A. | 同溫同壓下,1L一氧化碳?xì)怏w一定比1L氧氣的質(zhì)量小 | |
B. | 任何條件下,等物質(zhì)的量的甲烷(CH4)和一氧化碳所含的原子數(shù)一定相等 | |
C. | 同溫同壓下的二氧化碳?xì)怏w和氮?dú)猓趔w積相等,則質(zhì)量一定相等 | |
D. | 同溫同壓下,相同體積的氣體,其分子數(shù)一定相等,原子數(shù)也一定相等 |
分析 A.同溫同壓下,1L一氧化碳與1L氧氣的物質(zhì)的量相等,再根據(jù)m=nM判斷二者質(zhì)量關(guān)系;
B.等物質(zhì)的量的甲烷(CH4)和一氧化碳所含的原子數(shù)之比為5:2;
C.同溫同壓下的二氧化碳?xì)怏w和氮?dú)猓趔w積相等,則二者物質(zhì)的量相等,再根據(jù)m=nM判斷;
D.每個(gè)分子含有的原子數(shù)目不確定.
解答 解:A.同溫同壓下,1L一氧化碳與1L氧氣的物質(zhì)的量相等,CO的摩爾質(zhì)量小于氧氣的,根據(jù)m=nM可知,CO質(zhì)量小于氧氣質(zhì)量,故A正確;
B.等物質(zhì)的量的甲烷(CH4)和一氧化碳所含的原子數(shù)之比為5:2,含有原子數(shù)目一定不相等,故B錯(cuò)誤;
C.同溫同壓下的二氧化碳?xì)怏w和氮?dú),若體積相等,則二者物質(zhì)的量相等,二氧化碳與氮?dú)饽栙|(zhì)量不相等,根據(jù)根據(jù)m=nM可知,二者質(zhì)量不相等,故C錯(cuò)誤;
D.同溫同壓下,相同體積的氣體,其分子數(shù)一定相等,但每個(gè)分子含有的原子數(shù)目不一定相等,原子數(shù)不一定相等,故D錯(cuò)誤,
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計(jì)算、阿伏伽德羅定律及其推理,比較基礎(chǔ),旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | “灼燒辰砂法”過程中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目可表示為: | |
B. | 辰砂與氧化鈣加熱反應(yīng)時(shí),CaSO4為還原產(chǎn)物 | |
C. | 洗滌粗汞可用5%的鹽酸代替5%的硝酸 | |
D. | 減壓蒸餾的目的是降低汞的沸點(diǎn),提高分離效率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)氫能、太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的有效途徑 | |
B. | 廢舊電池不能隨意丟棄,要進(jìn)行深埋處理,防止重金屬污染 | |
C. | “冰,水為之,而寒于水”說明相同質(zhì)量的水和冰,水的能量高 | |
D. | 使用分光光度計(jì),可以換算得到某溶液的濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+ K+ OH- Cl- | B. | Na+ Cu2+ SO42- NO3- | ||
C. | Mg2+ Na+ SO42- Cl- | D. | Ba2+ HCO3- NO3- K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵與稀硫酸反應(yīng) | B. | 灼熱的碳與CO2的反應(yīng) | ||
C. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng) | D. | 乙烷在氧氣中的燃燒反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉粉末 | B. | 冰醋酸 | C. | 硝酸鉀溶液 | D. | 硫酸鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
W | X | Y | ||
Z | M | Q |
A. | W、X、Y中最簡單氫化物穩(wěn)定性最弱的是Y | |
B. | Q元素形成的單質(zhì)微粒間作用力除了分子間作用力還含有共價(jià)鍵 | |
C. | M元素氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性一定強(qiáng)于Z | |
D. | 電解飽和的NaM溶液可以制取H2和NaMX |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①可用于實(shí)驗(yàn)室制備NO氣體 | |
B. | 裝置②可用于模擬海水蒸餾 | |
C. | 裝置③可用于探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性 | |
D. | 裝置④為配制溶液過程中的定容操作 |
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