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18.(1)寫出-C4H9 對應的所有結構簡式CH3-CH2-CH2-CH2-;CH3-CH2(CH3)CH-;(CH32CH-CH2-;(CH33C-
(2)丙烷的六氯代物有4種
(3)一氯甲烷的電子式   是甲烷的比例模型
(4)某烷烴分子中同時存在-CH3、-CH2-、、四種基團,若要使烷烴碳個數最少,寫出符號條件所有烷烴的結構簡式CH3CH2CH(CH3)C(CH33、CH3CH(CH3)C(CH32CH2CH3、CH3C(CH32CH2CH(CH32
(5)甲烷-氧氣燃料電池,以 NaOH 做電解液,寫出負極的電極反應式CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O.

分析 (1)丁烷的結構簡式有2種,據此分析丁基的結構簡式;
(2)丙烷的六氯代物的種數和丙烷的二氯代物的種數相同;
(3)一氯甲烷分子中氯原子含有3個孤電子對;能體現物質中各原子大小比例的模型稱為比例模型;
(4)如果某烷烴分子中同時存在這4種基團,最少-CH2-、各含有一個,剩下的為甲基,根據烷烴通式確定碳原子個數和結構簡式,以此解答;
(5)燃料電池中,負極上燃料失電子發(fā)生氧化反應;

解答 解:(1)丁烷的結構簡式有2種:CH3-CH2-CH2-CH3和(CH32CH-CH3,CH3-CH2-CH2-CH3中H原子有兩種,故其形成的丁基有CH3-CH2-CH2-CH2-和CH3-CH2(CH3)CH-;(CH32CH-CH3中H原子有兩種,故其形成的丁基也有兩種:(CH32CH-CH2-和(CH33C-,故丁基-C4H9 對應的所有結構簡式有四種:CH3-CH2-CH2-CH2-;CH3-CH2(CH3)CH-;(CH32CH-CH2-;(CH33C-;故答案為:CH3-CH2-CH2-CH2-;CH3-CH2(CH3)CH-;(CH32CH-CH2-;(CH33C-;
(2)丙烷的二氯代物的異構體為:CHCl2CH2CH3,CH3CCl2CH3,CH2ClCHClCH3,CH2ClCH2CH2Cl,
丙烷有8個H原子,其中2個H原子被氯原子取代形成丙烷的二氯代物.六氯代物可以看作C3Cl8中的8個氯原子,其中2個氯原子被2個氫原子代替形成,兩者是等效的.氯代物有四種同分異構體,可得到六氯代物也有四種同分異構體.故答案為:4;

(3)一氯甲烷的電子式為:; 能體現物質中各原子大小比例的模型稱為比例模型,故是甲烷的比例模型,
故答案為:;比例;
(4)如果某烷烴分子中同時存在這4種基團,若要使烷烴碳個數最少,則應-CH2-、各含有一個,剩下的為甲基,
設甲基的個數是x,由烷烴的通式知2(x+3)+2=2+1+3x,x=5,所以最少應含有的碳原子數是8,

該烷烴的結構簡式有3種,分別為CH3CH2CH(CH3)C(CH33、CH3CH(CH3)C(CH32CH2CH3、CH3C(CH32CH2CH(CH32,故答案為:CH3CH2CH(CH3)C(CH33、CH3CH(CH3)C(CH32CH2CH3、CH3C(CH32CH2CH(CH32;
(5)甲烷燃料電池中,負極上甲烷失電子和氫氧根離子反應生成碳酸根離子和水,電極反應式為:CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O,
故答案為:CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O;

點評 本題考查了有機物結構簡式的書寫和燃料電池負極電極方程式的書寫,應注意的是燃料電池中電解質溶液的不同對電極反應的影響.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列各離子組在溶液中不能大量共存的是(  )
A.H+、NH4+、Cl-、SO42-B.NH4+、K+、NO3-、SO42-
C.Mg2+、Ca2+、Cl-、HCO3-D.NO3-、Fe2+、H+、SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.某有機物分子式為C4H8,下列有關說法正確的是(  )
A.其一氯代物可能只有一種
B.其分子中的共面原子最多6個
C.可用催化加氫反應除去C4H10中的C4H8
D.等質量的CH4和C4H8分別在氧氣中完全燃燒,耗氧量CH4少于C4H8

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示可逆反應在使用和未使用催化劑時,反應過程和能量的對應關系.下列說法正確的是( 。
A.反應物的總能量大于生成物的總能量
B.反應產生的熱效應Q=E1-E2
C.a與b相比,反應的平衡常數一定不同
D.a與b相比,a的反應速率更快

