某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證銅和一定量(10mL)濃HNO3反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生NO氣體,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(裝置的氣密性良好),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在反應(yīng)前通入N2的作用是
 
,進(jìn)行這步操作時(shí)應(yīng)打開(kāi)K3
 
(填K1、K2.下同),而關(guān)閉
 

(2)反應(yīng)結(jié)束后,通過(guò)分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水,此步驟的目的是
 

(3)B中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
.用C裝置讀排出水的體積時(shí),應(yīng)注意
 

(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得B容器中所得溶液體積是100mL,溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度是0.08mol/L,C裝置中氣體的體積為120.0mL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),那么上述反應(yīng)過(guò)程是否有NO生成
 
(填“有”或“無(wú)”),判斷的依據(jù)是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)NO的性質(zhì)分析;由裝置圖可知N2從K3進(jìn),空氣從K1排出;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳傻腘O2盡量與B瓶中的水反應(yīng),所以分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水排出試管中二氧化氮;
(3)B中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化氮與水反應(yīng),讀數(shù)時(shí)要保持左右氣體壓強(qiáng)相等,以減少誤差;
(4)反應(yīng)結(jié)束后,通過(guò)分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水,已知試管的容積為50ml,所以原來(lái)試管內(nèi)液體為10ml,則試管內(nèi)的氮?dú)鉃?0ml;C裝置測(cè)得所收集到的氣體體積不等于二氧化氮產(chǎn)生的NO與氮?dú)獾捏w積和.
解答: 解:(1)NO易被空氣中的氧氣氧化,所以要先用氮?dú)馀艃粞b置中的空氣;由裝置圖可知N2從K3進(jìn),空氣從K1排出,所以要關(guān)閉 K2,打開(kāi)K1、K3
故答案為:排除裝置中的空氣,防止生成的NO被氧化;K2;K1、K3;
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳傻腘O2盡量與B瓶中的水反應(yīng),所以分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水排出試管中二氧化氮;故答案為:使生成的NO2盡量與B瓶中的水反應(yīng);
(3)B中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化氮與水反應(yīng),方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO,讀數(shù)時(shí)要保持左右氣體壓強(qiáng)相等,以減少誤差,即保持兩邊液面相平,還要用眼睛平視讀數(shù);故答案為:3NO2+H2O═2HNO3+NO;保持兩邊液面相平,眼睛平視讀數(shù);
(4)反應(yīng)結(jié)束后,通過(guò)分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水,則試管內(nèi)的氮?dú)鉃?0ml;C裝置測(cè)得所收集到的氣體體積120mL,二氧化氮與水反應(yīng)產(chǎn)生的NO為0.08mol/L×0.1L×
1
3
×22.4×103ml=59.7ml,氮?dú)獾捏w積為40ml,59.7ml+40ml<120.0mL,說(shuō)明原來(lái)氣體中有NO;
故答案為:有;若只由NO2和水產(chǎn)生NO,則C裝置中氣體的總體積不等于120mL.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的分析應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的判斷,物質(zhì)反應(yīng)的計(jì)算應(yīng)用,主要考查及其化合物性質(zhì)的分析應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).若將CO2與H2混合,在一定條件下以體積比為1:3發(fā)生反應(yīng),可生成某種重要的化工原料和水.該化工原料可能是( 。
A、烷烴B、烯烴C、炔烴D、芳香烴

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A、探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成
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溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為10%和40%的硫酸溶液按等體積混合,混合溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氨氣
 

(2)CaCO3與稀鹽酸溶液反應(yīng)(寫(xiě)離子方程式)
 

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某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強(qiáng)度的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置圖.該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:
a.配制濃度均為1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液;
b.用
 
量取10.00mL1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個(gè)錐形瓶中;c.分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為
 
g;d.在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置;檢查裝置的氣密性;e.將銅絲向下移動(dòng),使足量鎂帶浸入酸中,至反應(yīng)完全,記錄
 
;
f.反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應(yīng)
 
,讀出量筒中水的體積為V mL.
請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:
(1)用文字表述d檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法:
 

(2)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用
 
(填序號(hào))的量筒.
A.100mL              B.200mL             C.500mL
(3)簡(jiǎn)述速率不等的原因
 
,銅絲不與酸接觸的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一容積固定的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)??2SO3(g).已知反應(yīng)過(guò)程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2mol?L-1、0.1mol?L-1、0.2mol?L-1.當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)的濃度可能存在的數(shù)據(jù)是( 。
A、SO2為0.4 mol?L-1,O2為0.2 mol?L-1
B、SO2為0.25 mol?L-1
C、SO2和SO3均為0.15 mol?L-1
D、SO2為0.4 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃度均為0.1mol.L-1的Na2CO3和鹽酸各0.5L,有甲乙兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲向Na2CO3溶液中滴加鹽酸至完全反應(yīng)乙向鹽酸中滴加Na2CO3至完全反應(yīng).兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的CO2氣體比較結(jié)果正確的是( 。
A、甲>乙B、甲<乙
C、甲=乙D、無(wú)法確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫常壓下能大量共存,并可用濃硫酸干燥的一組氣體是( 。
A、SO2、H2S、Cl2
B、O2、CO2、NO
C、O2、H2、SO2
D、NH3、N2、HCl

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