16.下列有關鈉的化合物說法正確的是( 。
A.將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中制備Fe(OH)3膠體
B.用加熱法除去NaHCO3固體中混有的Na2CO3
C.灼燒白色粉末,火焰呈黃色,證明原粉末中有Na+,一定沒有K+
D.Na2O2可用于呼吸面具中氧氣的來源

分析 A.NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液,發(fā)生復分解反應;
B.碳酸氫鈉加熱分解;
C.焰色反應為元素的性質,觀察K的焰色反應需要透過藍色的鈷玻璃;
D.過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣.

解答 解:A.NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液,發(fā)生復分解反應,生成沉淀,不是膠體,故A錯誤;
B.碳酸氫鈉加熱分解,加熱將原物質除去,則加熱不能除雜,故A錯誤;
C.焰色反應為元素的性質,觀察K的焰色反應需要透過藍色的鈷玻璃,則灼燒白色粉末,火焰呈黃色,證明原粉末中有Na+,不能確定是否含K+,故C錯誤;
D.過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,則Na2O2可用于呼吸面具中氧氣的來源,故D正確;
故選D.

點評 本題考查鈉的化合物,為高頻考點,把握物質的性質、發(fā)生的反應、焰色反應、性質與用途為解答關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意元素化合物知識的應用,題目難度不大.

練習冊系列答案
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6.在標準狀況下,1體積水溶解了500體積的氨氣,得到的密度為0.9g/mL.的氨水,示這種氨水的質量百分比濃度和物質的量濃度?

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

7.氨氣和氧氣在催化劑存在下的反應方程式為:4NH3+5O2→4NO+6H2O
完成下列計算:
(1)生成2molNO消耗氧氣的體積為56L(標準狀況)
(2)8molNH3和8molO2反應可生成多少molNO?
(3)如果沒有催化劑,氨氧化生成NO的同時也生成氮氣:4NH3+3O2→2N2+6H2O.
若4molNH3和4molO2恰好完全反應,計算產(chǎn)物氣體中NO的物質的量.

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4.常溫下將0.2mol/LHCl溶液與0.2mol/LMOH溶液等體積混合,測得混合溶液的pH=6,則混合溶液中由水電離出的c(H+)>0.2mol/LHCl溶液中由水電離出的c(H+).(填“>”“<”或“=”),該混合溶液的物料守恒式為c(Cl-)=c(MOH)+c(M+).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關實驗操作的敘述錯誤的是( 。
A.過濾操作中,漏斗的尖端應接觸燒杯內(nèi)壁
B.從滴瓶中取用試劑時,滴管的尖嘴可以接觸試管內(nèi)壁
C.做鈉的燃燒實驗,可將金屬鈉放在坩堝里
D.向容量瓶轉移液體時,導流用玻璃棒

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列是某同學對相應反應的離子方程式所作的評價,其中對應的評價合理的是( 。
編號化學反應離子方程式評價
A把MgSO4溶液滴入Ba(OH)2溶液Mg2++2OH-═Mg(OH)2正確
B氧化銅與稀鹽酸反應CuO+2H+═Cu2++H2O錯誤,不反應
C向FeCl2溶液中通入氯氣Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-錯誤,
電荷不守恒
D向沸水滴入飽和氯化鐵溶液Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3H+正確
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關實驗操作能達到實驗目的或得出相應結論正確的是(  )
A.將溴丙烷與足量氫氧化鈉溶液混合加熱,冷卻后加硝酸銀溶液,可檢驗溴元素
B.用新制Cu(OH)2懸濁液和氫氧化鈉溶液可鑒別乙醛、乙酸和甲酸三種無色水溶液
C.在蔗糖溶液中加入稀硫酸,水浴加熱一段時間后,加入少量新制Cu(OH)2懸濁液,加熱后未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明蔗糖沒有水解
D.向蛋白質溶液中滴加CuSO4溶液,有白色固體析出,加水后不固體溶解,說明蛋白質的鹽析是不可逆的

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

5.物質A~K有如圖的轉化關系,其中D、E為氣體單質,A、H為常見金屬.試回答(圖中有些反應的產(chǎn)物和反應的條件沒有全部標出):

(1)寫出下列物質的化學式:D是H2,I是FeCl2,K是Fe(OH)3
(2)寫出“C→F”反應的離子方程式Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;
(3)寫出反應“F→G”的離子方程式Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(4)在溶液I中滴入NaOH溶液,可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,迅速變成灰綠色最后變成紅褐色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.“非典”時期,人們常用的“84”消毒液的有效成分是( 。
A.NaClB.NaClOC.雙氧水D.苯酚

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