A. | 氯化鎂晶體需在氯化氫氣流的氛圍中加熱失水制得無水氯化鎂 | |
B. | 夏天,打開碳酸飲料會有較多氣泡溢出 | |
C. | 實(shí)驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 | |
D. | 工業(yè)上生產(chǎn)氨氣時,采用高溫和催化劑等條件 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動.使用勒夏特列原理時,該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用.
解答 解:A、氯化鎂溶液中鎂離子會發(fā)生水解反應(yīng),在鹽酸環(huán)境下,可以抑制水解,能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B、碳酸飲料中存在二氧化碳的溶解平衡和二氧化碳與水的反應(yīng)平衡,打開瓶蓋,壓強(qiáng)減小,有利于平衡向逸出二氧化碳的方向移動,可用勒夏特列原理解釋,故B不選;
C、實(shí)驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣,氯氣和水的反應(yīng)是可逆反應(yīng),飽和氯化鈉溶液中氯離子濃度大,化學(xué)平衡逆向進(jìn)行,減小氯氣溶解度,能用勒沙特列原理解釋,故C不選;
D、合成氨為放熱反應(yīng),加熱不利用平衡正向移動,但可加快反應(yīng)速率,增大催化劑活性,加催化劑不會引起化學(xué)平衡的移動,不能用勒夏特列原理解釋,故D選;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了勒夏特列原理的使用條件,題目難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆過程.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 200 | 300 | 400 |
K | 1.0 | 0.86 | 0.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
裝置 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
①A試管中黑色沉淀逐漸溶解 ②A試管上方出現(xiàn)紅棕色氣體 ③B試管中出現(xiàn)白色沉淀 | a.現(xiàn)象②說明褐色沉淀具有 還原性性. b.試管B中產(chǎn)生白色沉淀的總反應(yīng)的離子方程式為 NO2+SO2+Ba2++H2O═BaSO4↓+NO↑+2H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它與乙烯可能是同系物 | |
B. | 一氯代物只有一種 | |
C. | 分子結(jié)構(gòu)中甲基的數(shù)目可能是0、1、2 | |
D. | 等質(zhì)量的CH4和C4H8,分別在氧氣中完全燃燒,CH4的耗氧量小于C4H8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的藥品順序為:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸 | |
B. | 工業(yè)上金屬鈉是通過氯堿工業(yè)制取的 | |
C. | ④和⑤步的目的是為了濃縮 | |
D. | 第③④⑤步中溴元素均被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | TiCl4在反應(yīng)I中是還原產(chǎn)物,在反應(yīng)Ⅱ中是氧化劑 | |
B. | C、Mg在反應(yīng)中均為還原劑,被氧化 | |
C. | 每生成19.2 g Ti,反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ中共轉(zhuǎn)移1.6 mol e- | |
D. | 反應(yīng)I中b=c=2,反應(yīng)II中Mg的還原性大于Ti |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、HCO3- | B. | NH4+、Al3+、SO42- | C. | Na+、AlO2-、NO3- | D. | Cu2+、SO42-、Cl- |
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