分析 根據(jù)題意及物質(zhì)的性質(zhì)和用途確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)符號(hào)的方法和步驟寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào),據(jù)此解答.
解答 解:①石墨是易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì),其化學(xué)式為:C;
②干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,可用于人工降雨,其化學(xué)式為:CO2;
③天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式是CH4;
④地殼中含量最高的非金屬元素是氧元素,其符號(hào)為:O;
⑤用于治療胃酸過多的藥物是碳酸氫鈉,其化學(xué)式是NaHCO3;
⑥氯化鈉固體中的陰離子是氯離子,其符號(hào)為Cl-.
故答案為:①C;②CO2;③CH4;④O;⑤NaHCO3;⑥Cl-.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)化學(xué)式的書寫,明確物質(zhì)的性質(zhì)及用途是解題關(guān)鍵,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用化學(xué)用語的習(xí)慣.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 已知水熱反應(yīng)是指在高溫高壓下,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的技術(shù) | 水熱反應(yīng)可以降低自然界中碳的含量 |
B | 用鋁制易拉罐收集滿CO2,加入過量NaOH濃溶液,立即把口封閉.發(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響并變癟了,過了一會(huì)兒,易拉罐又會(huì)作響并鼓起來 | 導(dǎo)致易拉罐又鼓起來的反應(yīng)是: Al3++3HCO3-=Al(OH)3+3CO2↑ |
C | FeCl3溶液可用于制作銅質(zhì)印刷線路板的“爛板液” | FeCl3溶液能將銅氧化為Cu2+ |
D | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯以達(dá)到保鮮目的 | 乙烯能夠與高錳酸鉀溶液發(fā)生加成反應(yīng),從而起到去除乙烯的目的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
A | ①能使溴的四氯化碳溶液褪色 ②比例模型如圖 ③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C |
B | ①由C、H兩種元素組成 ②球棍模型如圖 |
C | ①由C、H、O三種元素組成 ②能與Na反應(yīng) ③與E反應(yīng)生成相對(duì)分子質(zhì)量為88的酯 |
D | ①相對(duì)分子質(zhì)量比C少2 ②能由C催化氧化得到 |
E | ①由C、H、O三種元素組成 ②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑦ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ④⑤⑥⑦ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 要檢驗(yàn)己烯中是否混有少量甲苯,應(yīng)先加足量溴水,然后再加入酸性高錳酸鉀溶液 | |
B. | 配制濃硫酸和濃硝酸的混酸時(shí),將濃硝酸沿壁緩緩倒入到濃硫酸中 | |
C. | 制硝基苯時(shí),將盛有混合液的試管直接在酒精燈火焰上加熱 | |
D. | 除去乙酸乙酯中少量的乙酸,可以加氫氧化鈉溶液后分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 1:2 | D. | 2:3 |
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