A. | 乙烯 乙二醇: | |
B. | 溴乙烷 乙醇:CH3CH2Br$\stackrel{水解}{→}$CH2═CH2$\stackrel{加成}{→}$CH3CH2OH | |
C. | 1-溴丁烷 1,3-丁二烯: | |
D. | 乙烯 乙炔: |
分析 A.乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴乙烷,再發(fā)生水解反應(yīng)生成乙二醇;
B.溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇;
C.1-溴丁烷發(fā)生消去反應(yīng)生成1-丁烯,再發(fā)生反馬加成生成2-溴丁烷,然后發(fā)生消去反應(yīng)生成2-丁烯,再與溴加成后發(fā)生消去反應(yīng)生成1,3-丁二烯;
D.乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴乙烷,再發(fā)生消去反應(yīng)生成乙炔.
解答 解:A.可實(shí)現(xiàn)乙烯合成乙醇,故A正確;
B.CH3CH2Br$\stackrel{水解}{→}$CH2═CH2不能實(shí)現(xiàn),應(yīng)為CH3CH2Br$\stackrel{消去}{→}$CH2═CH2,故B錯(cuò)誤;
C.轉(zhuǎn)化中最后一步中1,2-二溴丁烷不能發(fā)生消去反應(yīng)生成1,3-丁二烯,故C錯(cuò)誤;
D.可實(shí)現(xiàn)乙烯轉(zhuǎn)化為乙炔,故D正確;
故選BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成,為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意常見有機(jī)物的性質(zhì),選項(xiàng)C為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C8H18(l)+$\frac{25}{2}$O2(g)═8CO2(g)+9H2O(g)△H=-48.4 kJ•mol-1 | |
B. | C8H18(l)+$\frac{25}{2}$O2(g)═8CO2(g)+9H2O(l)△H=-5517.6 kJ•mol-1 | |
C. | C8H18(l)+$\frac{25}{2}$O2(g)═8CO2(g)+9H2O(l)△H=+5517.6 kJ•mol-1 | |
D. | C8H18(l)+$\frac{25}{2}$O2(g)═8CO2(g)+9H2O(l)△H=-48.4 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣味 | B. | 傾倒液體 | C. | 取粉末 | D. | 過濾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用于氯氣的收集 | B. | 用于除去氯氣中少量的氯化氫氣體 | ||
C. | 可證明氯氣具有漂白性 | D. | 可用于實(shí)驗(yàn)室氯氣的尾氣吸收 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入燒堿溶液主要是除去Mg2+、Fe3+ | |
B. | 藥品加入的先后順序可以是②③④① | |
C. | 加入稀鹽酸主要是除去所加過量物質(zhì)中的OH-、CO32- | |
D. | 加入碳酸鈉溶液主要是除去Ca2+及所加過量物質(zhì)中的Ba2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “84”消毒液有漂白和消毒作用 | |
B. | 工業(yè)中將氯氣通入石灰乳中制取漂白粉 | |
C. | 漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2 | |
D. | 漂白粉在空氣中久置失效 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO3→NaCl | B. | SO3→H2SO4 | C. | MgO→Mg(OH)2 | D. | CaCO3→Ca(OH)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MnS使用量越大,廢水中的Cu2+的去除率越高 | |
B. | 該反應(yīng)可將工業(yè)廢水中的Cu2+沉淀完全 | |
C. | 往平衡體系中加入少量CuSO4固體后,c(Mn2+)變大 | |
D. | 該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.0×1023 |
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