A、B是兩種含氧酸的酸式鹽溶液,焰色反應(yīng)均顯黃色,D、E均為無(wú)色氣體,H為不溶于酸的白色沉淀.回答以下問(wèn)題:

(1)化學(xué)式:A
 
         B
 

(2)B溶液與某強(qiáng)堿反應(yīng)恰好使沉淀后溶液顯中性時(shí)離子反應(yīng)方程式:
 

(3)A與B溶液混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專(zhuān)題:
分析:A、B是兩種含氧酸的酸式鹽溶液,焰色反應(yīng)均顯黃色,均含有Na+離子,二者反應(yīng)得到C溶液與無(wú)色氣體D,電解C溶液陽(yáng)極生成無(wú)色氣體E,則E為O2,氣體D與氧氣反應(yīng)生成F,F(xiàn)溶于水得到G,而G與氯化物反應(yīng)得到白色沉淀H,考慮H為BaSO4,則D為SO2,F(xiàn)為SO3,G為H2SO4,B的溶液與某種強(qiáng)堿反應(yīng)也得到H,應(yīng)是NaHSO4與氫氧化鋇反應(yīng),則B為NaHSO4,故A為NaHSO3,據(jù)此解答.
解答: 解:A、B是兩種含氧酸的酸式鹽溶液,焰色反應(yīng)均顯黃色,均含有Na+離子,二者反應(yīng)得到C溶液與無(wú)色氣體D,電解C溶液陽(yáng)極生成無(wú)色氣體E,則E為O2,氣體D與氧氣反應(yīng)生成F,F(xiàn)溶于水得到G,而G與氯化物反應(yīng)得到白色沉淀H,考慮H為BaSO4,則D為SO2,F(xiàn)為SO3,G為H2SO4,B的溶液與某種強(qiáng)堿反應(yīng)也得到H,應(yīng)是NaHSO4與氫氧化鋇反應(yīng),則B為NaHSO4,故A為NaHSO3,
(1)由上述分析可知,A為NaHSO3,B為,故答案為:NaHSO3;NaHSO4;
(2)NaHSO4與氫氧化鋇反應(yīng)恰好使沉淀后溶液顯中性時(shí)離子反應(yīng)方程式:SO42-+2H++Ba2++2 OH-═BaSO4↓+2 H2O,故答案為:SO42-+2H++Ba2++2 OH-═BaSO4↓+2 H2O;
(3)A與B溶液混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:HSO3-+H+═SO2↑+H2O,故答案為:HSO3-+H+═SO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物推斷,電解C溶液陽(yáng)極生成無(wú)色氣體、物質(zhì)的顏色、顏色反應(yīng)為突破口,再結(jié)合酸根得到氣體與氧氣反應(yīng),需要學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì),難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分子中,所有原子的最外層均為8電子結(jié)構(gòu)的是( 。
A、BeCl2
B、H2S
C、NCl3
D、SF6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Mg(NO32和Al(NO33的混合溶液中,NO3-的物質(zhì)的量為0.7mol.向該溶液中加入100ml 8mol?L-1的KOH溶液,使之充分反應(yīng),反應(yīng)前,若Al3+的物質(zhì)的量與混合溶液中離子總物質(zhì)的量的比值為x.
(不考慮Mg2+和Al3+的水解及水的電離所引起的離子總數(shù)的變化)
(1)x的取值范圍是
 

(2)當(dāng)KOH剛好完全消耗,且Al3+全部轉(zhuǎn)化為AlO2-時(shí),x的取值范圍
 

(3)將(2)中的x值記為x1,則:
當(dāng)0<x<x1時(shí),反應(yīng)生成的沉淀物的化學(xué)式為
 

當(dāng)x>x1時(shí)反應(yīng)生成的沉淀物的化學(xué)式為
 

(4)若反應(yīng)前Al3+的物質(zhì)的量為a mol,則a=
 
(用含x的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,是人類(lèi)社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步.低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP的問(wèn)題,核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新.科學(xué)家預(yù)測(cè)“氫能”作為一種清潔能源,將是未來(lái)最理想的新能源.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,1克氫氣燃燒生成液態(tài)水放出142.9kJ熱量,則表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

A.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-142.9kJ/mol
B.H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l);△H=-285.8kJ/mol
C.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-571.6kJ/mol
D.H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g);△H=-285.8kJ/mol
(2)根據(jù)“綠色化學(xué)”的思想,為了制備H2,某化學(xué)家設(shè)計(jì)了下列化學(xué)反應(yīng)步驟:
①CaBr2+H2O
 750℃ 
.
 
