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中藥狼把草的成分之一M具有清炎殺菌作用,M的結構如圖所示:
下列敘述不正確的是(   )
A.該物質在酸性條件下加熱可以水解
B.1 molM最多能與3mol發(fā)生反應
C.M與足量的溶液發(fā)生反應時,所得有機產物的化學式為
D.1mol M與足量反應能生成2 mol
D

試題分析:A.由該物質的分子結構可知在分子中含有酯基。所以該物質在酸性條件下加熱可以發(fā)生水解反應。正確。B.在物質的一個分子中含有2個酚羥基,能發(fā)生取代反應消耗2mol Br2;還含有一個C=C雙鍵,能與1mol的Br2發(fā)生加成反應。所以1 molM最多能與3mol Br2發(fā)生反應。正確。C.M與足量NaOH的溶液發(fā)生反應時,所得有機產物,其化學式為C9H4O5Na4.正確。D.由于在M中無羧基,所以不能與NaHCO3發(fā)生反應。錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

圖中硬質試管A中放入干燥潔凈的細銅絲,左方燒杯中放入溫水,試管B中放入甲醇,右方試管C中放入冷水。
向B中不斷鼓入空氣,使甲醇蒸發(fā)和空氣通過加熱到紅熱程度的銅絲。
(1)為什么撤去A處酒精燈后銅絲仍然能保持紅熱?

(2)反應后將試管C中的液體冷卻,取出少量,倒入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱到沸騰可觀察到什么現(xiàn)象?寫出化學反應方程式。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是( 。
A.糖類由C、H、O、N四種元素組成
B.乙酸與乙醇在一定條件下能發(fā)生酯化反應
C.油脂不能與氫氧化鈉溶液反應
D.蛋白質遇飽和硫酸鈉溶液會失去活性

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某酯的化學式是Cn+3H2n+4O2,它是化學式為CnH2n-2O2的A與有機物B反應生成物,B的化學式是
A.C3H6OB.C3H6O2C.C3H8OD.C2H6O

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于有機物說法正確的是                                                (  )
A.制乙酸乙酯時,把乙醇和乙酸依次加入濃硫酸中
B.纖維素和淀粉都是多糖,二者互為同分異構體
C.煤的干餾是物理變化,煤的氣化和液化是化學變化
D.三大合成材料是塑料、合成纖維和合成橡膠

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有機物在適量的濃度時,不能用于殺菌、消毒的是(  )
A.苯酚溶液B.乙醇溶液C.乙酸溶液D.乙酸乙酯溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

在試管A中加入3mL乙醇,然后邊振蕩管邊慢慢加入2mL濃硫酸和2mL乙酸,按下圖所示連接好裝置進行實驗,以制取乙酸乙酯。

(1)試管B中盛放的試劑是           (填名稱),實驗時往往在B試管中可以看到少量氣泡,寫出與此現(xiàn)象對應的離子方程式                                。
(2)乙醇與乙酸反應的化學方程式是                             。
(3)實驗完成后,試管B的液面上有透明的不溶于水的油狀液體產生。若要分離B中的液體混合物需要用到的玻璃儀器是            。
(4)用30g乙酸與46g乙醇反應,如果實驗產率是理論產率的60%,則可得到的產物質量是        g。
(5)某同學采用“CH3CH218OH”做該實驗,結果含18O原子的產物的結構簡式為        ,乙酸分子的官能團名稱為        ,乙酸在反應中被取代的原子團的電子式為        。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖為某實驗小組制取乙酸乙酯的實驗裝置圖,燒瓶中盛有乙醇和濃H2SO4。反應時,將乙酸從分液漏斗滴入燒瓶中即可。

①為方便研究酯化反應的過程,乙醇中的氧原子用18O進行了標記(即C2H518OH),請用氧的同位素示蹤法寫出乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應的化學方程式:                                          。
②裝置A的名稱是           ,使用時要先從    口(填“a”或“b”)進水。
③實驗結束后,錐形瓶中收集到乙酸乙酯、乙醇和乙酸的混合液。為了將這三者進行分離,該小組依如下流程進行了進一步的實驗:

試劑(a)是                    ,試劑(b)是                     ,
分離方法(1)是         ,分離方法(2)是         ,分離方法(3)是         

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是:
A.有鹽類物質生成B.有酸類物質生成
C.有油脂類物質生成D.有酯類物質生成

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