【題目】下列反應(yīng)能生成三價(jià)鐵的是

A. 鐵片與稀鹽酸反應(yīng) B. 鐵絲在氯氣中燃燒

C. 鐵粉和硫粉混合加熱 D. 將鐵釘插入硝酸銀溶液中

【答案】B

【解析】

鐵為變價(jià)金屬，與強(qiáng)的氧化劑如氯氣、硝酸等反應(yīng)生成三價(jià)鐵離子，與弱氧化劑如三價(jià)鐵離子、銅離子、氫離子、硫、碘等反應(yīng)生成二價(jià)鐵離子。

A項(xiàng)、稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故A錯(cuò)誤；

B項(xiàng)、氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化鐵，故B正確；

C項(xiàng)、硫與鐵反應(yīng)生成硫化亞鐵，故C錯(cuò)誤；

D項(xiàng)、硝酸銀與鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.濃硫酸、濃鹽酸和濃硝酸長(zhǎng)期暴露在空氣中，質(zhì)量都會(huì)減小、濃度都會(huì)降低
B.氯水和活性炭都可使紅墨水褪色，其原理相同
C.濃硝酸見光會(huì)分解，故有時(shí)在實(shí)驗(yàn)室看到的濃硝酸呈黃色
D.濃H2SO4有強(qiáng)氧化性，常溫下能與Cu發(fā)生劇烈反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)鍵是一種相互作用，它存在于（　�。�
A.分子之間
B.物質(zhì)中的原子之間
C.分子或原子團(tuán)中相鄰的原子之間
D.構(gòu)成物質(zhì)的所有微粒之間

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的制取氨氣并進(jìn)行氨氣溶于水的噴泉實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)學(xué)生甲用圖A所示裝置制備氨氣，寫出該法制取氨氣的化學(xué)方程式_________________；制出的氨氣應(yīng)使用________________法來(lái)收集，要得到干燥的氨氣可選用____________做干燥劑。

(2)學(xué)生乙用圖B所示裝置也制出了氨氣，他選用的制取試劑可能是__________和____________。

(3)學(xué)生丙用圖C所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是____________________。

(4)學(xué)生丁將裝置C誤裝為裝置D，但經(jīng)同學(xué)討論后，認(rèn)為也可引發(fā)噴泉。請(qǐng)說明用該裝置引發(fā)噴泉的方法：___________________。

(5)學(xué)生戊用裝置E（盛有水）吸收一段時(shí)間氨后，再通入空氣，同時(shí)將經(jīng)加熱的鉑絲插入E裝置的錐形瓶?jī)?nèi)，看到了具有催化作用的鉑絲保持紅熱，同時(shí)瓶?jī)?nèi)生成了紅棕色的氣體。寫出在此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.用鐵罐儲(chǔ)存濃硝酸
B.用MgO、Al2O3制作耐高溫坩堝
C.用鐵芯鋁絞線作為高壓輸電線材料
D.用鈉鉀合金作為快中子反應(yīng)堆的熱交換劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知H2CO3、CH3COOH和HCOOH的電離常數(shù)分別為4.3×10－7(Ka1)、1.8×10－5、1.7×10－4。等體積、濃度均為0.1 mol·L－1的三種溶液：①CH3COOH溶液 ②HCOOH溶液 ③NaHCO3溶液，將①、②分別與③混合。下列說法正確的是( )

A．相同濃度的甲酸、乙酸和碳酸中酸性最強(qiáng)的是CH3COOH

B．實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的CO2氣體體積(V)隨時(shí)間(t)變化的曲線如圖所示

C．上述三種溶液中由水電離的c(OH－)大小：NaHCO3>CH3COOH>HCOOH

D．①與③混合后所得溶液中：c(CH3COO－)＋c(CH3COOH)＝0.10 mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M元素的1個(gè)原子失去2個(gè)電子轉(zhuǎn)移到Y(jié)元素的2個(gè)原子中去，形成離子化合物Z．以下說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A.M形成+2價(jià)陽(yáng)離子
B.Y形成+2價(jià)陽(yáng)離子
C.Z可表示為MY2
D.Z的熔點(diǎn)較高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”將為中國(guó)化工企業(yè)開辟新的國(guó)際市場(chǎng)，其中，能源、資源整合和環(huán)境治理是保駕護(hù)航的基礎(chǔ)。

（1）下面是不同過程的熱化學(xué)方程式，請(qǐng)寫出FeO(s)被CO還原成Fe和CO2的熱化學(xué)方程式_________________。

已知：Fe2O3(s)＋3CO(g)===2Fe(s)＋3CO2(g) ΔH1＝－25 kJ·mol－1 ①

3Fe2O3(s)＋CO(g)===2Fe3O4(s)＋CO2(g) ΔH2＝－47 kJ·mol－1 ②

Fe3O4(s)＋CO(g)===3FeO(s)＋CO2(g) ΔH3＝＋19 kJ·mol－1 ③

（2）貴金屬的冶煉中往往會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，先進(jìn)技術(shù)使用NaBH4為誘導(dǎo)劑，可使Co2＋與肼（N2H4）在堿性條件下發(fā)生反應(yīng)，制得高純度納米鈷，該過程不產(chǎn)生有毒氣體。

①寫出該反應(yīng)的離子方程式：___________________。

②在納米鈷的催化作用下，肼可以發(fā)生分解反應(yīng)3N2H4 （g）N2（g）＋4NH3（g）

保持溫度不變，向容積固定的容器中充入一定量的肼，下列描述能夠說明體系處于平衡狀態(tài)的是_________________

a.容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變

b.單位時(shí)間內(nèi)生成amol N2的同時(shí)，生成4molNH3

c. N2H4 和NH3的物質(zhì)的量之比保持不變的狀態(tài)

d.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變的狀態(tài)

若反應(yīng)在不同溫度下達(dá)到平衡時(shí)，混合氣體中各組分的體積分?jǐn)?shù)如下圖所示，其中曲線b表示的是________（物質(zhì)的化學(xué)式）的體積分?jǐn)?shù)隨溫度的變化情況，為抑制肼的分解，可采取的合理措施有___________________（任寫一種）。

（3）大氣污染氣的主要成分是SO2和NO2。利用下圖所示裝置（電極均為惰性電極）可以吸收SO2，還可以用陰極排出的溶液吸收NO2。

a極為 _________（填“陰”“陽(yáng)”） b極的電極反應(yīng)式為__________________。簡(jiǎn)述該裝置能吸收SO2的原理：_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素電負(fù)性隨原子序數(shù)的遞增而增強(qiáng)的是

A. Na K Rb B. N P As C. Si P Cl D. O S Cl

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同步練習(xí)冊(cè)答案