汽車(chē)上的催化轉(zhuǎn)化器,可將尾氣中的主要污染物轉(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì),反應(yīng)為:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-a kJ/mol(a>0),在某溫度時(shí),用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間的NO和CO濃度如表:
時(shí)間/s012345
c(NO)/10-4mol?L-110.04.052.501.601.001.00
c(CO)/10-3mol?L-13.603.052.852.762.702.70
經(jīng)分析,得出結(jié)論不正確的是( 。
A、該反應(yīng)轉(zhuǎn)化較快,具有存實(shí)際意義
B、催化轉(zhuǎn)化器在冬季時(shí)對(duì)廢氣轉(zhuǎn)化效率比夏季更高
C、2s末的反應(yīng)速率v(NO)=3.75×10-4mol?L-1?S1
D、在該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=5000
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度不利于平衡向正向移動(dòng),反應(yīng)速率較快,可適用于廢氣的處理,計(jì)算出平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度,結(jié)合平衡常數(shù)表達(dá)式可計(jì)算平衡常數(shù),以此解答該題.
解答: 解:A.由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)反應(yīng)至4s時(shí),達(dá)到平衡狀態(tài),NO的濃度變化較大,說(shuō)明反應(yīng)轉(zhuǎn)化較快,可用于尾氣處理,故A正確;
B.該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度不利于平衡向正向移動(dòng),故B正確;
C.2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(NO)=
(10-2.5)×10-4mol/L
2s
=3.75×10-4mol?L-1?S1,而2s末應(yīng)為瞬時(shí)速率,故C錯(cuò)誤;
D.2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)
初始濃度:10×10-4    3.6×10-3   0        0
變化濃度:9×10-4     9×10-4    4.5×10-4   9×10-4
平衡濃度:1×10-4     2.7×10-3  4.5×10-4   9×10-4
K=
4.5×10-4×(9×10-4)2
(1×10-4)2××(2.7×10-3)2
=5000,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的調(diào)控作用,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn),注意把握反應(yīng)的特點(diǎn)以及影響因素的判斷,易錯(cuò)點(diǎn)為C,注意2s末與2s內(nèi)的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列鹽溶液水解的離子方程式.
(1)(NH42SO4
 
;
(2)AlCl3
 
;
(3)KF:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究Na2O2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),查閱資料得知Na2O2與水反應(yīng)的原理為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)根據(jù)反應(yīng)原理可選擇下列哪套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
 


(2)儀器①的名稱(chēng)
 
儀器②的名稱(chēng)
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)容器外壁發(fā)燙,說(shuō)明該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
反應(yīng)物Na2O2
 
(填“氧化劑”或“還原劑”或“既是氧化劑又是還原劑”)
(4)若要得到22.4L(標(biāo)況下)的O2,則需要Na2O2的物質(zhì)的量
 
mol
(5)往反應(yīng)后的溶液中滴加CuSO4溶液,產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀
 
(填化學(xué)式)
(6)驗(yàn)證有O2生成的方法是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣.
【知識(shí)聯(lián)想】
(7)鈉是人體必需的一種常量元素,在劇烈運(yùn)動(dòng)或高溫作業(yè)大量流汗后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充
 

(8)鈉的化合物種類(lèi)很多,如Na2CO3、NaHCO3、Na2SO4、NaCl等,生活中常用NaHCO3可作為食品
疏松劑的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩種氣態(tài)烴的混合物共0.1mol,完全燃燒后得4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO2和3.6g水.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、一定有甲烷
B、一定有乙烯
C、可能有乙烷
D、一定是甲烷和乙烯的混合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中各項(xiàng)的比值一定為2:1的是( 。
A、在密閉容器中,N2+3H2?2NH3以達(dá)到平衡時(shí),c(NH3) 與c(N2)之比
B、常溫下,pH=12的NH3?H2O和Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度之比
C、常溫下,物質(zhì)的量濃度相同的NH3?H2O和Ba(OH)2溶液的c(OH-)之比
D、常溫下,pH=7的(NH42SO4和NH3?H2O混合溶液中c(NH4+)與c(SO42-)之比

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、銅的金屬活潑性比鐵的弱,可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐蝕
B、氫氧化鈉固體保存在帶橡膠塞的廣口瓶中
C、二氧化硅不與任何酸反應(yīng),可用石英制造耐酸容器
D、少量金屬鈉保存在煤油、四氯化碳等有機(jī)溶劑中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲用98%的濃硫酸(ρ=1.84g/cm3)配制成濃度為0.5mol/L的稀硫酸500ml.
(1)請(qǐng)將下列各操作,按正確的序號(hào)填在橫線上.
A.用量筒量取濃硫酸B.反復(fù)顛倒搖勻C.加水至刻度D.洗凈所用儀器E.稀釋濃硫酸F.將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶
其操作正確的順序依次為:
 

(2)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
①所需硫酸的體積為
 
 ml.
②選擇
 
ml的容量瓶.
③在轉(zhuǎn)入容量瓶前燒杯中液體應(yīng)
 
,否則會(huì)使結(jié)果濃度偏
 
;并洗滌燒杯
 
次,洗滌液也要轉(zhuǎn)移到容量瓶,否則會(huì)使結(jié)果濃度
 

④定容時(shí)必須使溶液凹面與刻度相平,若俯視會(huì)使結(jié)果濃度
 
;仰視則使?jié)舛?div id="jvbgqgi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列兩個(gè)反應(yīng):
①0.1mol/L醋酸溶液:CH3COOH?CH3COO-+H+
②0.1mol/L醋酸鈉溶液:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
(1)兩式到達(dá)平衡后,加入一定量的水后,平衡向右移動(dòng)的是
 
(填序號(hào)),溶液的pH增大
 
(填序號(hào)).
(2)向②反應(yīng)中加入少量的醋酸鈉固體,溶液的pH將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),若加入少量的CH3COOH,使溶液中c(Na+)=c(CH3COO-)則溶液的pH為
 
(填數(shù)值).
(3)若向①反應(yīng)中加入少量的冰醋酸,溶液的pH將
 
,電離程度將
 
 (填“增大”、
“減小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向一定量的Fe、FeO、Fe3O4和Fe2O3的混合物中加入250mL 4mol/L的稀硝酸,恰好使混合物完全溶解.放出2.24L NO(標(biāo)準(zhǔn)狀況),往所得溶液中加入KSCN溶液,無(wú)血紅色出現(xiàn),若用足量的氫氣在加熱下還原相同質(zhì)量的混合物,能得到鐵的質(zhì)量為( 。
A、11.76g
B、14 g
C、25.2g
D、28g

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