(14分)下圖是實驗室制取并收集Cl2的裝置。A是Cl2發(fā)生裝置,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有銅絲網(wǎng);F為干燥的廣口瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置。
(1)A中發(fā)生的化學反應的離子方程式為 。
(2)C中各裝的藥品是:__________;
(3)E反應方程式為 。
(4)寫出G中反應的離子方程式 。
(5)若將Cl2與SO2等物質(zhì)的量通入水中則無漂白作用,試寫出化學方程式 。
(6)KMnO4的氧化性比MnO2強得多,實驗室也可以用KMnO4固體和濃鹽酸反應制取氯氣,反應方程式如下:2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。
①當有0.2mole-轉(zhuǎn)移時被氧化的HCl的質(zhì)量是 ;
②如果將20ml 12mol·L-1的濃鹽酸與足量KMnO4充分反應,實際能收集到的氯氣在標準狀況下的體積將 。
A.≥1.68L B.>1.68L C.≤1.68L D.<1.68L
(1)MnO2+4H++2Cl- Mn2++Cl2↑+2H2O
(2)飽和Na Cl溶液 (3)Cu + Cl2 CuCl2
(4)Cl2+2 OH-══Cl-+ ClO- + H2O (5)Cl2+SO 2+2H2O ══H2SO4+ 2HCl (6)7.3g D
【解析】
試題分析:(1)A中是實驗室制氯氣的發(fā)生裝置,發(fā)生的化學反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。離子方程式為MnO2+4H++2Cl- Mn2++Cl2↑+2H2O。(2)實驗制備氯氣中含雜質(zhì)氣體氯化氫和水蒸氣,通入E裝置前需要除去雜質(zhì),所以通過飽和食鹽水除去氯化氫,通過濃硫酸除去水蒸氣;氯氣有毒不能排到大氣中,要進行尾氣吸收。(3)氯氣和銅反應生成氯化銅產(chǎn)生棕黃色煙,劇烈反應放熱,該反應為Cu + Cl2 CuCl2。(4)G中反應是尾氣吸收裝置,氯氣有毒需要用氫氧化鈉溶液吸收,反應的離子方程式為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O。(5)若將Cl2和SO2等物質(zhì)的量混合漂白作用減弱,氯氣具有氧化性,二氧化硫具有還原性,二者1:1發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和鹽酸,反應的化學方程式為:Cl2+SO2+2H2O═H2SO4+2HCl。(6)高錳酸鉀與濃鹽酸反應中,高錳酸鉀是氧化劑,鹽酸是還原劑,16molHCl反應被氧化的HCl被10mol,氧化劑、還原劑物質(zhì)的量比為2:10。每1molHCl被氧化轉(zhuǎn)移電子1mol,①當有0.2mole-轉(zhuǎn)移時被氧化的HCl的質(zhì)量是0.2mol×36.5g/mol=7.3g。②隨著反應進行,鹽酸由濃變稀,所以生成Cl2物質(zhì)的量小于0.075mol,在標準狀況下的體積小于0.075×22.4L/mol=1.68L。
考點:考查氯氣的實驗室制備原理、裝置、雜質(zhì)氣體的處理、反應現(xiàn)象的分析判斷,離子方程式和化學方程式的書寫。
科目:高中化學 來源:2014-2015北京市高二上學期期中考試化學(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
0.100 mL 6 mol·L-1 H2SO4跟過量鋅粉反應,在一定溫度下,為了減緩反應速率,但又不影響生成氫氣的總量,可向反應物中加入適量下列物質(zhì)中的:①硫酸鈉固體 ②水 ③硫酸鉀溶液 ④硝酸鉀溶液 ⑤醋酸鈉固體 ⑥硫酸銅固體
A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑥
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科目:高中化學 來源:2014-2015內(nèi)蒙古滿洲里市高二上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,可逆反應N2(g)+3H2(g)2NH3 (g) 達到平衡狀態(tài)標志的是
A.A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2
B.單位時間內(nèi)生成amol N2,同時生成amolNH3
C.每斷裂1molN≡N,同時斷裂3molH-H
D.每生成1mol N≡N,同時生成6molN-H
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科目:高中化學 來源:2014-2015山東省高二1月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某溫度時CH3COOH的電離平衡常數(shù)為K。該溫度下向20 mL 0.1 mol/L CH3COOH溶液中逐滴加入0.1 mol/L NaOH溶液,其pH變化曲線如圖所示(忽略溫度變化)。
下列說法中正確的是
A.a(chǎn)點表示溶液中c(CH3COO-)約為10-3 mol/L
B.b點表示的溶液中c(Na+)>c(CH3COO-)
C.c點表示CH3COOH和NaOH恰好反應完全
D.d點表示的溶液中大于K
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科目:高中化學 來源:2014-2015山東省高二1月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是
①電解池是將化學能轉(zhuǎn)變成電能的裝置 ②原電池是將電能轉(zhuǎn)變成化學能的裝置
③金屬和石墨導電均為物理變化,電解質(zhì)溶液導電是化學變化
④不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解的原理有可能實現(xiàn)
⑤電鍍過程相當于金屬的“遷移”,可視為物理變化
A.①②③④ B.③④
C.③④⑤ D.④
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科目:高中化學 來源:2014-2015重慶市高一上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氯氣與冷的氫氧化鈉反應生成NaCl與NaClO,與熱的氫氧化鈉反應生成NaCl與NaClO3.一定溫度下,氯氣與氫氧化鈉反應生成的NaClO與NaClO3的物質(zhì)的量之比為2:3,求該反應氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
A、5/16 B、5/17 C、5/13 D、13/5
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科目:高中化學 來源:2014-2015重慶市高一上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的有關敘述正確的是
A.在水中的溶解性:Na2CO3<NaHCO3
B.熱穩(wěn)定性:Na2CO3<NaHCO3
C.與酸反應的快慢:Na2CO3<NaHCO3
D.Na2CO3不能轉(zhuǎn)化成NaHCO3,而NaHCO3能轉(zhuǎn)化為Na2CO3
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科目:高中化學 來源:2014-2015湖南省長沙市望城區(qū)高二上學期期末化學文科試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)維生素C又稱為抗壞血酸,在人體內(nèi)有重要功能。已知其結構簡式如下:
請回答:
(1)維生素C的分子式為 。若將水果或蔬菜切碎搗爛,加水溶解提取其濾液,就能達到充分提取果蔬中維生素C的目的,這也說明維生素C (填“能”或“不能”)溶于水。
(2)某同學在實驗室探究維生素C的性質(zhì)。在試管中取少量淀粉溶液,滴加幾滴稀碘水,觀察到溶液變
為 色,再向試管中滴入維生素C的溶液,發(fā)現(xiàn)原溶液顏色逐漸變淺。該實驗說明維生素C具有 性。
(3)該同學繼續(xù)探究維生素C在(2)中表現(xiàn)的性質(zhì),可選擇的試劑是 (填序號)。
A.KI溶液 B.酸性KMnO4溶液 C.NaOH溶液
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科目:高中化學 來源:2014-2015湖南省長沙市望城區(qū)高二上學期期末化學理科試卷(解析版) 題型:選擇題
有A、B、C、D四種金屬。將A與B用導線連接起來,浸入電解質(zhì)溶液中,B不易腐蝕;將A、D分別投入等濃度鹽酸中,D比A反應劇烈;將銅浸入B的鹽溶液里,無明顯變化;如果把銅浸入C的鹽溶液里,有金屬C析出。據(jù)此,判斷它們的活動性由強到弱的順序是
A.D>C>A>B B.D>A>B>C
C.D>B>A>C D.B>A>D>C
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