A. | 將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中制備Fe(OH)3膠體 | |
B. | 用加熱法除去NaHCO3固體中混有的Na2CO3 | |
C. | 灼燒白色粉末,火焰呈黃色,證明原粉末中有Na+,一定沒有K+ | |
D. | Na2O2可用于呼吸面具中氧氣的來源 |
分析 A.NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
B.碳酸氫鈉加熱分解;
C.焰色反應(yīng)為元素的性質(zhì),觀察K的焰色反應(yīng)需要透過藍色的鈷玻璃;
D.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
解答 解:A.NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成沉淀,不是膠體,故A錯誤;
B.碳酸氫鈉加熱分解,加熱將原物質(zhì)除去,則加熱不能除雜,故A錯誤;
C.焰色反應(yīng)為元素的性質(zhì),觀察K的焰色反應(yīng)需要透過藍色的鈷玻璃,則灼燒白色粉末,火焰呈黃色,證明原粉末中有Na+,不能確定是否含K+,故C錯誤;
D.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,則Na2O2可用于呼吸面具中氧氣的來源,故D正確;
故選D.
點評 本題考查鈉的化合物,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、焰色反應(yīng)、性質(zhì)與用途為解答關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾操作中,漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁 | |
B. | 從滴瓶中取用試劑時,滴管的尖嘴可以接觸試管內(nèi)壁 | |
C. | 做鈉的燃燒實驗,可將金屬鈉放在坩堝里 | |
D. | 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時,導(dǎo)流用玻璃棒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
編號 | 化學反應(yīng) | 離子方程式 | 評價 |
A | 把MgSO4溶液滴入Ba(OH)2溶液 | Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓ | 正確 |
B | 氧化銅與稀鹽酸反應(yīng) | CuO+2H+═Cu2++H2O | 錯誤,不反應(yīng) |
C | 向FeCl2溶液中通入氯氣 | Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- | 錯誤, 電荷不守恒 |
D | 向沸水滴入飽和氯化鐵溶液 | Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3H+ | 正確 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將溴丙烷與足量氫氧化鈉溶液混合加熱,冷卻后加硝酸銀溶液,可檢驗溴元素 | |
B. | 用新制Cu(OH)2懸濁液和氫氧化鈉溶液可鑒別乙醛、乙酸和甲酸三種無色水溶液 | |
C. | 在蔗糖溶液中加入稀硫酸,水浴加熱一段時間后,加入少量新制Cu(OH)2懸濁液,加熱后未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明蔗糖沒有水解 | |
D. | 向蛋白質(zhì)溶液中滴加CuSO4溶液,有白色固體析出,加水后不固體溶解,說明蛋白質(zhì)的鹽析是不可逆的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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