鐵及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用，請回答下列問題：

（一）高爐煉鐵過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為：

Fe2O3（s）+CO（g） Fe（s）+CO2（g）

已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù) 如下：

溫度/℃ 1000 1115 1300

平衡常數(shù) 4.0 3.7 3.5

（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K= ；△H 0（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）欲提高上述反應(yīng)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是 ．

A．提高反應(yīng)溫度 B．移出部分CO2

C．加入合適的催化劑 D．減小容器的容積

（3）在一個容積為10L的密閉容器中，1000℃時加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol，此時υ正 υ逆（填“＞”、“＜”或“=”）．經(jīng)過10min，在1000℃達(dá)到平衡，則該時間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率υ（CO2）= ．

（二）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑．

（4）一定條件下Fe（OH）3與KClO在KOH溶液中反應(yīng)可制得K2FeO4，其中反應(yīng)的氧化劑是 ；生成0.5mol K2FeO4轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol．

（5）從環(huán)境保護(hù)的角度看，制備K2FeO4較好的方法為電解法，其裝置如圖所示．電解過程中陽極的電極反應(yīng)式為 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆廣西省高三上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下不能實現(xiàn)的是

①SiSiO2H2SiO3

②SSO3H2SO4

③CCO2Na2CO3

④MgCl2溶液MgCl2·6H2OMg

⑤NaNa2O2NaOH

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

H2S溶于水的電離方程式為 。

（1）向H2S溶液中加入CuSO4溶液時，電離平衡向 （左或右，下同）移動，c（H＋）_______，c（S2－）________。（填偏大、偏小、不變，下同）

（2）向H2S溶液中加入NaOH固體時，電離平衡向________移動，c（H＋）_________，c（S2－）__________。

（3）若將H2S溶液加熱至沸騰，c（H2S）____________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

CO2、SO2、NOx是重要的非金屬氧化物，與我們的生存環(huán)境息息相關(guān)。

（1）SO2、NOx是形成酸雨和光化學(xué)煙霧的環(huán)境污染性氣體，研究發(fā)現(xiàn)，空氣中少量的 NO2能參與硫酸型酸雨的形成，反應(yīng)過程如下：

①SO2＋NO2=SO3+NO ②SO3＋H2O=H2SO4 ③2NO+O2=2NO2。

則MnO2在下述變化中的作用與NO2在上述過程中的作用相似的是 （填選項）

A．實驗室用MnO2和濃鹽酸混合加熱制氯氣

B．實驗室用氯酸鉀和MnO2混合加熱制氧氣

C．雙氧水加入MnO2制氧氣

D．高錳酸鉀受熱分解為二氧化錳、錳酸鉀和氧氣

（2）請寫出用上述選項A實驗室制氯氣反應(yīng)的離子方程式 ，若利用B和C制備等量的氧氣，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目之比為 。

（3）很多現(xiàn)代化的純堿廠，純堿生產(chǎn)工藝仍沿用我國化學(xué)家侯德榜改進(jìn)的純堿生產(chǎn)工藝，其生產(chǎn)流程可簡要表示如下：

①上述生產(chǎn)純堿的方法稱侯德榜制堿法，沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

②檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉的操作方法為 。

③寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式 ，副產(chǎn)品的一種用途為 。

④使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計了 （填上述流程中的編號）的循環(huán)。

⑤向母液中通氨氣，加入細(xì)小食鹽顆粒，冷卻析出副產(chǎn)品，通氨氣的作用有 。

A．增大NH4＋的濃度，使NH4Cl更多地析出

B．使NaHCO3更多地析出

C．使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3，提高析出的NH4Cl純度

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆山東省臨沂市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

某紅色固體粉末樣品可能含有Fe2O3和Cu2O中的一種或兩種，某校化學(xué)自主探究實驗小組擬對其組成進(jìn)行探究．

查閱資料：Cu2O在酸性溶液中會發(fā)生反應(yīng)：Cu2O+2H+=Cu + Cu2++H2O

探究一：用下圖所示裝置進(jìn)行實驗，回答下列問題：

（1）儀器組裝完成后，夾好止水夾， ，則說明裝置A的氣密性良好；

（2）裝置A是氫氣的發(fā)生裝置，可以選用的藥品是 （填選項）

A．稀硫酸和鋅片 B．稀硝酸和鐵片

C．氫氧化鈉溶液和鋁片 D．濃硫酸和鎂片

（3）從下列實驗步驟中，選擇正確的操作順序：① ③（填序號）

①打開止水夾 ②熄滅C處的酒精噴燈 ③C處冷卻至室溫后，關(guān)閉止水夾 ④點燃C處的酒精噴燈 ⑤收集氫氣并驗純 ⑥通入氣體一段時間，排盡裝置內(nèi)的空氣

（4）收集氫氣驗純時，最好采用 方法收集氫氣．

探究二:

（5）取少量樣品于試管中，加入適量的稀硫酸，若無紅色物質(zhì)生成，則說明樣品中不含Cu2O；此觀點是否正確 （填“是”或“否”）若填“否”，則原因是 （用離子方程式說明）；另取少量樣品于試管中，加入適量的濃硝酸，產(chǎn)生紅棕色的氣體．證明樣品中一定含有 ，取少量反應(yīng)后的溶液，加適量蒸餾水稀釋后，滴加 （填試劑和實驗現(xiàn)象），則可證明另一成分存在，反之，說明樣品中不含該成分．

探究三：

（6）取一定量樣品于燒杯中，加入足量的稀硫酸，若反應(yīng)后經(jīng)過濾得到固體3．2g，濾液中Fe2+有1．0 mol，則樣品中n(Cu2O)= mol．

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆陜西省西安市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

X、Y、Z、M、G五種元素分屬三個短周期；且原子序數(shù)依次增大。X、Z同主族；可形成離子化合物ZX；Y、M同主族；可形成MY2、MY3兩種分子。請回答下列問題：

（1）Y在元素周期表中的位置為 。

（2）上述元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是 (寫化學(xué)式)；非金屬氣態(tài)氫化物還原性最強(qiáng)的是 (寫化學(xué)式)。

（3）Y、G的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有 (寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式)。

（4）X2M的燃燒熱ΔH =-a kJ·mol-1；寫出X2M燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式： 。

（5）ZX的電子式為 ；ZX與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式為 。

（6）熔融狀態(tài)下；Z的單質(zhì)和FeG2能組成可充電電池(裝置示意圖如下)；反應(yīng)原理為2Z+FeG2Fe+2ZG

放電時；電池的正極反應(yīng)式為 ；充電時； (寫物質(zhì)名稱)電極接電源的負(fù)極：該電池的電解質(zhì)為

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆四川省德陽市高三上學(xué)期10月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為元素周期表截取的短周期的一部分，即 。四種元素均為非稀有氣體元素。下列關(guān)于這四種元素及其化合物的說法中正確的是

A．原子半徑：W>Z>Y>X

B．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Z>W>X>Y

C．W的最高正化合價與負(fù)化合價的絕對值可能相等

D．Z的最高價氧化物的水化物可能為強(qiáng)堿

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

H2S溶液中，在采取措施使pH增大的同時，則c（S2﹣）的變化情況是

A．增大 B．減小

C．不變 D．可能增大，也可能減小

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中必修化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

①

②

③

④

A．實驗①中溶液變黃色 B．實驗②試管中混合溶液變血紅色

C．實驗③中燒瓶內(nèi)溶液變紅色 D．實驗④中出現(xiàn)磚紅色沉淀

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