A. | 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
B. | 乙烯使酸性KMnO4溶液褪色 | |
C. | 將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無色 | |
D. | 甲烷與氯氣混合,光照后黃綠色變淺 |
分析 A.乙烯含碳碳雙鍵;
B.乙烯能被高錳酸鉀氧化;
C.苯與溴水不反應(yīng);
D.烷與氯氣混合,光照發(fā)生取代反應(yīng).
解答 解:A.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色,為加成反應(yīng),故A選;
B.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,為氧化反應(yīng),故B不選;
C.將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無色,發(fā)生萃取,為物理變化,故C不選;
D.甲烷與氯氣混合,光照后黃綠色變淺,為取代反應(yīng),故D不選;
故選A.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系、有機反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機反應(yīng)類型的判斷,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚氯乙烯的單體是CH3CH2Cl | |
B. | 聚氯乙烯是高分子化合物 | |
C. | 聚氯乙烯能夠使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
D. | 聚氯乙烯保鮮膜最適合用來包裝蔬菜、水果及熟食 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2的用途廣泛,主要用途是用于做半導(dǎo)體材料 | |
B. | SiO2不與任何酸或堿性性氧化物反應(yīng) | |
C. | SiO2和CO2的結(jié)構(gòu)不同,但它們都具有氧化性,都能與強堿反應(yīng) | |
D. | 因為高溫時二氧化硅與碳酸鈉反應(yīng)放出CO2,所以硅酸的酸性比碳酸強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | V(A)=0.3 mol L-1min-1 | B. | V(B)=0.6 mol L-1min-1 | ||
C. | V(C)=0.5 mol L-1min-1 | D. | V(A)=0.01 mol L-1S-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在純水中加入少量硫酸或硫酸銨,均可抑制水的電離 | |
B. | 電解質(zhì)越弱,則其溶液的導(dǎo)電能力就越差 | |
C. | 在白色ZnS沉淀上滴CuSO4溶液,沉淀變黑,說明相同條件下溶解度CuS比ZnS更小 | |
D. | 加熱NaR溶液時,溶液的pH變小,證明HR為弱酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制備:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
B. | 該消毒液與潔廁靈(主要成分為HCl)混用,產(chǎn)生Cl2:2H++Cl-+ClO-═Cl2↑+H2O | |
C. | 該消毒液加白醋生成HClO,可增強漂白作用:CH3COOH+ClO-═HClO+CH3COO- | |
D. | 該消毒液中通入SO2氣體可以增強漂白效果 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀醋酸中加入少量醋酸鈉能增大醋酸的電離程度 | |
B. | 25℃時,等體積等濃度的硝酸與氨水混合后,溶液pH=7 | |
C. | 25℃時,0.1mol•L-1的硫化氫溶液比等濃度的硫化鈉溶液的導(dǎo)電能力弱 | |
D. | 0.1mol/LNaHCO3溶液與0.1mol/LNaOH溶液等體積混合,所得溶液中:c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-) |
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