A. | Na2SO3 | B. | Na2O2 | C. | NaOH | D. | FeSO4 |
分析 發(fā)生氧化還原反應(yīng)而變質(zhì)的物質(zhì),應(yīng)具有氧化性或還原性,且可與空氣中的氧氣、水或二氧化碳發(fā)生氧化還原反應(yīng),以此解答.
解答 解:A.Na2SO3與空氣中氧氣反應(yīng)生成Na2SO4,S、O元素的化合價(jià)發(fā)生變化,是氧化還原反應(yīng),故A不選;
B.過(guò)氧化鈉與空氣中水、二氧化碳反應(yīng),O元素的化合價(jià)發(fā)生變化,是氧化還原反應(yīng),故B不選;
C.NaOH與空氣中二氧化碳反應(yīng),易變質(zhì),不是氧化還原反應(yīng),故C選;
D.FeSO4與空氣中氧氣反應(yīng)生成硫酸鐵,F(xiàn)e、O元素的化合價(jià)發(fā)生變化,是氧化還原反應(yīng),故D不選.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查鈉的化合物知識(shí),側(cè)重于元素化合物知識(shí)的綜合運(yùn)用的考查,注意把握元素知識(shí),學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 取少量淀粉水解液于試管中,加入過(guò)量氫氧化鈉溶液和新制Cu(OH)2懸濁液,加熱至沸騰,出現(xiàn)磚紅色沉淀. | 淀粉己完全水解 |
B | 向濃度均為0.1mol•L-1的Na2CO3和Na2S的混合溶液中,滴入少量AgNO3溶液,先產(chǎn)生黑色沉淀(Ag2S). | Ksp(Ag2S)<Ksp(Ag2CO3) |
C | 向溶液X中先滴加稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀. | 溶液X中一定含有SO42- |
D | 溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入KMnO4酸性溶液中,溶液褪色. | 產(chǎn)生的氣體為乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯能與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)使溶液褪色 | |
B. | 用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅土保鮮水果 | |
C. | 無(wú)論乙烯還是甲苯,都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,這與它們分子內(nèi)含有碳碳雙鍵有關(guān) | |
D. | 石油的分餾是物理變化而煤的干餾是化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BaSO4的水溶液不易導(dǎo)電,故BaSO4是非電解質(zhì) | |
B. | 燒堿、純堿、鹽酸均為電解質(zhì) | |
C. | 金剛石、石墨均屬于單質(zhì) | |
D. | 溶液導(dǎo)電性強(qiáng)弱只取決于溶液中所含離子濃度的大小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉 | B. | 鹽酸 | C. | 水煤氣 | D. | 氯化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾的目的是獲得乙烯、丙烯和丁二烯 | |
B. | 減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾 | |
C. | 食品工業(yè)利用液態(tài)二氧化碳代替有機(jī)溶劑,能避免有機(jī)溶劑污染食品 | |
D. | 蔬菜表面灑少許福爾馬林,可保鮮和消毒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 配制100mL 0.1000mol•L-1H2SO4溶液 | 用量筒量取20mL 0.5000mol•L-1H2SO4溶液于燒杯中,加水80mL |
B | 除去Cl2中混有的少量HCl | 將Cl2與HCl混合氣體通過(guò)飽和NaHCO3溶液 |
C | 除去KNO3固體中混雜的少量NaCl | 將混合物固體制成熱的飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾 |
D | 驗(yàn)證稀硝酸能將Fe氧化為Fe3+ | 將稀硝酸加入過(guò)量鐵粉中,充分反應(yīng)后滴加KSCN溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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