A. | 該消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制備:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
B. | 該消毒液與潔廁靈(主要成分為HCl)混用,產(chǎn)生Cl2:2H++Cl-+ClO-═Cl2↑+H2O | |
C. | 該消毒液加白醋生成HClO,可增強(qiáng)漂白作用:CH3COOH+ClO-═HClO+CH3COO- | |
D. | 該消毒液中通入SO2氣體可以增強(qiáng)漂白效果 |
分析 A.反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
B.消毒液與潔廁靈混合,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣;
C.白醋生成HClO,發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng);
D.氯氣與二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和氯化氫,降低了漂白效果.
解答 解:A.反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,用NaOH溶液吸收Cl2制備的離子反應(yīng)為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,故A正確;
B.消毒液與潔廁靈混合,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣,離子反應(yīng)為2H++Cl-+ClO-=Cl2↑+H2O,故B正確;
C.白醋生成HClO,發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),離子反應(yīng)為CH3COOH+ClO-=HClO+CH3COO-,故B正確;
D.若消毒液中通入SO2氣體,氯氣與二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng),減弱了漂白效果,故D錯誤;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查離子反應(yīng)方程式書寫的判斷,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,把握發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)方程式的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的離子反應(yīng)考查,綜合性較強(qiáng),注意離子反應(yīng)中保留化學(xué)式的物質(zhì)及電子、電荷守恒.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液酸性越強(qiáng),R的降解速率越小 | |
B. | R的起始濃度越小,降解速率越大 | |
C. | 在0~50 min之間,pH=2和pH=7時R的降解百分率相等 | |
D. | 在20~25 min之間,pH=10時R的平均降解速率為0.02 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
B. | 乙烯使酸性KMnO4溶液褪色 | |
C. | 將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無色 | |
D. | 甲烷與氯氣混合,光照后黃綠色變淺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由B、D制備E常用濃H2SO4作脫水劑 | |
B. | D、E都能與NaOH溶液反應(yīng) | |
C. | E、D、B三種物質(zhì)可以用飽和Na2CO3溶液鑒別 | |
D. | 75%的B溶液常用于醫(yī)療消毒 |
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