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.硼氫化鈉(NaBH4)在無機合成和有機合成中常用做還原劑.是因為硼氫化鈉具有較強 的還原性,能夠將羰基選擇還原成羥基,但是與碳碳雙鍵、叁鍵都不發(fā)生反應.在酸性條 件下不能穩(wěn)定存在,但可以在中性或堿性條件下穩(wěn)定存在,下面有關硼氫化鈉說法中正確的是( 。
A.和 NaOH 含有相同類型的化學鍵
B.具有還原性是因為其中的鈉元素還原性強
C.熔融狀態(tài)的硼氫化鈉能導電
D.硼氫化鈉與鹽酸混合:NaBH4+HCl+3H2O═H3BO3+NaCl+4H2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學用語表達不正確的是(  )
①丙烷的分子式為:CH3CH2CH3 
②丙烯的結構簡式為CH3CHCH2 
③某有機物的名稱是2,3?二甲基戊烷
   與C8H6互為同分異構體.
A.①③B.①②④C.③④D.②③

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.書法離不開文房四寶(筆、墨、紙、硯),做筆用的狼毫,研墨用的墨條以及宣紙(即白紙)和做硯臺用的硯石的主要成分依次是(  )
A.蛋白質、炭黑、多糖、無機鹽B.塑料、煤炭、多糖、無機鹽
C.多糖、炭黑、蛋白質、無機鹽D.蛋白質、煤炭、多糖、有機玻璃

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.氯水是實驗室常需臨時配制的一種試劑,圖甲所示的是實驗室配制氯水時的一種常用裝置,圖乙是某化學實驗小組自行設計的一種配制氯水的裝置(圖中的鼓氣球是一種具有氣體單向閥的、可用于向瓶中鼓入空氣的儀器).
(1)氯水需臨時配制的原因是:2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑(用化學方程式表示).
(2)圖甲所示裝置中,燒杯內的液體是氫氧化鈉溶液.
(3)用圖乙所示裝置配制氯水時,操作步驟如下:
①關閉活塞2,打開分液漏斗上口的玻璃塞,再打開活塞1,將少量濃鹽酸注入大試管內.
②關閉活塞1,蓋上分液漏斗上口玻璃塞.濃鹽酸和大試管內的高錳酸鉀粉末反應產生氯氣.
③輕輕搖動瓶A,使氯氣不斷溶入水中.用圖乙裝置能在較短時間內得到飽和氯水.除了在搖動過程中增大了氣體和水的接觸面以外,另一個重要原因是氯氣在瓶內產生較大壓強,增大了氯氣的溶解度.
(4)配制氯水完成后,不必拆卸裝置即可從瓶A中取用少量氯水,方法是打開活塞2,關閉活塞1,用鼓氣球向瓶A中鼓入空氣. 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.資料顯示“O2的氧化性隨溶液pH的增大逐漸減弱”.某興趣小組探究不同條件下KI與O2的反應.實驗如下.
裝置燒杯中的液體現象(5分鐘后)
①2mL1mol/LKl溶液+5滴淀粉無明顯變化
②2mL1mol/LKl溶液+5滴淀粉+2mL0.2mol/L HCl溶液變藍
③2mL1mol/LKl溶液+5滴淀粉+2mL0.2mol/L KCl無明顯變化
④2mL1mol/LKl溶液+5滴淀粉+2mL0.2mol/L CH3COOH溶液變藍,顏色較②淺
(1)實驗②中生成I2的離子方程式是4I-+O2+4H+=2I2+2H2O.
(2)實驗③的目的是驗證Cl-是否影響KI與O2的反應.
(3)實驗④比②溶液顏色淺的原因是其他條件相同時,CH3COOH是弱電解質,溶液中c(H+)較鹽酸小,O2的氧化性減弱.
(4)為進一步探究KI與O2的反應,用上表中的裝置繼續(xù)進行實驗:
燒杯中的液體現象(5小時后)
⑤2mLpH=8.5混有KOH的1mol/L KI溶液+5滴淀粉溶液才略變藍
⑥2mLpH=10混有KOH的1mol/L KI溶液+5滴淀粉無明顯變化
I.對于實驗⑥的現象.甲同學提出猜想“pH=10時O2不能氧化I-”,設計了下列裝置進行實驗,驗證猜想.

i.燒杯a中的溶液為pH=10的KOH溶液.
ii.實驗結果表明,此猜想不成立.支持該結論的實驗現象是:通入O2后,電流表指針偏轉,燒杯b的溶液顏色變深.
Ⅱ.乙同學向pH=10的KOH溶液(含淀粉)中滴加碘水,溶液先變藍后迅速褪色.經檢測褪色后的溶液中含有IO3-,褪色的原因是(用離子方程式表示)3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O.
(5)該小組同學對實驗過程進行了整體反恩.推測實驗①的現象產生的原因可能是中性條件下,O2的氧化性比較弱,該反應速率慢,短時間內難以生成“一定量”碘單質使溶液顏色發(fā)生變化;實驗⑥的現象產生的原因可能是pH=10的KOH溶液中I-被氧化生成I2,I2迅速發(fā)生歧化反應變?yōu)镮O3-和I-

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