分析 (1)A的分子式為C5H12O4,核磁共振氫譜中有兩個吸收峰,且峰面積之比為2:1,則只有2種H,H原子數(shù)分別為8、4;反應(yīng)①中-CHO轉(zhuǎn)化為-OH;
(2)以兩種一元醛和必要的無機(jī)試劑為原料合成A,發(fā)生、,以此分析;
(3)C5H10O3的化合物B,①能與NaHCO3溶液發(fā)生反應(yīng)、②1mol該有機(jī)物能與足量的Na反應(yīng)生成1molH2.則含-COOH,且還有1個-OH,主鏈含5個C,固定-OH在端C上,移動-COOH,有5種同分異構(gòu)體;-OH在2號上,移動-COOH,有5種同分異構(gòu)體;-OH在3號C上,移動-COOH有2種同分異構(gòu)體;其中核磁共振氫譜中有四組峰,則含4種H,以此來解答.
解答 解:(1)A的分子式為C5H12O4,核磁共振氫譜中有兩個吸收峰,且峰面積之比為2:1,則只有2種H,H原子數(shù)分別為8、4,A的結(jié)構(gòu)簡式為C(CH2OH)4;反應(yīng)①中-CHO轉(zhuǎn)化為-OH,該反應(yīng)為加成反應(yīng),
故答案為:;加成;
(2)以兩種一元醛和必要的無機(jī)試劑為原料合成A,發(fā)生、,需要的原來為HCHO、CH3CHO,
故答案為:HCHO;CH3CHO;;;
(3)C5H10O3的化合物B,①能與NaHCO3溶液發(fā)生反應(yīng)、②1mol該有機(jī)物能與足量的Na反應(yīng)生成1molH2.則含-COOH,且還有1個-OH,主鏈含5個C,固定-OH在端C上,移動-COOH,有5種同分異構(gòu)體;-OH在2號上,移動-COOH,有5種同分異構(gòu)體;-OH在3號C上,移動-COOH有2種同分異構(gòu)體,共12種;其中核磁共振氫譜中有四組峰,則含4種H,其結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的合成及推斷,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力考查,題目難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有氮原子均采取sp3雜化 | |
B. | 一個三聚氰胺分子中共含有15個σ鍵 | |
C. | 屬于極性分子 | |
D. | 三聚氰胺分子中同時含有極性鍵和非極性鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基-1-丙醇 | B. | 2-甲基-3-丁烯 | ||
C. | 2-甲基戊烷 | D. | 1,3,5-三硝基苯酚 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 桶烯分子中所有的原子都在同一平面上 | |
B. | 桶烯在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng) | |
C. | 桶烯與苯乙烯互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 桶烯中的一個氫原子被氯原子取代,所得產(chǎn)物只有兩種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定條件下,Cl2可與甲苯的苯環(huán)或側(cè)鏈發(fā)生取代反應(yīng) | |
B. | 1 mol乙烷和丙烯混合物完全燃燒生成3 molH2O | |
C. | 用核磁共振氫譜不能鑒別1-丙醇和2-丙醇 | |
D. | 鄰二溴苯僅有一種空間結(jié)構(gòu),證明苯分子中不存在單雙鍵交替的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 范德華力、范德華力 | B. | 范德華力、共價(jià)鍵 | ||
C. | 共價(jià)鍵、范德華力 | D. | 共價(jià)鍵、共價(jià)鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(C)=0.01 mol/(L•s) | B. | v(C)=0.8 mol/(L•s) | C. | v(C)=0.04 mol/(L•s) | D. | v(C)=0.08 mol/(L•s) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加成反應(yīng) | B. | 消去反應(yīng) | C. | 水解反應(yīng) | D. | 氧化反應(yīng) |
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