A. | 用金屬活動性順序可解釋反應(yīng):Na(l)+KCl(l)═NaCl(l)+K(g) | |
B. | 水的電離是吸熱過程,升高溫度,水的離子積增大、pH減小 | |
C. | 對于平衡2HI(g)?I2(g)+H2(g),壓縮容器體積,平衡不移動,氣體的顏色不變 | |
D. | 由反應(yīng)SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,可得出C的非金屬性強(qiáng)于Si |
分析 A.反應(yīng)與金屬的沸點(diǎn)高低有關(guān);
B.升高溫度,平衡正向移動,促進(jìn)水的電離;
C.縮小體積,濃度增大,顏色加深;
D.反應(yīng)中C表現(xiàn)金屬性.
解答 解:A.反應(yīng)與金屬的沸點(diǎn)高低有關(guān),鉀的沸點(diǎn)較低,抽走K蒸汽,降低了K蒸汽的濃度,有利于反應(yīng)正向進(jìn)行,鉀的活潑性大于鈉,用金屬活動性順序無法解釋反應(yīng),故A錯誤;
B.水的電離為吸熱反過程,升高溫度,平衡正向移動,促進(jìn)水的電離,水的離子積增大、pH減小,故B正確;
C.縮小體積,平衡不移動,但濃度增大,顏色加深,故C錯誤;
D.反應(yīng)中C表現(xiàn)金屬性,不能比較非金屬性,故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)平衡的移動,水的電離平衡以及物質(zhì)的性質(zhì),為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及相關(guān)原理的認(rèn)識,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將lmol Cl2溶于水,所得溶液中HClO、Cl-和C1O-的總數(shù)目為2NA | |
B. | 46g NO2和N2O4混合物中含分子數(shù)為NA | |
C. | 氫氧燃料電池正極消耗22.4L氣體時,電路中通過的電子數(shù)目為4NA | |
D. | 適量Na2O2與CO2反應(yīng)生成1mol O2時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所含質(zhì)子數(shù)=A-n | B. | 所含中子數(shù)=A-Z | C. | 所含電子數(shù)=Z+n | D. | 質(zhì)量數(shù)=A+Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示KNO3的溶液曲線,圖中a點(diǎn)所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液 | |
B. | 圖2表示某放熱反應(yīng)分別有無催化劑的情況下反應(yīng)過程中的能量變化 | |
C. | 圖3表示0.1000mol•L-1醋酸溶液得到的滴定曲線 | |
D. | 圖4表示向NH4Al(SO4)2溶液中逐滴滴加NaOH溶液,隨著NaOH溶液體積V的變化,沉淀總物質(zhì)的量n的變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素代號 | X | Y | Z | M | R |
原子半徑/nm | 0.186 | 0.102 | 0.075 | 0.074 | 0.143 |
主要化合價 | +1 | +6-2 | +5-3 | -2 | +3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置A制取HCl利用了濃硫酸的吸水性 | |
B. | 如果直接加熱MgCl2•6H2O不能得到MgCl2,將得到Mg(OH)Cl或MgO | |
C. | 用裝置C做為尾氣吸收裝置,直接與B相連 | |
D. | 這套裝置在設(shè)計時未考慮反應(yīng)結(jié)束后滯留在裝置中的有害氣體的吸收 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直徑介于1nm~100nm之間的微粒稱為膠體 | |
B. | 電泳現(xiàn)象可證明膠體帶電 | |
C. | 滲析法可用于含有氯化鈉的淀粉溶液的提純 | |
D. | 用含1molFeCl3的溶液可制得6.02×1023個Fe(OH)3膠體粒子 |
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