下列有關(guān)氧化還原反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、得電子數(shù)越多的物質(zhì)氧化性越強(qiáng)
B、化合反應(yīng)或分解反應(yīng)有可能是氧化還原反應(yīng)
C、離子反應(yīng)也可以是氧化還原反應(yīng)
D、氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是發(fā)生電子轉(zhuǎn)移
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:
分析:A.得電子的多少與氧化性無(wú)關(guān);
B.存在化合價(jià)變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng);
C.離子反應(yīng)中可能存在化合價(jià)的變化;
D.氧化還原反應(yīng)中存在電子的轉(zhuǎn)移.
解答: 解:A.得電子的多少與氧化性無(wú)關(guān),應(yīng)利用得電子的難易程度比較氧化性的強(qiáng)弱,易得電子的物質(zhì)氧化性強(qiáng),故A錯(cuò)誤;
B.化合反應(yīng)或分解反應(yīng)有可能存在化合價(jià)的變化是氧化還原反應(yīng),如氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,水分解生成氫氣和氧氣,都存在化合價(jià)的變化屬于氧化還原反應(yīng),故B正確;
C.離子反應(yīng)中可能存在化合價(jià)的變化,如Fe與Fe3+的反應(yīng)屬于離子反應(yīng),也屬于氧化還原反應(yīng),故C正確;
D.氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)為電子的轉(zhuǎn)移,其特征為化合價(jià)的變化,故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),明確氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、特征等,并熟悉氧化還原反應(yīng)中的基本概念來(lái)解答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)缺乏會(huì)得大脖子。ā 。
A、氟B、氯C、硫D、碘

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鐵片與50mL 1mol/L的硫酸反應(yīng)制取H2時(shí),下列措施不能使氫氣生成速率加大是( 。
A、對(duì)該反應(yīng)體系加熱
B、滴加幾滴濃硫酸
C、加入少量氯化鈉溶液
D、不用鐵片,改用鐵粉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下液體均處于25℃,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、某物質(zhì)的溶液pH<7,則該物質(zhì)一定是酸或強(qiáng)酸弱堿鹽
B、AgCl在同濃度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度相同
C、pH=4.5的番茄汁中c(H+)是pH=6.5的牛奶中c(H+)的100倍
D、pH=5.6的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中,c(Na+)>c(CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、液態(tài)HCl和固體NaCl均不導(dǎo)電,但HCl、NaCl均是電解質(zhì)
B、NH3、CO2的水溶液均導(dǎo)電,所以NH3、CO2均是電解質(zhì)
C、銅、石墨均導(dǎo)電,但他們都不是電解質(zhì),而是非電解質(zhì)
D、酸堿鹽和氧化物都是電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“探險(xiǎn)隊(duì)員”--鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)),鹽酸必須避開(kāi)它們,否則就無(wú)法通過(guò).

(1)請(qǐng)你幫助它走出迷宮(用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線)
 

(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于酸和堿中和反應(yīng)的有
 
個(gè),屬于氧化還原反應(yīng)的有
 
個(gè).
(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中,屬于非電解質(zhì)的是
 
(填寫物質(zhì)序號(hào)),在能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中,屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是
 
(填寫物質(zhì)序號(hào)).
(4)寫出物質(zhì)②的電離方程式
 

(5)如果將鹽酸換成氯化鋇,它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個(gè)迷宮嗎?填“能”或“不能”
 
,若不能請(qǐng)寫出離子方程式說(shuō)明其原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氧化還原化學(xué)反應(yīng)中(2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2),物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高,這種物質(zhì)是
 
劑,在反應(yīng)中
 
(“得”或“失”)電子;元素化合價(jià)降低,表明該元素的原子在反應(yīng)中
 
(“得”或“失”)電子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮化硼(BN)是一種重要的功能陶瓷材料.以天然硼砂為起始物,經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可以得到BF3和BN,如圖甲所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B和N相比,電負(fù)性較大的是
 

(2)BF3和過(guò)量NaF作用可生成NaBF4,BF3中B原子的雜化軌道類型為
 
,BF4-的立體構(gòu)型為
 

(3)在與石墨結(jié)構(gòu)相似的六方氮化硼晶體中,層間作用力為
 

(4)由B2O3制備BF3、BN的化學(xué)方程式依次是
 
 
;
(5)六方氮化硼在高溫高壓下,可以轉(zhuǎn)化為立方氮化硼,其結(jié)構(gòu)(圖乙)與金剛石相似,硬度與金剛石相當(dāng),晶胞邊長(zhǎng)為361.5pm,立方氮化硼的密度是
 
g?cm-3(1pm=10-10cm,M(BN)=25g.mol-1,阿伏伽德羅常數(shù)為NA,只要求列算式,不必計(jì)算出數(shù)值).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.3mol/L鹽酸100mL和0.6mol/L鹽酸100mL放入500mL容量瓶中,然后加水稀釋至刻度線,該溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為( 。╩ol/L)
A、0.18B、0.3
C、0.6D、0.45

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