下列敘述正確的是（　�。�
A、化學(xué)鍵存在所有物質(zhì)中
B、化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)能量變化的主要原因
C、只要有能量變化，則一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D、當反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時，該反應(yīng)放出能量
考點：化學(xué)鍵,反應(yīng)熱和焓變
專題：
分析：A．稀有氣體中不存在化學(xué)鍵；
B．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為化學(xué)鍵的斷裂和形成，斷裂吸收能量，形成釋放能量；
C．物理變化中也有能量變化；
D．當反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時，該反應(yīng)發(fā)生時需要吸收能量．
解答： 解：A．稀有氣體為單原子構(gòu)成的分子，不存在化學(xué)鍵，故A錯誤；
B．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為化學(xué)鍵的斷裂和形成，斷裂吸收能量，形成釋放能量，則化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)能量變化的主要原因，故B正確；
C．物理變化中也有能量變化，如濃硫酸稀釋，物質(zhì)三態(tài)變化等，不發(fā)生化學(xué)變化，故C錯誤；
D．當反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時，該反應(yīng)發(fā)生時需要吸收能量，即該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查化學(xué)鍵及反應(yīng)中能量變化，為高頻考點，把握化學(xué)鍵的形成及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列要求回答相關(guān)問題：
（1）在一只小燒杯里，加入20g Ba（OH）2?8H2O粉末，將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后加入10g NH4Cl晶體，并用玻璃棒迅速攪拌．
①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②該反應(yīng)是屬于
 
反應(yīng)．（填“吸熱”或“放熱”）
（2）人類對于能源的利用大致可以分為三個時代：柴草能源、化石能源、多能源時代．我們通常所說的化石燃料是指：
 
、
 
、
 
．
（3）現(xiàn)在人們獲得電能的最主要方式是通過
 
．
（4）白磷與氧可發(fā)生如下反應(yīng)：P4+5O2=P4O10．已知斷裂下列1mol化學(xué)鍵需要吸收的能量分別為：P-P  a kJ、P-O b kJ、P=O c kJ、O=Od kJ．（其中實心表示P原子，空心的表示O原子） 根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)估算該反應(yīng)的放出的熱量為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

11H、21H是氫元素的兩種核素，168O、188O是氧元素的兩種核素，NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法中正確的是（　�。�
A、168O、188O的核外電子排布不相同
B、通過化學(xué)反應(yīng)，可以實現(xiàn)168O和188O之間的相互轉(zhuǎn)化
C、18g 11H2168O中所含電子數(shù)為10NA
D、18g21H2168O中含中子數(shù)為10NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是（　�。�
①pH相同的CH3COONa溶液、C6H5ONa溶液、Na2CO3溶液的濃度關(guān)系：c（CH3COONa）＜c（Na2CO3）＜c（C6H5ONa）
②0.2mol?L-1CH3COONa溶液和0.1mol?L-1HCl溶液等體積混合后的溶液中：c（Na+）＞c（Cl-）＞c（CH3COO-）＞c（H+）＞c（OH-）
③0.1mol?L-1某一元弱酸溶液中：c（H+）2=c（H+）?c（A-）+KW
④0.1mol?L-1Na2CO3溶液與0.1mol?L-1NaHCO3溶液等體積混合c（CO32-）+2c（OH-）=c（HCO3-）+3c（H2CO3）+2c（H+）
⑤等體積等物質(zhì)的量濃度的NaClO（aq）與NaCl（aq）中離子總數(shù)大�。篘前＞N后
⑥0.1mol?L-1Na2S溶液中：2c（Na+）=c（S2-）+c（HS-）+c（H2S）
⑦用某濃度的NaOH標準溶液滴定未知濃度的HA溶液滴定過程中，溶液中的離子濃度可能滿足下列關(guān)系：c（A-）＞c（Na+）＞c（H+）＞c（OH-）
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“探險隊員”--鹽酸，不小心走進了化學(xué)迷宮，不知怎樣走出來，因為迷宮有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或者是水溶液），鹽酸必須避開它們，否則就無法通過．
（1）請你幫助它走出迷宮（請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線）
 
．
（2）在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于酸和堿中和反應(yīng)的有
 
個，屬于氧化還原反應(yīng)的有
 
個，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是
 
（填寫物質(zhì)序號），屬于非電解質(zhì)的是
 
．
（4）如果將鹽酸換成氯氣，它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個迷宮嗎？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁四種元素，其價電子數(shù)依次為1、2、6、7，其電子層數(shù)依次減少．已知丁離子的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，甲和乙的次外層各有8個電子，丙的次外層有18個電子．據(jù)此下列判斷錯誤的是（　　）
A、第一電離能由大到小的順序是：丁＞丙＞乙＞甲
B、原子半徑由大到小的順序是：甲＞乙＞丙＞丁
C、金屬性由強到弱的順序是：甲＞乙＞丙＞丁
D、電負性由小到大的順序是：乙＜丙＜�。技�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組研究過氧化鈉跟水等物質(zhì)反應(yīng)，進行如下實驗：向盛有少量過氧化鈉固體的試管中滴加水，直至氣體不再放出，假如稀釋，將所得溶液平均盛放在七支試管中，一支試管中滴加酚酞試液，溶液變紅，半分鐘內(nèi)紅色褪去，另六支試管中分別加入少量二氧化錳、氧化銅、土豆泥、生銹的鐵釘、新鮮動物肝臟或用波長320-380mm的光照射后，又有氣體放出，待氣體放出后，再滴加酚酞，溶液變紅、持久不褪色．請寫出：
（1）過氧化鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
a．
 

b．
 

（2）加入二氧化錳等后溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，反應(yīng)中二氧化錳、氧化銅、土豆泥、生銹的鐵釘、新鮮動物肝臟的作用是
 

（3）新鮮動物肝臟的提取液稀釋10倍與原溶液實驗效果基本相同，這表明新鮮肝臟對該反應(yīng)具有
 

A．專一性   B．多樣性   C．高效性    D．穩(wěn)定性．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：
從A出發(fā)，發(fā)生圖示中的一系列反應(yīng)，其中B和C按1：2反應(yīng)生成Z，F(xiàn)和E按1：2反應(yīng)生成W，W和Z互為同分異構(gòu)體．

回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)類型：①
 
，②
 
．
（2）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：
③
 

④
 

（3）與B互為同分異構(gòu)體，屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個互為對位取代基的化合物有4種，其結(jié)構(gòu)簡式為，
 
，
（4）A的結(jié)構(gòu)簡式可能為（只寫一種即可）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）有三種不同的基團，分別為-X、-Y、-Z，若同時分別取代苯環(huán)上的三個氫原子，能生成的同分異構(gòu)體數(shù)目是
 
種．有三個兩種不同的基團，分別為-X、-X、-Y，若同時分別取代苯環(huán)上的三個氫原子，能生成的同分異構(gòu)體數(shù)目是
 
種．
（2）主鏈為4個碳原子的單烯烴共有4種同分異構(gòu)體，則與這種單烯烴具有相同的碳原子數(shù)、主鏈也為4個碳原子的烷烴同分異構(gòu)體數(shù)目有
 
種．
（3）1mol某烴A和1mol苯完全燃燒，生成二氧化碳相同，烴A比苯多消耗1mol O2，若A為環(huán)狀化合物且分子結(jié)構(gòu)中無支鏈或側(cè)鏈，它能與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)，則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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