)，水解產(chǎn)物為Y和Z。Y和Z的相對分子質(zhì)量相同，化合物X可能是

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A．混合溶液中由水電離出的c(OH－)＝10－9 mol·L－1

B．溶液中離子濃度由大到小的順序為c(Y－)>c(Na＋)>c(OH－)>c(H＋)

C．混合溶液中c(Na＋)＝c(Y－)＋c(HY)＝0.3 mol·L－1

D．混合溶液中c(OH－)－c(HY)＝c(H＋)＝1×10－9 mol·L－1

 

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