CaO+2HBr     ②2HBr+Hg
 100℃ 
.
 
HgBr2+H2
③HgBr2+CaO
 250℃ 
.
 
HgO+CaBr2    ④2HgO
 500℃ 
.
 
2Hg+O2
上述過(guò)程的總反應(yīng)可表示為
 

(3)電解水制取H2需要消耗大量的電能,接收太陽(yáng)能分解水得到氫氣是人類(lèi)開(kāi)發(fā)氫能源的主要研究課題.已知在特定條件下聚合太陽(yáng)能所得高溫可使氫碘酸分解出氫氣,也可使硫酸分解出氧氣.下圖是國(guó)外正在研究中的一種利用核能把水分解,制取氫氣的一種流程(硫-碘熱循環(huán)法).

請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

用硫-碘熱循環(huán)法制取氫氣,非常符合低碳經(jīng)濟(jì)理念,其原因是①采用新能源技術(shù)且能量利用率高②
 

(4)已知用電解法生產(chǎn)1立方米的氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)大約消耗400度電,則用上述硫-碘熱循環(huán)法產(chǎn)生103kg氫氣,相當(dāng)于減排CO2
 
噸(二氧化碳排放量(kg)=耗電度數(shù)×0.785).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化.試回答:

(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式
 
,D的化學(xué)式
 

(2)寫(xiě)出由D轉(zhuǎn)變成H的化學(xué)方程式
 

(3)寫(xiě)出向G溶液加入A的有關(guān)離子反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢舊印刷電路板的回收利用可實(shí)現(xiàn)資源再生,并減少污染.廢舊印刷電路板經(jīng)粉碎分離,能得到非金屬粉末和金屬粉末.
(1)下列處理印刷電路板非金屬粉末的方法中,不符合環(huán)境保護(hù)理念的是
 
(填字母).
A.熱裂解形成燃油            B.露天焚燒
C.作為有機(jī)復(fù)合建筑材料的原料 D.直接填埋
(2)用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅.已知:
Cu(s)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+H2(g)△H=64.39kJ?mol-1
2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g)△H=-196.46kJ?mol-1
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-285.84kJ?mol-1
在 H2SO4溶液中Cu與H2O2反應(yīng)生成Cu2+和H2O的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中只可能含有下列離子中的幾種(不考慮溶液中含的較少的H+和OH-):NH4+、SO42-、CO32-、NO3-、Al3+、AlO2-.取300mL該溶液分成等體積的三等份進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
向第一份中加入足量的燒堿溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為448mL.
向第二份中加入足量的BaCl2溶液,所得沉淀經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥,稱(chēng)量為4.3g.
向第三份中先加入足量的鹽酸,再加入足量的BaCl2溶液,所得沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量為2.33g.
(1)該溶液中可以肯定存在的離子有
 
;
(2)肯定存在的離子的物質(zhì)的量濃度大小或范圍分別為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有A、B、C、D四種無(wú)色溶液,它們分別是葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液、甲酸乙酯中的一種,經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知:1.B、C均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)2.A遇碘水變藍(lán)色3.A、C、D在酸性條件下均能發(fā)生水解反應(yīng),水解液均能發(fā)生銀鏡反應(yīng);試判斷
①A是
 
 B是
 
 C是
 
 D是
 

②蔗糖水解方程式:
 

③葡萄糖與新制的氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)以乙烯為唯一有機(jī)原料合成乙二酸,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線(xiàn)(無(wú)機(jī)試劑及溶劑任選).不要求寫(xiě)方程式.注:合成路線(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式參照如下實(shí)例流程圖:
CH3CHO
O2
催化劑/△
CH3COOH
乙醇
濃硫酸/△
CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯氣通入氫氧化鈉溶液中可制得漂白液.由于反應(yīng)放熱,溶液溫度隨之升高,就會(huì)伴有反應(yīng)3Cl2+6NaOH═NaClO3+5NaCl+3H2O發(fā)生.若向200 mL 4.00 mol/L的氫氧化鈉溶液中通入足量氯氣反應(yīng)完全,這時(shí)測(cè)得溶液中NaCl的物質(zhì)的量濃度為2.50 mol/L.忽略溶液體積變化,求所得溶液中次氯酸鈉的物質(zhì)的量濃度.

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