（1）化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過程�；瘜W(xué)鍵的鍵能是形成（或拆開）1 mol化學(xué)鍵時(shí)釋放（或吸收）的能量。已知：N≡N鍵的鍵能是948.9kJ·mol－1，H－H鍵的鍵能是436.0 kJ·mol－1；由N2和H2合成1mol NH3時(shí)可放出46.2kJ的熱量。N－H鍵的鍵能是_________

（2）由氫氣和氧氣反應(yīng)生成1mol水蒸氣，放熱241.8KJ。寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：① 。

已知常溫下NO與O2反應(yīng)生成1molNO2的焓變?yōu)?57.07KJ，1molNO2與H2O反應(yīng)生成HNO3溶液和NO的焓變?yōu)?46KJ，寫出NO與O2及水生成HNO3溶液的熱化學(xué)方程式② 。

（3）某溫度下純水中的c(H+) = 2×10-7mol/L，則此時(shí)c(OH-) =________mol/L，該純水的pH_______（填“>7”、“<7”、“=7”）。若溫度不變，滴入稀硫酸使c(H+) = 5×10-6mol/L，則c(OH-) =________mol/.

(4)（3分）納米MgO可用于尿素與氯化鎂合成。某小組研究該反應(yīng)在溫度為378～398K時(shí)的反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)物配比等因素對其產(chǎn)率的影響。請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表：

編號

溫度/K

反應(yīng)時(shí)間/h

反應(yīng)物物質(zhì)的量配比

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

①

378

3

3：1

實(shí)驗(yàn)②和④探究a

實(shí)驗(yàn)②和b 探究反應(yīng)時(shí)間對產(chǎn)率的影響

②

378

4

4：1

③

378

3

c

④

398

4

4：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆寧夏銀川二中高三上學(xué)期統(tǒng)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氯氣是一種重要的化工原料。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣，發(fā)生裝置中除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還需用到的玻璃儀器有 、 。

（2）裝置A中盛有的試劑是： ，作用是：________________________。

（3）若D中品紅溶液褪色，則B裝置發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是： 。

（4）證明FeBr2與Cl2發(fā)生了（3）中氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是： (填操作方法)。

某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣。經(jīng)分析吸收尾氣一段時(shí)間后，吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl－、OH－、CO32-和SO32-，對于可能存在的其他陰離子，研究小組提出以下3種假設(shè)：

假設(shè)1：只存在SO32-； 假設(shè)2：只存在ClO－； 假設(shè)3：既不存在SO32-，也不存在ClO－。

（5）學(xué)習(xí)小組判斷同時(shí)存在SO32-和ClO－是不可能的，理由是： 。

（6）現(xiàn)限選以下試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

a． 3 mol·L－1 H2SO4 b．0.01 mol·L－1 KMnO4 c．1 mol·L－1 BaCl2溶液

d．淀粉碘化鉀溶液 e．酚酞試液

步驟一：取少量吸收液于試管中，滴加3 mol·L－1 H2SO4至溶液呈中性，然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中。

步驟二：向A試管中滴加少量 (填序號)，若溶液__________________(填現(xiàn)象)，則假設(shè)1成立。

步驟三：向B試管中滴加少量 (填序號)，若溶液__________________(填現(xiàn)象)，則假設(shè)2成立。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)市高二上期中（實(shí)驗(yàn)班）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）25℃時(shí)，①0.1mol·L-1的醋酸 ②0.1mol·L-1的硫酸 ③0.1mol·L-1­的氨水的④0.1mol·L-1的NaOH溶液，其pH由小到大的順序是 （填序號）

（2）下列物質(zhì)中①NaCl ②BaSO4 ③稀硫酸 ④KOH ⑤H2O ⑥CH3COOH ⑦NH3 ⑧蔗糖 ⑨SO2 ⑩Cu，其中屬于強(qiáng)電解質(zhì)的有 ；其中屬于弱電解質(zhì)的有 ；其中屬于非電解質(zhì)的有 。

（3）某一元弱酸溶液（A）與二元強(qiáng)酸（B）的pH相等。若將兩溶液稀釋相同的倍數(shù)后，pH(A) pH(B) （填“＞”、“＝”或“＜”）�，F(xiàn)用上述稀釋溶液中和等濃度等體積的NaOH溶液，則需稀釋溶液的體積V(A) V(B)（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（4）已知:二元酸H2R 的電離方程式是：H2R=H++HR-，HR-R2- + H+，若0.1 mol·L-1NaHR溶液的c(H+)=a mol·L-1，則0.1mol·L-1H2R溶液中c(H+) (0.1+a) mol·L-1(填“<”、“>”或“=”)，理由是 。

(5) 25℃時(shí)，若10體積某強(qiáng)堿溶液與1體積的某強(qiáng)酸溶液混合后，溶液的pH=7，則混合前，該強(qiáng)堿溶液的pH（強(qiáng)堿）與強(qiáng)酸溶液pH（強(qiáng)酸）之間應(yīng)滿足的關(guān)系是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣西省高二上段考文化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是

A．甲烷 B．苯 C．乙烯 D．乙酸

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下，用0.100mol/L NaOH溶液分別滴定20.00ml 0.100 mol/L 的鹽酸和醋酸，滴定曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．Ⅱ表示的是滴定鹽酸的曲線

B．pH＝7時(shí)，滴定鹽酸消耗V(NaOH)大于滴定醋酸消耗V(NaOH)

C．V(NaOH)＝20ml時(shí)，c(Cl－)＝c(CH3COO－)

D．V(NaOH)＝10ml時(shí)，醋酸溶液中：

c(CH3COO－ )＞c(Na+ )＞ c(H+ )＞ c(OH?)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016年陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高二上期末化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

25 ℃時(shí)，在等體積的①pH＝0的H2SO4溶液，②0.05 mol·L－1的Ba(OH)2溶液中，發(fā)生電離的水的物質(zhì)的量之比是（ ）

A．1∶10 B．1∶5 C．1∶20 D．1∶10

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆吉林省高三上期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下測得濃度均為0.1 mol•L-1的下列三種溶液的pH：

溶質(zhì)

NaHCO3

Na2CO3

NaCN

pH

8.4

11.6

11.1

下列說法中錯(cuò)誤的是

A．升高Na2CO3溶液的溫度會使增大

B．相同條件下的酸性：H2CO3＞HCN

C．三種溶液中均存在電離平衡和水解平衡

D．溶液中陽離子物質(zhì)的量之和的關(guān)系為：Na2CO3＞NaHCO3=NaCN

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有機(jī)物A和B分子中都有2個(gè)碳原子，室溫時(shí)A為氣體B為液體，A在催化劑作用下與水反應(yīng)生成一種含氧化合物C。C經(jīng)催化氧化生成B，則三種物質(zhì)是

A．A是CH2=CH2 B是CH3CHO C是CH3CH2OH

B．A是CH3CHO B是CH2=CH2 C是CH3CH2OH

C．A是CH?CH B是CH3CH2OH C是CH3CHO

D．A是CH3CH2OH B是CH3－CH3 C是CH?CH

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆陜西省高三上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子方程式書寫正確的是( )

A．向鋁銨礬NH4Al(SO4)2·12H2O溶液中加入過量Ba(OH)2溶液：

Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-═AlO2-+2BaSO4↓+2H2O

B．H218O中投入Na2O2固體：2H218O+2Na2O2=4Na++4OH-+18O2↑

C．碳酸氫鈣溶液中加過量澄清石灰水：Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O

D．碳酸鈉的水解反應(yīng)：CO32-+H3O+=HCO3-+H2O

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